1.了解 考研 聽(tīng)力的考核目標(biāo)，把握考研聽(tīng)力的特點(diǎn)

　　考研聽(tīng)力有如下特點(diǎn)：

　　（1）考研聽(tīng)力主要測(cè)試考生獲取口頭信息的能力，所選錄音材料均為口語(yǔ)語(yǔ)體，包括非正式場(chǎng)合使用的日�？谡Z(yǔ)和正式場(chǎng)合使用的口語(yǔ)�？谡Z(yǔ)語(yǔ)體的特征是：首先，語(yǔ)速快，更接近日常交流中的語(yǔ)速。其次，句子相對(duì)簡(jiǎn)單一些，但句子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，句子與句子之間的重復(fù)、停頓，使用不完整的句子等情況較多，語(yǔ)篇邏輯相對(duì)松散。再次， 詞匯 涉及面較小，多使用常見(jiàn)、出現(xiàn)頻率高的詞和詞組，無(wú)書(shū)面語(yǔ)，無(wú)長(zhǎng)詞、大詞。

　�。�2）考研聽(tīng)力與其他考試相比，取材廣泛、社會(huì)性強(qiáng)�？佳新�(tīng)力中常出現(xiàn)的采訪、演講、講座、廣播、電視等形式，從話題的覆蓋面來(lái)講，考研聽(tīng)力更具社會(huì)性，譬如涉及家庭、離婚等問(wèn)題。

　�。�3）考研聽(tīng)力的題型設(shè)計(jì)突出“考以致用，以考促學(xué)，以考導(dǎo)學(xué)”這一宗旨�？佳新�(tīng)力保留了客觀選擇題，但將考題印在試卷上，這樣，考生可帶著問(wèn)題聽(tīng)，目標(biāo)性增強(qiáng)。另外，增加了半主觀題，避免了猜題的可能性；同時(shí)要求學(xué)生邊聽(tīng)邊記。
　　2.攻克考生難點(diǎn)，掌握提高聽(tīng)力的有效途徑

　　聽(tīng)力理解的過(guò)程包括三方面：信息獲取、瞬間記憶和正確理解。三方面互相聯(lián)系，缺一不可。
　　（1）首要的是要聽(tīng)懂，因而，攻克聽(tīng)力的難關(guān)是突破語(yǔ)音關(guān)。聽(tīng)說(shuō)是不可分的，要具備聽(tīng)力理解能力，首先要知道正確的語(yǔ)音形式，要大膽開(kāi)口說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)力的真正突破是以口語(yǔ)突破為基礎(chǔ)的。在說(shuō)的過(guò)程中，要注意自己發(fā)音的準(zhǔn)確性。還有，要留意快速語(yǔ)流中出現(xiàn)的變音現(xiàn)象，如“連讀”、“失爆”等。此外，重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏也不可忽視。
　�。�2）有了基礎(chǔ)，下一步要解決的就是提高短時(shí)記憶效率�？佳新�(tīng)力最短的語(yǔ)段都在200詞以上，單憑大腦記憶是不現(xiàn)實(shí)的。建議考生：從聽(tīng)寫(xiě)句子開(kāi)始，逐步過(guò)渡到關(guān)鍵信息聽(tīng)寫(xiě)，語(yǔ)段大意聽(tīng)寫(xiě)，訓(xùn)練短時(shí)記憶、快速正確拼寫(xiě)單詞的能力；學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)單，自己最熟悉的符號(hào)記錄信息。

　　（3）背景知識(shí)也很重要。有時(shí)考生似乎聽(tīng)懂了，卻仍找不到正確答案，這與知識(shí)面過(guò)窄有關(guān)。備考時(shí)應(yīng)注意泛聽(tīng)，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　以上介紹了一些復(fù)習(xí)思路和方法，但筆者要奉勸考生，千萬(wàn)不要迷信所謂的應(yīng)試技巧，應(yīng)將功夫下在學(xué)好英語(yǔ)本身上。技巧的使用也是建立在掌握一定語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)上的，單技巧答題是不可取的，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在提高語(yǔ)言基本功上，只要方法得當(dāng)，在短時(shí)間內(nèi)一定會(huì)有明顯進(jìn)步的。