2015年5月同等學(xué)力申碩考試進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，此時(shí)考生對(duì)于備考，已經(jīng)進(jìn)入第二輪甚至是第三輪復(fù)習(xí)。此階段的復(fù)習(xí)就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的階段，可以整體分析一下試卷類(lèi)型，歸納總結(jié)，按照自己的情況來(lái)沖刺，以下是同等學(xué)力申碩老師針對(duì)英語(yǔ)沖刺，給大家的意見(jiàn)，希望能對(duì)大家有所幫助。

　　英語(yǔ)單詞：到了臨近考試的時(shí)候，新大綱的單詞至少應(yīng)該已經(jīng)復(fù)習(xí)了至少2遍了。現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)大綱里面的帶星號(hào) *的名詞，動(dòng)詞以及以前復(fù)習(xí)中遇到的不熟練詞匯進(jìn)行全面突破了。篩掉簡(jiǎn)單常用的單詞后，建議每天復(fù)習(xí)50-80個(gè)詞匯，進(jìn)行鞏固。注意對(duì)已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的單詞進(jìn)行不定期的抽查式考核。把單詞做成小卡片，隨身帶著，隨時(shí)復(fù)習(xí)。按照復(fù)習(xí)總量每周進(jìn)行考核。

　　也可以使用重復(fù)記憶法。就是先背一個(gè)小時(shí)的單詞，給自己定個(gè)目標(biāo)，背到哪里，時(shí)間到了，再返回去將前半小時(shí)背過(guò)的單詞再重復(fù)背一遍，然后再背半小時(shí)，記住剛才背到一小時(shí)的時(shí)候背到了哪里，半小時(shí)后再返回去背第二個(gè)半小時(shí)背的單詞，即將背單詞的時(shí)間安排為每半小時(shí)為一個(gè)階段。

　　英語(yǔ)語(yǔ)法：雖然語(yǔ)法在同等學(xué)力英語(yǔ)里單獨(dú)考查不多，但語(yǔ)法是貫穿整個(gè)同等學(xué)力英語(yǔ)始終的：完型填空有直接的語(yǔ)法知識(shí)，閱讀板塊里的長(zhǎng)句需要語(yǔ)法中的句子結(jié)構(gòu)分析，寫(xiě)作需要語(yǔ)法使用無(wú)錯(cuò)誤。

　　同等學(xué)力英語(yǔ)經(jīng)常涉及到的比較重要的語(yǔ)法內(nèi)容有3種，出現(xiàn)在閱讀、翻譯中。定語(yǔ)從句(使句子結(jié)構(gòu)更復(fù)雜);插入語(yǔ)(用于加大長(zhǎng)句干擾性);非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)(加大翻譯難度)。其它的并非不重要，但在增強(qiáng)句子難度方面，這三種是最常見(jiàn)的實(shí)現(xiàn)手段。

　　這個(gè)階段，主要是把語(yǔ)法條目重新理順一遍，查缺補(bǔ)漏。練習(xí)方面，第一是可以做一些與同等學(xué)力難度相當(dāng)，或略低的完型填空，如四、六級(jí)等。第二就是在閱讀中有意識(shí)進(jìn)行長(zhǎng)句難句剖析練習(xí)。對(duì)于長(zhǎng)難句的剖析練習(xí)，可以選擇考研翻譯的長(zhǎng)難句進(jìn)行分析，將長(zhǎng)句變短句，抓住主謂賓，分清定狀語(yǔ)，這項(xiàng)工作開(kāi)始做起來(lái)可能會(huì)很費(fèi)時(shí)間，但熟能生巧，時(shí)間久了一看到長(zhǎng)句就能很快抓住主干了。

　　英語(yǔ)閱讀：同等學(xué)力文章的題材涉及的領(lǐng)域很廣泛，社會(huì)學(xué)科和自然學(xué)科相當(dāng)多的方面都有選文，有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、法律等熱點(diǎn)問(wèn)題。所以，應(yīng)該進(jìn)行廣泛的閱讀。閱讀的好處很多，有利于復(fù)習(xí)鞏固詞匯;有利于增強(qiáng)語(yǔ)感，提高閱讀速度;有利于積累素材，提高翻譯寫(xiě)作能力等。在這個(gè)階段，建議每天至少閱讀1篇文章，或者做3篇四，六級(jí)的閱讀文章。

　　做題的時(shí)候，建議先看一下給出的問(wèn)題，帶著問(wèn)題看原文。這樣既可以節(jié)約時(shí)間，又可以通過(guò)閱讀問(wèn)題了解文章的梗概意思。特別是要注意題目中的關(guān)鍵字，有時(shí)題目中出現(xiàn)的關(guān)鍵字也是解題的重要線索，看題時(shí)可以將關(guān)鍵字劃出。讀文章的時(shí)候要注意一些表示承上啟下的句子，表示轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)，往往答案就在這些詞句的后面。

　　句子翻譯：這個(gè)階段，應(yīng)該每天做1篇翻譯題。做翻譯題首先要用習(xí)慣的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)來(lái)分析判斷，準(zhǔn)確理解原句，抓住主干，理順從句。翻譯中，主要遇到的句型：

　　1.長(zhǎng)句：句子長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，常有從句連環(huán)套，給分析、理解和翻譯帶來(lái)很大困難。

　　2.單句：?jiǎn)卧~或短語(yǔ)常見(jiàn)，但其難度表現(xiàn)在如何準(zhǔn)確判斷這些詞和短語(yǔ)在句子構(gòu)建的語(yǔ)境里的確切意思，給考生造成較大困惑。

　　3.翻譯時(shí)還應(yīng)注意詞匯的使用，盡量少用或不用“被”字句和“把”自句。

　　基本解題步驟：

　　1，簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)，分清句子的主要部分及次要部分。抓主干，理順從句。

　　2，直接翻譯句子意思，不要求極高的準(zhǔn)確性，不要對(duì)個(gè)別單詞的正誤較真。理解句子大意。

　　3，根據(jù)主句，從句的關(guān)系，按照漢語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)調(diào)整語(yǔ)序，對(duì)詞匯進(jìn)行潤(rùn)色。完成句子的整體翻譯。

　　作文寫(xiě)作：這個(gè)階段，建議每周寫(xiě)2篇作文。每篇作文時(shí)間控制在30分鐘以?xún)?nèi)。對(duì)于寫(xiě)作的主要要求為：

　　1. 卷面清晰整潔。便于閱卷老師的批閱，這樣，無(wú)形中也會(huì)增加閱卷老師的印象分?jǐn)?shù)。

　　2. 語(yǔ)言準(zhǔn)確。再華美的詞匯或者漂亮的句式，如果用錯(cuò)了，也會(huì)減分的。寫(xiě)作文，首先要注意用詞及語(yǔ)法的準(zhǔn)確性。避免低級(jí)錯(cuò)誤�？梢栽谄綍r(shí)的閱讀中積累一些句子，避免在考試的時(shí)候，用過(guò)多的時(shí)間去考慮怎么去拼湊一個(gè)好句子。

　　3. 詞句多樣，結(jié)構(gòu)清晰。作文一定要分段，開(kāi)篇要清楚簡(jiǎn)潔開(kāi)宗明義是個(gè)較好的辦法。后面的闡述中，也要力求表達(dá)清楚立意。句式不要過(guò)于單一，要有能夠體現(xiàn)變化的短語(yǔ)和句式。注意詞匯的多樣性，靈活運(yùn)用。但不要為了拼湊字?jǐn)?shù)而牽扯過(guò)多難以表達(dá)清楚的內(nèi)容。

　　4.必要時(shí)可以背一些美文，考試時(shí)雖然不一定照搬照抄，但也可以豐富我們的詞匯量，背的多了，自然就能活學(xué)活用了。

　　對(duì)于報(bào)考同等學(xué)力申碩的大部分考生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)考試也許是難點(diǎn)。但是在備考英語(yǔ)過(guò)程中，如果找對(duì)方法，即使基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，也能很多提分空間。對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，參加同等學(xué)力申碩，考取研究生學(xué)歷是很多在職人員的夢(mèng)想。也許夢(mèng)想就是一種讓你堅(jiān)持不懈、可能疲憊艱辛卻絕不放棄的東西，也許這條路坎坷崎嶇，但是心中的熱情、激情、堅(jiān)毅與執(zhí)著都令自己奮力前行，專(zhuān)注于道路盡頭光明的指引!為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值而拼搏進(jìn)取，相信在拿到錄取通知書(shū)的那一刻，所有的汗水、淚水、苦水都將化作生命中彌足珍貴的財(cái)富!預(yù)祝大家考試順利，如有更多同等學(xué)力申碩相關(guān)問(wèn)題可在線咨詢(xún)?cè)诰�老師獲取更多在職研究生相關(guān)資訊。