報考在職研究生，尤其報考北京高校讀一個在職研究生，對于已經(jīng)工作了的職場人士來說，是一件非常好的事情，不但能提升自己的水平，還能夠加強自身的職場競爭力。然而，不論是一月雙證還是十月單證的考試，考試都是有一定難度的，對于是否需要報一個輔導(dǎo)班，眾說紛紜。有很多人說有很大的幫助，也有人說因人而異，還有人說根本就一點用都沒有。這三種說法，也都各有各的道理。選擇在職研究生輔導(dǎo)班確實是因人而異，對于有自主復(fù)習(xí)能力且能計劃好復(fù)習(xí)時間的在職研究生考生，可以不用選擇輔導(dǎo)班，但是就大多數(shù)工作人士而言，輔導(dǎo)班還是可以更好地幫助大家規(guī)劃整個復(fù)習(xí)。那么在職碩士如何選擇一個正確的輔導(dǎo)班?

　　一、師資力量強大。

　　輔導(dǎo)班的主體是教師。一位擁有資深經(jīng)驗和高水準(zhǔn)的教師往往能深入淺出地講解基礎(chǔ)知識，迅速為學(xué)員解惑;從不同角度分析題型，開拓學(xué)員的思路;此外，良好的教風(fēng)和輕松的授課方式，也能夠讓學(xué)員樹立起備考的自信心。

　　另一方面，教師的自身素質(zhì)也很重要。如果教師本身就來自名校，或是參加過近年來的考試，就會有切身實際的備考、臨考經(jīng)驗;而教師的自主研發(fā)能力也決定著對于命題趨勢的把握是否精準(zhǔn)，如果教師經(jīng)驗豐富，能夠準(zhǔn)確把握考試大綱，對于考生的臨考沖刺將有非常重要的幫助作用。

　　二、課程安排合理。

　　在職讀研備考是一個漫長的、需要循序漸進的過程，這不僅考驗著考生的復(fù)習(xí)毅力是否長久，也考驗著輔導(dǎo)機構(gòu)的課程安排是否合理。一個好的輔導(dǎo)機構(gòu)，會從學(xué)員的自身情況出發(fā)，為學(xué)員量身打造適合他/她自己的復(fù)習(xí)方案，扎實基礎(chǔ)，傳授技巧，從最科學(xué)的角度幫助學(xué)員進入備考狀態(tài)。

　　備考復(fù)習(xí)通常從三個階段進行，即基礎(chǔ)、強化、沖刺，針對掌握程度不同的考生來執(zhí)行不同的備考方案。更優(yōu)秀的MBA輔導(dǎo)機構(gòu)會根據(jù)實際出發(fā)，考慮到考生的工作情況和時間安排，為其制定集中教學(xué)或跟蹤服務(wù)、一對一輔導(dǎo)等特殊課程，讓學(xué)員跟得上、不落課。

　　三、辦學(xué)經(jīng)驗豐富。

　　作為一個資深的MBA輔導(dǎo)機構(gòu)，它的經(jīng)驗是學(xué)員寶貴的財富。輔導(dǎo)機構(gòu)的辦學(xué)經(jīng)驗，主要是擁有歷年積累的強大學(xué)習(xí)資料庫，對考試走勢的準(zhǔn)確把握以及對各校招生情況的了解，以及自主研發(fā)能力極強的師資團隊，還有成系統(tǒng)、規(guī)范化的教學(xué)服務(wù)。

　　資深的輔導(dǎo)機構(gòu)，對于考生來說，無疑是一位擁有豐富經(jīng)驗的良師益友，將對考生考入理想的學(xué)校產(chǎn)生極大的意義。

　　四、教學(xué)服務(wù)貼心。

　　MBA輔導(dǎo)機構(gòu)的教學(xué)服務(wù)是學(xué)員備考很重要的一個環(huán)節(jié)，對于學(xué)員的學(xué)習(xí)也是很關(guān)鍵的。

　　一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)該為學(xué)員去創(chuàng)造一種積極活躍的學(xué)習(xí)交流氛，同時要為學(xué)員著想，從他們的角度出發(fā)，提供各種各樣的教學(xué)、考前、考后服務(wù)。比如網(wǎng)絡(luò)補課、建立學(xué)員檔案、一對一跟蹤輔導(dǎo)等等。對于MBA考試大綱、復(fù)習(xí)資料、教材、報名、考試動態(tài)、聯(lián)考、考分查詢、調(diào)劑、面試等考試信息，都應(yīng)迅速而準(zhǔn)確地提供給考生。對于服務(wù)渠道，除了傳統(tǒng)的人工服務(wù)，還應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代科技手段，針對工作繁忙不能親自前來的學(xué)員，開設(shè)微博、博客、微信等方式去學(xué)員進行良好的溝通和互動。

　　除此之外，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能創(chuàng)造高效的學(xué)習(xí)氛圍。一個優(yōu)秀的MBA輔導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)該為學(xué)員打造一個專門復(fù)習(xí)、環(huán)境整潔、優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)置配套各種班型的教室，大到500人的多媒體階梯教室，小到一對一輔導(dǎo)的私密教室，以及各種容納10-30人的學(xué)習(xí)小組專用教室。如此認真的服務(wù)態(tài)度和優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量，才能夠真正使學(xué)員在輕松、愉快的氛圍下得到最大收獲。