我們根據(jù)歷年同等學(xué)力申碩法語(yǔ)試題分析,可以看出語(yǔ)法和詞匯測(cè)試在形式上是綜合性的,是對(duì)考生掌握法語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法、句法和詞匯的綜合測(cè)試,提示2013年學(xué)法語(yǔ)的同等學(xué)力申碩考生們,掌握基礎(chǔ)就掌握了80%分?jǐn)?shù)。
考生必須對(duì)法語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法如:冠詞、形容詞、人稱(chēng)代詞、中性代詞、副代詞、泛指代詞、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換,各種從句等有清楚、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)不同的詞性和不同的時(shí)態(tài)、語(yǔ)式有較強(qiáng)的辨異和辨析能力。下面將命題的基本思路及重點(diǎn),分幾塊介紹。
2013同等學(xué)力申碩法語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法考點(diǎn)(3)分詞的配合
1. Quelle le?on____la semaine dernière?
A) avez-vous appris B) avez-vous apprises
C) avez-vous apprise D) aura apprise
正確答案: C
2. En quelle année est-elle____?
A) né B) nés
C) née D) nées
正確答案: C
3. Mes s?urs____quand ma mère est rentrée.
A) s′est couché B) se sont couchés
C) s′étaient couchées D) s′est couchée
正確答案: C
4. Ces légumes se sont____très vite.
A) vendu B) vendus
C) vendue D) vendues
正確答案:B
第一題是以avoir為助動(dòng)詞的復(fù)合過(guò)去時(shí),其過(guò)去分詞必須和提前的直接賓語(yǔ)作性、數(shù)的配合(參見(jiàn)1999年試題32);第二題中動(dòng)詞是以être作助動(dòng)詞的復(fù)合過(guò)去時(shí), 過(guò)去分詞要和主語(yǔ)的性數(shù)配合,第三、四、五題中的代詞式動(dòng)詞的復(fù)合過(guò)去時(shí)的分詞則分別與作直接賓語(yǔ)的自反代詞或主語(yǔ)配合,而第六至九題中的過(guò)去分詞都屬單獨(dú)使用, 第六題是以être作助動(dòng)詞的不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞表示動(dòng)作已經(jīng)完成,第七題中屬直接及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞表示被動(dòng)和主語(yǔ)的性、數(shù)一致,第八、九題中的過(guò)去分詞或復(fù)合過(guò)去分詞與自己的主語(yǔ)在性數(shù)上一致分別構(gòu)成絕對(duì)分詞句或同位分詞句。
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同等學(xué)力申碩英語(yǔ)考試的難度相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很難,由于同等學(xué)力申碩采取先學(xué)習(xí)后考試的模式,考生有充足的備考時(shí)間,考試通過(guò)率相對(duì)較高。多數(shù)學(xué)校還會(huì)為考生保留四年的考試成...
文詳細(xì)探討了同等學(xué)力申碩和在職研究生的區(qū)別,從報(bào)考條件、錄取方式、學(xué)習(xí)方式、頒發(fā)證書(shū)等多個(gè)方面進(jìn)行了對(duì)比分析,幫助讀者更好地理解這兩種研究生教育形式的特點(diǎn)和適用...
生物學(xué)在職研究生上課時(shí)間靈活多樣,包括周末班、網(wǎng)絡(luò)班和集中班等模式,滿(mǎn)足在職人員的學(xué)習(xí)需求。周末班利用周六日面授,網(wǎng)絡(luò)班則隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí),集中班則在節(jié)假日或寒...
同等學(xué)力申碩免試入學(xué),所以受到了很多同學(xué)的關(guān)注。很多同學(xué)都知道后期要參加申碩考試,考試科目有英語(yǔ),但是不知道英語(yǔ)難度
轉(zhuǎn)眼間,距離同等學(xué)力申碩考試僅剩一個(gè)月的時(shí)間,但是很多同學(xué)還沒(méi)有時(shí)間去備考。小編為大家整理了2019同等學(xué)力申碩備考方法
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