北亞利桑那大學(xué) (Northern Arizona University) 是一所具有百 年歷史的綜合性公立大學(xué)，坐落于美國亞利桑那州弗拉格斯塔夫市，是被中北部各州院校聯(lián)盟 North Central Association of Colleges and Schools 認(rèn)可的大學(xué) 。

北亞利桑那大學(xué)有95個(gè)本科項(xiàng)目和76個(gè)研究生項(xiàng)目。于2018年起連續(xù)三年被認(rèn)證為泰晤士高等教育世界大學(xué)排名全球500強(qiáng)， 并被Kiplinger金融雜志列入美國最具價(jià)值的100所大學(xué)。北亞 利桑那大學(xué)以關(guān)注學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和注重社會(huì)參與著稱，在計(jì)算機(jī)、管理、物理等學(xué)科領(lǐng)域具有優(yōu)秀的聲望，因此NAU也是全 美唯一連續(xù)5年收到“股神”巴菲特邀請(qǐng)的大學(xué)。

北亞利桑那大學(xué)獲得Higher  Learning Commission認(rèn)證，教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)可查。

信息、計(jì)算和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)學(xué)院

信息、計(jì)算和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)學(xué)院匯集了一系列的教育項(xiàng)目和跨學(xué)科 研究，包含計(jì)算和數(shù)據(jù)科學(xué)與工程、自然和社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)和商 業(yè)等學(xué)科。

師資力量橫跨計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)工程和電氣工程，以 及環(huán)境和生態(tài)信息學(xué)、健康和生物信息學(xué)等領(lǐng)域，為學(xué)生提供廣 泛的研究和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

該學(xué)院的建立不僅推動(dòng)了北亞利桑那的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是鞏固了大學(xué)在培養(yǎng)下一代技術(shù)人才的前沿地位。

1.高性價(jià)比：

選擇北亞利桑那大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士是對(duì)熱 情和理想抱負(fù)的高性價(jià)比投資。在線學(xué)位項(xiàng) 目能讓學(xué)生用更經(jīng)濟(jì)的方式獲得學(xué)位，節(jié)省時(shí)間和就讀費(fèi)用。

2.資質(zhì)認(rèn)證：

北亞利桑那大學(xué)在線學(xué)位項(xiàng)目畢業(yè)生將獲得 全球認(rèn)可的學(xué)位，證書與在美國校園就讀獲 得的證書一致。

3.靈活性：

開辦在線學(xué)位的20年里，北亞利桑那大學(xué)一直保障學(xué)生在線學(xué)習(xí)的靈活性與質(zhì)量。對(duì)許 多在職人士來說，北亞利桑那大學(xué)在線學(xué)位項(xiàng)目是忙碌生活中的最佳學(xué)習(xí)方式。 

4.全中文授課：

項(xiàng)目支持全中文授課，作業(yè)可選擇用中文完成，幫助學(xué)習(xí)者降低語言帶來的學(xué)習(xí)門檻，以 母語最快速度掌握知識(shí)技能。 

5.教學(xué)服務(wù)：

北亞利桑那大學(xué)致力于為所有學(xué)生提供同等 高質(zhì)量的教育資源，學(xué)生將向優(yōu)秀的專家學(xué)者學(xué)習(xí)，并與教授保持密切聯(lián)系。

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)碩士

北亞利桑那大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)碩士項(xiàng)目計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生了解信息技術(shù)對(duì)組織的影響、技術(shù)創(chuàng)新對(duì)全球化的影響、變化和緩解變化的理論，以及在技術(shù)環(huán)境中開展研究的價(jià)值。

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)碩士項(xiàng)目將講授理論模型、布置工程實(shí)踐項(xiàng)目、介紹最新研究實(shí)例，為學(xué)生提供根植于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)理論，能夠解決商業(yè)應(yīng)用問題的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。

可供選擇的學(xué)習(xí)方向包括：

項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)分析、軟件工程、信息安全

1. 統(tǒng)招4年本科/專升本/統(tǒng)招3年專科+3年工作經(jīng)驗(yàn)

2.GPA≥2.0

3.無國際英語標(biāo)準(zhǔn)考試成績要求

學(xué)費(fèi)：5.3萬

學(xué)制：1年

北亞利桑那大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)碩士項(xiàng)目畢業(yè)需完成至少30學(xué)分的學(xué)習(xí), 其中包括4門核心課和6門專業(yè)課。

核心課程：

研究生學(xué)習(xí)研究導(dǎo)論 、信息技術(shù)研究方法、信息技術(shù)創(chuàng)新和全球化、信息技術(shù)對(duì)組織的影響     

項(xiàng)目管理

信息技術(shù)項(xiàng)目管理原理

項(xiàng)目計(jì)劃與調(diào)度

項(xiàng)目溝通、領(lǐng)導(dǎo)及利益相關(guān)者管理

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和成本管理

項(xiàng)目采購、變更控制、質(zhì)量保證和項(xiàng)目完成

項(xiàng)目管理碩士項(xiàng)目

數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)庫進(jìn)階

大數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)可視化

數(shù)據(jù)挖掘

大數(shù)據(jù)分析碩士項(xiàng)目

軟件工程

移動(dòng)和Web應(yīng)用編程開發(fā)原理

Web應(yīng)用程序編程基礎(chǔ)

Web應(yīng)用編程和腳本語言

安卓應(yīng)用程序開發(fā)

IoS應(yīng)用程序開發(fā)

移動(dòng)和Web應(yīng)用程序開發(fā)碩士項(xiàng)目

信息安全

信息安全保障基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)安全政策

網(wǎng)絡(luò)安全和風(fēng)險(xiǎn)管理

數(shù)字取證與犯罪調(diào)查基礎(chǔ)

信息安全設(shè)計(jì):基礎(chǔ)設(shè)施和管理

信息安全與應(yīng)用項(xiàng)目保障

學(xué)習(xí)進(jìn)度由你把握

Competency- Based的學(xué)位項(xiàng)目的學(xué)生 可以根據(jù)課程難度把握結(jié)課時(shí)間。學(xué)生可以制定屬于自己的學(xué)期課程安排。

學(xué)習(xí)費(fèi)用靈活把控

每學(xué)期除學(xué)費(fèi)外，不另外收取其他任何費(fèi) 用。最快一年內(nèi)可完成全部碩士課程，每 學(xué)期完成課程越多，學(xué)生將越早畢業(yè)，畢業(yè)所需的學(xué)費(fèi)越省。

教育資源配套完善

學(xué)位項(xiàng)目為學(xué)生提供聯(lián)系渠道，無論在校 學(xué)習(xí)還是在線學(xué)習(xí)，學(xué)生都可以與導(dǎo)師保 持密切交流。校方為學(xué)生配備了完備的教 學(xué)資源，教育質(zhì)量和教育資源與線下學(xué)習(xí)無異。

高效靈活的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)lumina

01.不間斷的課程平臺(tái)和技術(shù)支持, 省去了跨國網(wǎng)絡(luò)問題帶來的困擾;

02.學(xué)員可在系統(tǒng)內(nèi)和同學(xué)及教授留言討論, 互動(dòng), 查看作業(yè)成績等;

03.系統(tǒng)支持回放, 助力學(xué)員高效利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí); 

04.所有課程內(nèi)容配有中英文字幕, 不必?fù)?dān)心語言造成的差異;

05.更多強(qiáng)大功能助力學(xué)習(xí), 獲得眾多學(xué)員及教授認(rèn)可。

畢業(yè)要求：

本項(xiàng)目包含10門課程，學(xué)員通過所有課程的作業(yè)審核，即可修滿 30學(xué)分順利畢業(yè)，并獲得北亞利桑那大學(xué)頒發(fā)的碩士學(xué)位證書。

上課時(shí)間：

課程內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐步發(fā)放。學(xué)生可以靈活利用平 時(shí)業(yè)余時(shí)間以及周末時(shí)間安排學(xué)習(xí)。

上課形式：

課程內(nèi)容包括教授的錄播視頻與配套學(xué)習(xí)材料。支持教授在線答疑和線上互動(dòng)，并由資深教務(wù)跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供科學(xué)的 學(xué)習(xí)建議和教學(xué)輔導(dǎo)。

本項(xiàng)目包含10門課程(4門核心課程+6門進(jìn)階課程)，每門課程由不同種類的作業(yè)組成。

作業(yè)類型廣泛，不止包括文章書寫，還包括專案提議，用例分析，錄音演講等。

順利完成一門課程的所有作業(yè)并通過審核，即可獲得3學(xué)分，通過所有課程的作業(yè)審核，即可修滿30學(xué)分。

北亞利桑那大學(xué)在線計(jì)算機(jī)信息技術(shù)碩士項(xiàng)目因其提供全中文 的學(xué)習(xí)模式及靈活的學(xué)制安排獲得了大量學(xué)員的青睞。在往期招生中，入學(xué)學(xué)員多為在職人士，希望在提升自己的學(xué)歷背景同 時(shí)亦可提升技術(shù)能力。

選擇NAU，站在人生新高度

“我選擇讀一個(gè)碩士，不僅是希望自己能夠在知識(shí)和技術(shù)上更進(jìn)一步，也是希望借此學(xué)習(xí)到更先進(jìn)的管理能力，讓我更好地管理團(tuán)隊(duì)。但全日制出國讀書可能性不大，畢竟上有老下有小，辭職 讀書的成本太高了。因此，當(dāng)我看到北亞利桑那大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士的自配速和訂閱制的在線學(xué)習(xí)模式后，就十分心動(dòng)，多次考量之后決定報(bào)名。自配速學(xué)習(xí)模式可以讓我靈活調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，不必 為了學(xué)習(xí)而影響工作效率。而訂閱制為我節(jié)省大量的時(shí)間和金錢成本，激發(fā)更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷提升學(xué)習(xí)效率。”

想做什么現(xiàn)在都可以去做

“我在通過6個(gè)月的高效學(xué)習(xí)，提高了自己的專業(yè)技能，鍛煉了開 放性思維，并獲得受外企認(rèn)可的海外碩士學(xué)位。與國內(nèi)的一些課 程不一樣，NAU的課程更多的是啟發(fā)式學(xué)習(xí)，而非灌輸。我可以 在學(xué)習(xí)時(shí)掌握更多自主權(quán)。對(duì)于不太感興趣的課程，可以只從一個(gè)角度去了解它，對(duì)于自己感興趣的課程，則可以從很多方面去 了解。這樣的學(xué)習(xí)方式可以讓我在高效完成作業(yè)的同時(shí)，在自己喜歡的地方用心鉆研，掌握足夠的深度來幫助自己。

跨行學(xué)習(xí)打開全新視野

“選擇計(jì)算機(jī)項(xiàng)目其實(shí)不是我最初的預(yù)期，但想到自己作為財(cái)務(wù) 工作多年，計(jì)算機(jī)能夠讓自己的工作效率更高，更有利于自己未 來的職業(yè)發(fā)展，才做出了決定。而在價(jià)格上，北亞利桑那大在線 項(xiàng)目的自配速模式使得這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)可以比較低，也符合自 己的要求。在重新踏上學(xué)習(xí)之路后，我也對(duì)未來有了更長遠(yuǎn)的規(guī) 劃。我覺得現(xiàn)在財(cái)務(wù)這個(gè)職位未來會(huì)被取代，所以我就想到未來 可能去做  IT  和財(cái)務(wù)相結(jié)合的一個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在有一個(gè)新的職位， 是這幾年才產(chǎn)生的，是對(duì)于信息系統(tǒng)的一個(gè)審計(jì)，包括財(cái)務(wù)內(nèi)部 流程的一些審計(jì)，叫IT審計(jì)師，還有數(shù)據(jù)分析這樣的職位，也是不錯(cuò)的選擇。”