隨著社會(huì)人才市場(chǎng)的需求在不斷提升，很多高校紛紛開設(shè)了在職教育課程，以滿足這類高層次人才需求，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展需要一大批高層次專業(yè)人士，對(duì)于企業(yè)高層管理人員來說，EMBA研修班是進(jìn)修的好地方。種在職教育自開辦以來，受到了社會(huì)人士的高度認(rèn)可，接下來看一下其與眾不同之處。

　　這種在職教育所針對(duì)的教育對(duì)象很具特殊性，報(bào)考該種課程班進(jìn)行學(xué)習(xí)的考生都是企業(yè)執(zhí)行經(jīng)理、總裁等這些企業(yè)高層人員，從某種意義上來說，這是一種高質(zhì)量的高管培訓(xùn)課程，這是一場(chǎng)匯聚知名企業(yè)和政府要員的學(xué)習(xí)盛宴，EMBA研修班課程自開辦以來，受到了社會(huì)人士的高度好評(píng)。

　　EMBA研修班的與眾不同之處

　　一、學(xué)習(xí)

　　這種在職教育屬于一種高水平的培訓(xùn)課程，看輕學(xué)歷，非常重視學(xué)習(xí)，該課程班的開設(shè)就是為了幫助那些離開校園多年的在職人員，重返校園進(jìn)修，提升自我綜合能力，參加該課程班學(xué)習(xí)的學(xué)員來此職位學(xué)到行業(yè)前沿的專業(yè)知識(shí)和技能，并非獲得高學(xué)歷。

　　二、實(shí)踐

　　設(shè)這種在職教育是為在職人員深造提供了一個(gè)很好地平臺(tái)，枯燥的理論知識(shí)學(xué)習(xí)并非學(xué)員來此學(xué)習(xí)的初衷，實(shí)踐能力的提升才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，整個(gè)課程非常注重互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過文化沙龍、名企實(shí)地考察等相關(guān)活動(dòng)，使得學(xué)員在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中增加自身的實(shí)踐技能。

　　三、人脈

　　很多參加該課程班進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員可謂是醉翁之意不在酒，在課程上的很多學(xué)員都是在商場(chǎng)打拼多年的企業(yè)精英們，這里不乏高管、政府要員，在學(xué)習(xí)的過程中，人脈的建立是很多學(xué)員來此學(xué)習(xí)的初衷，與這些翹楚人物結(jié)識(shí)，對(duì)于學(xué)員的發(fā)展是有很大幫助的，對(duì)于這些高層職位的學(xué)員來說，在事業(yè)發(fā)展的這個(gè)階段，廣泛的人脈圈是可持續(xù)發(fā)展的基石。

　　四、時(shí)間

　　一般各院校的報(bào)名時(shí)間、招生要求等這些情況存在很大的差別，要具體情況具體分析，在報(bào)考時(shí)，考生首先要明確自己的學(xué)習(xí)目的，從而確定所要進(jìn)修的專業(yè)方向，這是一種專業(yè)性非常強(qiáng)的在職教育，同時(shí)學(xué)制設(shè)置一般較短，最長(zhǎng)不少于18個(gè)月，最短不過只有幾天。不過這種在職教育的學(xué)費(fèi)是比較高的，考生要結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)狀況慎重選擇。