今天中職招生網(wǎng)為同學(xué)們整理了一份地方政府可適當補助非營利性民辦職校的通知：

據(jù)新華社消息，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（以下簡稱《意見》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。

《意見》中明確了職業(yè)教育體系建設(shè)改革的方向，其中包括：推動形成同市場需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局；構(gòu)建央地互動、區(qū)域聯(lián)動，政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同的發(fā)展機制。

同時，鼓勵、支持�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和重點行業(yè)結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革上先行先試、率先突破、示范引領(lǐng)。

建立部省協(xié)同推進機制，成立政府、企業(yè)、學(xué)校等多方參與的理事會

《意見》提到，將探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式。圍繞深入實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域重大戰(zhàn)略等和全面推進鄉(xiāng)村振興，國家主導(dǎo)推動、地方創(chuàng)新實施，選擇有迫切需要、條件基礎(chǔ)和改革探索意愿的�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)部省協(xié)同推進機制。

新模式下，地方要在職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵能力建設(shè)、產(chǎn)教融合、職普融通、投入機制、制度創(chuàng)新、國際交流合作等方面改革突破，制定支持職業(yè)教育的金融、財政、土地、信用、就業(yè)和收入分配等激勵政策的具體舉措，形成有利于職業(yè)教育發(fā)展的制度環(huán)境和生態(tài)，形成一批可復(fù)制、可推廣的新經(jīng)驗新范式。

同時，要打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體。省級政府以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎(chǔ)，打造兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展功能的市域產(chǎn)教聯(lián)合體。

《意見》提出，要成立政府、企業(yè)、學(xué)校、科研機構(gòu)等多方參與的理事會，實行實體化運作，集聚資金、技術(shù)、人才、政策等要素，有效推動各類主體深度參與職業(yè)學(xué)校專業(yè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)規(guī)格確定、課程開發(fā)、師資隊伍建設(shè)，共商培養(yǎng)方案、共組教學(xué)團隊、共建教學(xué)資源，共同實施學(xué)業(yè)考核評價，推進教學(xué)改革，提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

各地還應(yīng)搭建人才供需信息平臺，推行產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和人才需求發(fā)布制度，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校緊貼市場和就業(yè)形勢，完善職業(yè)教育專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，促進專業(yè)布局與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接；建設(shè)共性技術(shù)服務(wù)平臺，打通科研開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)移鏈條，為園區(qū)企業(yè)提供技術(shù)咨詢與服務(wù)，促進中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品升級。

鼓勵學(xué)校、企業(yè)以“校中廠”“廠中�！钡姆绞焦步ㄒ慌鷮嵺`中心

為提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力，《意見》建議，優(yōu)先在現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域，組織知名專家、業(yè)界精英和優(yōu)秀教師，打造一批核心課程、優(yōu)質(zhì)教材、教師團隊、實踐項目，及時把新方法、新技術(shù)、新工藝、新標準引入教育教學(xué)實踐。

同時，要加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心。對標產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，建設(shè)集實踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、真實生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)功能為一體的開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心。

比如，以政府主導(dǎo)、多渠道籌措資金的方式，新建一批公共實踐中心；通過政府購買服務(wù)、金融支持等方式，推動企業(yè)特別是中小企業(yè)、園區(qū)提高生產(chǎn)實踐資源整合能力，支持一批企業(yè)實踐中心；鼓勵學(xué)校、企業(yè)以“校中廠”“廠中�！钡姆绞焦步ㄒ慌鷮嵺`中心，服務(wù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，企業(yè)員工培訓(xùn)、產(chǎn)品中試、工藝改進、技術(shù)研發(fā)。

《意見》要求各地拓寬學(xué)生成長成才通道，支持優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合開展五年一貫制辦學(xué)，開展中等職業(yè)教育與職業(yè)本科教育銜接培養(yǎng)。

單位不得設(shè)置妨礙職校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競爭的條件

為保障現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，《意見》提出要建立組織協(xié)調(diào)機制。完善國務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議制度，建設(shè)集聚教育、科技、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟和社會領(lǐng)域知名專家學(xué)者和經(jīng)營管理者的咨詢組織，承擔(dān)職業(yè)教育政策咨詢、標準研制、項目論證等工作。

同時，要求各級黨委和政府要將發(fā)展職業(yè)教育納入本地區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，與促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)和推動發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)優(yōu)化升級等整體部署、統(tǒng)籌實施，并作為考核下一級政府履行教育職責(zé)的重要內(nèi)容。

《意見》要求各地探索地方政府和社會力量支持職業(yè)教育發(fā)展投入新機制，吸引社會資本、產(chǎn)業(yè)資金投入，按照公益性原則，支持職業(yè)教育重大建設(shè)和改革項目。將符合條件的職業(yè)教育項目納入地方政府專項債券、預(yù)算內(nèi)投資等的支持范圍。鼓勵金融機構(gòu)提供金融服務(wù)支持發(fā)展職業(yè)教育。

此外，還應(yīng)探索建立基于專業(yè)大類的職業(yè)教育差異化生均撥款制度。地方政府可以參照同級同類公辦學(xué)校生均經(jīng)費等相關(guān)經(jīng)費標準和支持政策，對非營利性民辦職業(yè)學(xué)校給予適當補助。完善中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助辦法，建立符合中等職業(yè)學(xué)校多樣化發(fā)展要求的成本分擔(dān)機制。

《意見》強調(diào)，用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競爭的報考、錄用、聘用條件。支持地方深化收入分配制度改革，提高生產(chǎn)服務(wù)一線技術(shù)技能人才工資收入水平。

以上就是地方政府可適當補助非營利性民辦職校的意見，想要了解更多關(guān)于職高的其他信息可以點擊>>職高擇校指南了解詳情

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