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學習成就想要更高離不開學生的不斷努力,短期是不會見效的。對企業(yè)來說沒有學習力的學生帶來的意義不大,工作中遇到了相關的知識壁壘也無從下手,所以學生還是要踏實的學習,慢慢學習也是有慢慢學習的好處。那么,小編給大家介紹下蘇州健雄職業(yè)技術學院五年制大專的歷年分數(shù)線。
年份 | 科類 | 最低分 | 省控線 |
2020 | 理科 | 312 | -- |
2020 | 文科 | 281 | |
2019 | 理科 | 305 | 260 |
2019 | 文科 | 271 | 230 |
2018 | 理科 | 283 | 248 |
2018 | 文科 | 270 | 228 |
近年來,德國雙元制本土化探索成效顯著, 牽頭成立“AHK德國雙元制職業(yè)教育聯(lián)盟”,成為國內(nèi)唯一的“AHK中德雙元制職業(yè)教育示范推廣基地”,為大批德企進駐太倉提供了人才保障。學院以優(yōu)異成績先后通過兩輪教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估,獲得江蘇省高職示范校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、江蘇省餐飲服務食品安全示范單位、江蘇省收費誠信單位、江蘇省和諧校園、江蘇省紅十字示范校、江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、江蘇省平安校園示范高校、蘇州市文明校園、中國書法特色學校、中國華人華僑國際文化交流基地、中國創(chuàng)新教育示范單位、全國職工教育培訓示范點、2018亞太職業(yè)院校影響力50強等百項榮譽稱號。
學院堅持“特色立校、質(zhì)量強校”。充分發(fā)揮地方高職體制機制優(yōu)勢,不斷推進“政行企校”融合發(fā)展特色;利用地方德企高度集聚優(yōu)勢,彰顯“雙元制”人才培養(yǎng)特色;挖掘吳健雄精神資源優(yōu)勢,砥礪弘揚“健雄精神”文化育人特色;借助沿江沿海沿滬區(qū)位優(yōu)勢,凸顯“集聚資源”服務地方特色。
學習中會遇到各種問題,但我們不需要有太多的擔心,當事情來到你身邊的時候,你在解決也不遲。學生現(xiàn)在最緊要的事情就是學習,而遠方模糊的事情就是工作家庭就交給以后吧,一切事情自有定數(shù)。
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