定西體育運動學(xué)�；@球?qū)�業(yè)介紹:

籃球?qū)�業(yè)介紹

籃球運動是1891年由美國人詹姆斯·奈史密斯發(fā)明的。當(dāng)時，他在馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會國際訓(xùn)練學(xué)校任教。由于當(dāng)?shù)厥�產(chǎn)桃子，這里的兒童又非常喜歡玩將球投入桃子筐的游戲。這使他從中得到啟發(fā)，并博采足球、曲棍球等其他球類項目的特點，創(chuàng)編了籃球游戲。最初籃球游戲比較簡單，場地大小和參加游戲的人數(shù)沒有限制。比賽隊員分成人數(shù)相等的兩隊，分別站在球場的兩端，在裁判員向球場中央拋球后，雙方隊員立即沖進場內(nèi)搶球，并力爭將球投進對方的籃筐。因為桃筐是有底的，球投中以后就留在籃子里，人必須登上專設(shè)的梯子才能將球從籃筐里取出。

籃球?qū)�業(yè)特點

●對抗性：籃球運動持續(xù)時間可長可短，但需要參與者快速奔跑、突然與連續(xù)起跳、敏捷反應(yīng)與力量抗衡。

●集體性：籃球運動不僅要求運動員具有技戰(zhàn)術(shù)能力，以及在比賽中表現(xiàn)出的智慧、膽略、意志、活力與創(chuàng)造力，運動員也必須具備勇敢頑強的斗志和團結(jié)協(xié)作的精神。

●觀賞性：籃球比賽中，可以欣賞到嫻熟的運球、巧妙的傳球、準(zhǔn)確的投籃、機智的搶斷、精彩的扣籃和出奇的封蓋，再加上攻守交錯、對抗變換，從而使比賽雙方斗智斗勇，球場形勢變化富有戲劇性，能使參與者和觀看者得到心理的滿足和愉悅。

●趣味性：籃球運動簡單易行，趣味性很強，可以因人、因地、因時、因需而異。通過變換各種活動方式，籃球運動更加方便與吸引人們的參與，以達到活躍身心、健身強體的目的，進而提高社會的文明氛圍，充實人們業(yè)余文化娛樂生活。

●健身性：人們通過參與籃球運動，既可以強身健體，也可以使個性、自信心、審美情趣、意志力、進取心、自我約束等能力都有很好的發(fā)展，也有利于培養(yǎng)團結(jié)合作、尊重對手、公平競爭的道德品質(zhì)

除了籃球?qū)�業(yè)，定西體育運動學(xué)校還開設(shè)了武術(shù)、田徑、摔跤、柔道、自行車等專業(yè)。

定西體育運動學(xué)校:

甘肅省定西市體育運動學(xué)校是1986年經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的一所全日制中等體育專業(yè)學(xué)校，面向全市招生。經(jīng)過近三十年的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈奮斗，教學(xué)訓(xùn)練設(shè)施已初具規(guī)模，占地26400平方米，建筑面積18000平方米，有武術(shù)、柔道、跆拳道館，綜合體育館、塑膠田徑場、燈光籃球場，配有圖書室、公寓樓和學(xué)生餐廳等教學(xué)、訓(xùn)練設(shè)施，是一所具備一定規(guī)模的培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才的體育專業(yè)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)田徑、籃球、武術(shù)、柔道、跆拳道等五個體育專業(yè)項目。學(xué)校始終堅持“讀訓(xùn)并重”的辦學(xué)方針，以培養(yǎng)高水平優(yōu)秀體育后備人才和具有豐富專業(yè)技能的社會人才為宗旨，在就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻的情況下，學(xué)校審時度勢，堅持辦學(xué)形式求活，辦學(xué)管理求嚴(yán)，辦學(xué)條件求強，中專、大專并舉，搶抓機遇，使辦學(xué)條件不斷改善、辦學(xué)規(guī)模逐年擴大，教學(xué)訓(xùn)練環(huán)境不斷優(yōu)化，質(zhì)量穩(wěn)步提高。

定西體育運動學(xué)校獲得榮譽

近年來學(xué)校先后被國家體育總局授予“全國群眾體育先進集體”;被國家教育部、國家體育總局評為“全國青少年體育工作先進集體”;被市委、市政府兩次評為“先進集體”，命名為“市級文明單位”、“群眾體育先進集體”、“綜治先進單位”;2008年被甘肅省體育局命名為“甘肅省體育優(yōu)秀人才培訓(xùn)基地”;2009年，被國家體育總局命名為“國家田徑單項(中長跑)奧林匹克高水平后備人才基地”。2013年經(jīng)國家體育總局專家組評估再次被確認(rèn)為“國家田徑單項(中長跑、競走)兩項奧林匹克高水平后備人才基地”。

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