1. 導(dǎo)語(yǔ)introduction

   進(jìn)入2025年，“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”依然是北京教改的一大熱詞，寒假期間，北京中小學(xué)關(guān)于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動(dòng)持續(xù)升溫。不少學(xué)校(含私立學(xué)校)舉辦了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)冬令營(yíng)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了人工智能、工程設(shè)計(jì)、編程、生物技術(shù)、地球科學(xué)、視覺(jué)創(chuàng)意等多個(gè)前沿領(lǐng)域，學(xué)生們通過(guò)實(shí)地參訪(fǎng)、親手制作機(jī)器人、撰寫(xiě)考察報(bào)告等，不僅鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探索的興趣和熱情。針對(duì)北京教改新動(dòng)向下文進(jìn)行了詳細(xì)盤(pán)點(diǎn)，一起來(lái)看看吧。

01清華附中“一生一芯夢(mèng)想飛”高研實(shí)驗(yàn)室探索冬令營(yíng)

清華附中“一生一芯夢(mèng)想飛”高研實(shí)驗(yàn)室探索冬令營(yíng)由清華附中、北京開(kāi)源芯片研究院和iD3夢(mèng)想飛共同承辦，以“數(shù)字時(shí)鐘”為主題，主要內(nèi)容為電子電路的設(shè)計(jì)與制作，包括搭建電路、寄存器加法器實(shí)驗(yàn)、數(shù)字時(shí)鐘實(shí)驗(yàn)，以及獨(dú)立繪制電路圖、制作PCB板等。清華附中高研實(shí)驗(yàn)室和清華附中志新學(xué)校的30名學(xué)生參加。

活動(dòng)期間，同學(xué)們親自動(dòng)手焊接電路板，制作數(shù)字時(shí)鐘，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)芯片工作原理及匯編語(yǔ)言及機(jī)器語(yǔ)言的架構(gòu)，親身實(shí)踐運(yùn)用“從一加到十”的機(jī)器語(yǔ)言。>>>左右滑動(dòng)查看八一學(xué)校小學(xué)生科技冬令營(yíng)

寒假期間，由海淀學(xué)區(qū)主辦、北京市八一學(xué)校承辦的小學(xué)生科技冬令營(yíng)成功舉辦。本次活動(dòng)以 “逐夢(mèng)未來(lái)，小小工程師啟航計(jì)劃” 為主題，積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式，吸引了來(lái)自海淀學(xué)區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)、萬(wàn)泉小學(xué)、西頤小學(xué)、中關(guān)村二小萬(wàn)泉河分校等9所學(xué)校的 114 名在科技方面展現(xiàn)出特長(zhǎng)的小學(xué)生。

活動(dòng)設(shè)置了水下機(jī)器人、機(jī)甲大師機(jī)器人、彈射木制滑翔機(jī)、衛(wèi)星帆板對(duì)日定向裝置等多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生在一次次的嘗試與改進(jìn)中提升創(chuàng)新思維、工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力。

02陶西平創(chuàng)新人才學(xué)院冬令營(yíng)

去年年底，豐臺(tái)區(qū)成立了陶西平創(chuàng)新人才學(xué)院。據(jù)介紹，學(xué)院依托北京十二中，推出數(shù)學(xué)、天文與航天、編程與人工智能、小科創(chuàng)、地球與環(huán)境等多門(mén)課程，利用周六和寒、暑假開(kāi)展系列拓展活動(dòng)。

今年寒假，陶西平創(chuàng)新人才學(xué)院迎來(lái)了開(kāi)展了首期冬令營(yíng)活動(dòng)，來(lái)自北京十中、北京錢(qián)學(xué)森學(xué)校、北京十八中、怡海中學(xué)、豐臺(tái)二中、中國(guó)人民大學(xué)附屬豐臺(tái)學(xué)校、中國(guó)教育科學(xué)研究院豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北京市第五實(shí)驗(yàn)、北京市首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)等學(xué)校的100余名學(xué)員，以及來(lái)自北京十二中的200余名學(xué)員，開(kāi)展了為期10天豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。

陶西平創(chuàng)新人才學(xué)院秉承陶西平先生的教育思想，堅(jiān)持“教育過(guò)程的整體優(yōu)化”，注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)院的教育理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層培養(yǎng)、因材施教。同時(shí)，學(xué)院遵循“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”的原則，以興趣為先導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自愿加入，探索書(shū)院制辦學(xué)模式，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的培育方案。

03北理工附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)理工程實(shí)踐冬令營(yíng)

為了讓學(xué)生提前接觸前沿的數(shù)理工程技術(shù)與理念，明晰自身興趣方向，北理工附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校在北京理工大學(xué)機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院的教師團(tuán)隊(duì)的支持下，開(kāi)展了為期 3 天的數(shù)理工程實(shí)踐冬令營(yíng)活動(dòng)。

本次冬令營(yíng)圍繞競(jìng)技機(jī)器人這一核心主題，為學(xué)生們搭建了一座通往前沿?cái)?shù)理工程領(lǐng)域的橋梁。在教師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)流程與方法設(shè)計(jì)，制作機(jī)器人，學(xué)生們不僅系統(tǒng)掌握了機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、力學(xué)原理等數(shù)理工程知識(shí)，更在實(shí)踐中鍛煉了自己的動(dòng)手能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

04北京工業(yè)大學(xué)2025年優(yōu)質(zhì)中學(xué)生源基地冬令營(yíng)

2024年1月22日，“科技筑夢(mèng)·且待芳華”北京工業(yè)大學(xué)2024年優(yōu)質(zhì)中學(xué)生源基地冬令營(yíng)正式開(kāi)營(yíng)。北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北京市匯文中學(xué)、北京市匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京市東直門(mén)中學(xué)、北京市第十中學(xué)、北京市第十一中學(xué)、北京市第二十二中學(xué)、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校、北京市通州區(qū)潞河中學(xué)、北京市豐臺(tái)區(qū)第二中學(xué)、北京市廣渠門(mén)中學(xué)等12所北工大優(yōu)質(zhì)生源基地校，共70名師生參加本次冬令營(yíng)活動(dòng)。

冬令營(yíng)延續(xù)往年開(kāi)設(shè)智能制造、電子信息和基礎(chǔ)物理3類(lèi)課程。學(xué)生走入高校實(shí)驗(yàn)室，使用編程語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)了智能小車(chē)和無(wú)人機(jī)的功能開(kāi)發(fā)，沉浸在物理知識(shí)的海洋中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成了物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，感受到了知識(shí)的樂(lè)趣，體會(huì)到了科學(xué)的無(wú)限魅力。

另外還開(kāi)創(chuàng)了藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)課程，涵蓋書(shū)法和3D打印等豐富內(nèi)容，在為同學(xué)們提供更加多元、全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓科技與藝術(shù)完美融合，碰撞出創(chuàng)意的火花。

05北京景山教育集團(tuán)“生物技術(shù)與生活”冬令營(yíng)

北京景山教育集團(tuán)在北京市教育委員會(huì)和北京青少年創(chuàng)新學(xué)院的指導(dǎo)下，開(kāi)展了2025年北京景山教育集團(tuán)“生物技術(shù)與生活”冬令營(yíng)。

此次冬令營(yíng)中，北京景山學(xué)校攜手北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校、北京景山學(xué)校曹妃甸分校、北京景山學(xué)校通州分校、北京市第六十五中學(xué)一體化設(shè)計(jì)，與集團(tuán)成員校共同開(kāi)展冬令營(yíng)活動(dòng)，強(qiáng)化科學(xué)教育與人文教育協(xié)同，注重對(duì)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)家精神的培養(yǎng)，為京冀兩地六十余名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子開(kāi)啟了一場(chǎng)生物科學(xué)探索之旅。

在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，同學(xué)們走進(jìn)動(dòng)物標(biāo)本館，聆聽(tīng)智慧農(nóng)業(yè)講座，打開(kāi)了農(nóng)業(yè)科技的新視野;在北京化工大學(xué)，深度參觀(guān)高精尖實(shí)驗(yàn)室，領(lǐng)略前沿科技魅力;在生物科技公司-三元牛奶工廠(chǎng)體驗(yàn)基地，學(xué)生們沿著環(huán)形參觀(guān)通道，探尋牛奶誕生的奇妙之旅......

06北京八中大興分校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)冬令營(yíng)

寒假期間，北京八中大興分校面向大興區(qū)六年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生，成功舉辦了“2025拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)冬令營(yíng)活動(dòng)”。

生成式人工智能創(chuàng)意實(shí)踐、信息學(xué)奧賽初體驗(yàn)、智慧安全編程設(shè)計(jì)PBL實(shí)踐、生物組培實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模五大主題課程同步展開(kāi)。每一門(mén)課程都充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與樂(lè)趣，同學(xué)們?cè)趯?zhuān)家導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與，深入探索，不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

首師附中實(shí)驗(yàn)學(xué)�！暗厍蚩茖W(xué)”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)冬令營(yíng)

首師附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校整合地球科學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展“地球科學(xué)”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)冬令營(yíng)，面向全區(qū)初中二年級(jí)招生收35名學(xué)員。

冬令營(yíng)課程目標(biāo)是：像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)考察。學(xué)員們?cè)诘刭|(zhì)科學(xué)家的帶領(lǐng)下，前往房山區(qū)官地村、石花洞、銀狐洞、大石河、東湖林人遺址等地實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)員們對(duì)探索大自然奧秘的興趣，增強(qiáng)學(xué)員們對(duì)地球科學(xué)的理解。經(jīng)過(guò)三天的野外實(shí)地考察，學(xué)員們?cè)谛〗M合作和獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)一天的努力，將前期的理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究和野外考察內(nèi)容以及微課題研究匯總成PPT，進(jìn)行匯報(bào)展示和答辯。學(xué)校邀請(qǐng)了首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師王永波教授、北京地質(zhì)研究所正高級(jí)工程師賀瑾瑞、北京大學(xué)鄭蕾副教授與碩士研究生于昊新等專(zhuān)家與學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面的點(diǎn)評(píng)和進(jìn)一步研究的具體指導(dǎo)。

學(xué)員們?cè)诤�假期間還將繼續(xù)深化自己的考察報(bào)告，將此次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為更加扎實(shí)的學(xué)術(shù)成果，為自己未來(lái)的科研旅程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

07北京四中房山校區(qū)“科技+視覺(jué)創(chuàng)意”冬令營(yíng)

北京四中房山校區(qū)作為全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校、北京市重大課題《拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)體系研究》實(shí)驗(yàn)校、房山區(qū)青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、房山區(qū)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，先后為房山區(qū)的同學(xué)們開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)模型動(dòng)態(tài)交互、穹頂課程、垂直綠化——植物幾何學(xué)的動(dòng)態(tài)交互等課程，一直致力于科學(xué)教育實(shí)踐研究，在這樣的背景下，北京四中房山校區(qū)攜手北師大，清華美院團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科技與視覺(jué)創(chuàng)意冬令營(yíng)。

這次冬令營(yíng)以“科技+視覺(jué)創(chuàng)意”為主題，設(shè)置了科技與藝術(shù)、視覺(jué)創(chuàng)意、創(chuàng)新實(shí)踐等課程，帶領(lǐng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系，學(xué)習(xí)線(xiàn)條運(yùn)用、構(gòu)圖法則、色彩搭配等素描與色彩理論，結(jié)合科技手段，創(chuàng)作視覺(jué)作品，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的科技創(chuàng)新意識(shí)和藝術(shù)審美能力。

08昌平二中教育集團(tuán)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)冬令營(yíng)

昌平二中教育集團(tuán)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)冬令營(yíng)設(shè)置了多個(gè)體驗(yàn)營(yíng)。

在工程技術(shù)體驗(yàn)營(yíng)，學(xué)生們深入探索“不同形式能量轉(zhuǎn)化探究”和“液壓傳動(dòng)探秘”，動(dòng)手組裝積木式器材，制作動(dòng)力小車(chē)和液壓機(jī)械臂，通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，分析能量轉(zhuǎn)換與液壓原理;

在激光加工技術(shù)體驗(yàn)營(yíng)，同學(xué)們深入探索激光技術(shù)的奧秘。他們不僅親手設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的鑰匙扣，還首次嘗試將AI技術(shù)與激光加工結(jié)合，創(chuàng)作出精美剪紙作品;

在生物奧賽體驗(yàn)營(yíng)，同學(xué)們操作移液槍、超凈臺(tái)等儀器，體驗(yàn)科研的嚴(yán)謹(jǐn)與魅力;

在人工智能創(chuàng)新實(shí)踐體驗(yàn)營(yíng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)了人工智能通識(shí)和大語(yǔ)言模型的基本概念，并親身實(shí)踐了AI聊天機(jī)器人、人臉追蹤云臺(tái)、手勢(shì)識(shí)別、文字識(shí)別、物品識(shí)別等多個(gè)案例;

在北斗導(dǎo)航體驗(yàn)營(yíng)，同學(xué)們通過(guò)“趣味尋寶”探究北斗定位原理，親手制作漏刻感受古人智慧，自制無(wú)線(xiàn)電裝置探秘天地通信，嚴(yán)謹(jǐn)考察無(wú)線(xiàn)電信號(hào)傳輸，制作北斗衛(wèi)星及組網(wǎng)模型，深入了解導(dǎo)航系統(tǒng);

關(guān)于2025年北京教改新動(dòng)向就為大家介紹這么多了，北京不少私立學(xué)校這兩年都在搞"尖子生培養(yǎng)計(jì)劃"，說(shuō)白了就是從小學(xué)高年級(jí)或者初中就開(kāi)始挑好苗子重點(diǎn)培養(yǎng)。這些學(xué)校舍得砸錢(qián)搞小班教學(xué)，像人大附中分校、鼎石學(xué)校這些，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)有編程、機(jī)器人、生物實(shí)驗(yàn)這些燒腦課程，周末還帶學(xué)生去中科院實(shí)驗(yàn)室打下手。他們不像公立校那么死板，允許學(xué)生自己設(shè)計(jì)研究課題，比如有國(guó)際學(xué)校的學(xué)生組隊(duì)搞垃圾分類(lèi)機(jī)器人，去年直接拿了國(guó)際青少年科創(chuàng)大賽金獎(jiǎng)。有想深入了解的可以聯(lián)系我們的在線(xiàn)老師進(jìn)行咨詢(xún)。

延展閱讀：

1. 2025年北京排名前十名私立學(xué)校名單一覽！附招生簡(jiǎn)章

2. 北京哪些學(xué)校有科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目？