為明晰2025年中考新導向，著眼全面視野，總結交流成功經(jīng)驗,優(yōu)化備考流程，切實抓好九年級中考前的教育教學工作。11月23上午，三河市燕橋學校初三年級組奔赴石家莊進行中考學科培訓，三河市燕橋學校學科培訓幫助大家實現(xiàn)自我提升。

　　本次三河市燕橋學校中考學科培訓是一次心靈的洗禮，他讓我們初三年級組在忙碌的工作中暫時抽身，通過系統(tǒng)的學習，重申審視自己的工作方法和思維模式，從而實現(xiàn)自我提升。上午九點，由北京市西城區(qū)教育研修學院吳東老師給我們講解的《中考助力師生成長》，吳東老師主要從以下幾方面來講解中考出題方式：一、堅持素養(yǎng)立意，堅持依標命題；二、重視思維；三、重視實踐；四、重視教材。吳東老師的講解娓娓道來，精致巧妙，集文學性、藝術性、趣味性于一體，一個“巧”字不足以概括。吳老師雖然以語文學科為例，但各科老師都聽的津津有味，笑聲掌聲不斷，相信每位老師都能從其中汲取力量與方向。

　　下午就是各個學科的備考指導與建議：

　　語文學科

　　語文備考緊貼教材與課標來展開，結合經(jīng)典例題步步推進。從宏觀角度，多層面認識，做好中考備考的“加減乘除”。做好三線四階的全程規(guī)劃；從微觀角度，呼吁老師們強烈關注學情，強化課型意識。教研員對課標的解讀非常細致，而且有自己的獨到見解，讓我們了解如何嚴謹?shù)淖龊弥锌紓淇家?guī)劃，讓學生們從中多拿分多學到實際知識，應用到生活大舞臺中去。

　　數(shù)學學科

　　初中數(shù)學學科不僅注重知識的傳授，還強調學生能力的培養(yǎng)和核心素養(yǎng)的塑造。

　　數(shù)學是一門邏輯性極強的學科，知識點之間緊密相連，前后呼應，而數(shù)學概念和公式往往是抽象的，需要通過具體實例和實際操作來幫助學生理解，同時數(shù)學知識廣泛應用于現(xiàn)實生活，所以數(shù)學是一門集邏輯性、抽象性和應用性于一體的學科。教學中在引導學生學習基礎知識的同時，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象能力、邏輯推理能力和數(shù)學建模能力，使學生逐步學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，用數(shù)學語言表達現(xiàn)實世界。

　　英語學科

　　中考英語學科的備考研討會聚焦于2025年中考題型的新變化，這些變化體現(xiàn)了英語教學的新方向。取消了單選題和連詞成句，詞語運用轉變?yōu)槎涛奶羁?，聽力部分也做了調整，第一節(jié)刪除了特定信息題，第二節(jié)增加了對話，完形填空保持10分，短文填空題量增加，任務型閱讀全為簡答題，情景交際不提供標點。這些調整旨在落實新課標“立德樹人”的理念，強調價值觀教育，不僅考察學生的語言知識，更重視思維、創(chuàng)新及問題解決能力。因此，教學中應以情景為導向，創(chuàng)設真實、貼近學生生活的教學材料，以適應中考命題趨勢，有效指導學生學習。

　　物理學科

　　中考物理更應注重實驗探究，通過實驗既能幫助學生理解和掌握物理知識，又能培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力、分析能力和科學思維能力；物理教學應從學生興趣、認知規(guī)律和探究方法出發(fā)，設計出具有開放性問題和實踐性的課，不斷激發(fā)學生的學習興趣和主動性。物理學習的建議：理解、記憶、歸納與總結、綜合運用。

　　化學學科

　　化學培訓：一、試題比較2023、2024年中考題，分析試題特點（重視實驗探究；注重實踐；創(chuàng)設真實情境解決實際問題；弘揚傳統(tǒng)文化；培養(yǎng)愛國熱情，厚植家國情懷）把握中考方向。二：利用2025中考樣卷，進行考點分析、題型變化總結，研討復習策略：三、有計劃有安排；四、回歸教材找原型，優(yōu)化改進開拓視野等。

　　道法學科

　　道法備考需重點關注以下方面：一是明晰考試形式、題型、題量及分值，明確考試范圍。二是透徹理解核心素養(yǎng)內涵，依據(jù)課標梳理基礎知識，構建知識體系。三是熟悉各類題型設問方式，提高審題與答題能力。四是注重時政學習，將其融入課堂，培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力，同時強化書寫練習，確保答案條理清晰。

　　歷史學科

　　歷史學科備考培訓以河北省2025年中考歷史樣卷為抓手，結合歷年中考真題精準解析。復習備考要回歸課本，夯實基礎。要注重史事聯(lián)系，總結歷史規(guī)律。要注重總結，規(guī)范技巧與方法。在平時做題過程中要注意方法的積累和總結，平時的答題要規(guī)范書寫。

　　生物學科

　　生物學科具有科學性與生命性的雙重特點。從高考評價體系與中考試題來看，它既強調知識的系統(tǒng)性與邏輯性，又注重對生命現(xiàn)象的理解與探究。在中考變化下，備考需聚焦核心概念，培養(yǎng)學生觀察、實驗與邏輯推理能力，引導其深入理解生命奧秘，提升科學素養(yǎng)。

　　地理學科

　　地理學科具有綜合性與區(qū)域性的顯著特點。在新中考背景下，其教學需緊密結合試題變化與特點。從培訓可知，要透過試題洞察趨勢與方向，以案例為鑒，靈活調整策略，注重培養(yǎng)學生空間思維與綜合分析能力，讓地理教學更契合中考要求與學科特質。可以看到，每個學科的備考重點仍然是“回歸課本，夯實基礎，培養(yǎng)能力”，這也與我校全體初三老師的初心一致，在平時的教學工作中時刻秉持著“萬變守其本”的理念，勤勤懇懇，在各自的領域深耕使得“吾心持長青”。

　　此次三河市燕橋學校中考學科培訓，懷著“知不足而奮進，望遠山而力行”的心態(tài)，向各個優(yōu)秀學科老師看齊。心若繁花，自有芳華，初心如磐，篤行致遠。我們團結的初三同仁，定會攜起手來，一起奮楫楊帆啟新程，賡續(xù)前行譜新篇。

　　拓展閱讀：三河市燕橋學校教學水平怎么樣？附師資力量、課程設置