學(xué)籍對(duì)于幼升小的家長(zhǎng)是第一位的概念，不真正了解學(xué)籍就不可能完整、清晰地了解幼升小、小升初、中考、高考的全貌，具有舉足輕重的地位。

　　按照北京市中小學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定，新生辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得學(xué)籍。學(xué)校應(yīng)在開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)編制新生學(xué)籍卡片和學(xué)生名冊(cè)，并將學(xué)生名冊(cè)報(bào)區(qū)、縣教育局備案。學(xué)籍與學(xué)生的入學(xué)、考勤、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、開(kāi)除（注：初中、小學(xué)學(xué)生不適用開(kāi)除）和畢業(yè)緊密掛鉤，是學(xué)生管理的最重要依據(jù)。

　　學(xué)籍有三個(gè)最重要特點(diǎn)：

　　1.學(xué)籍具有嚴(yán)格區(qū)域性和獨(dú)立性。北京市加上燕山區(qū)共有19個(gè)區(qū)縣，取得任何一個(gè)區(qū)縣的學(xué)籍就執(zhí)行這個(gè)區(qū)縣的入學(xué)、升學(xué)、教學(xué)、考試、評(píng)比等規(guī)定與其它區(qū)縣毫無(wú)關(guān)系。

　　2.學(xué)籍具有無(wú)與倫比的排他性。一旦取得某個(gè)區(qū)縣的學(xué)籍，就上學(xué)、升學(xué)本身而言，學(xué)籍具有超越戶籍、實(shí)際居住地的第一位優(yōu)先性。即：在升學(xué)的時(shí)候，特別是小升初的時(shí)候，首先看學(xué)生的學(xué)籍，排在首位，效力最高，戶籍次之，實(shí)際居住地排在最后。通俗說(shuō)就是，不管升學(xué)的學(xué)生是不是有某區(qū)縣的戶籍、實(shí)際的房產(chǎn)，只要他（她）有這個(gè)區(qū)縣的學(xué)籍，這個(gè)學(xué)生就當(dāng)然獲得這個(gè)區(qū)縣的一切相應(yīng)的升學(xué)機(jī)會(huì)，而沒(méi)有這個(gè)區(qū)縣學(xué)籍僅有戶籍或?qū)嶋H房產(chǎn)的學(xué)生，在升學(xué)的機(jī)會(huì)、所受的待遇等方面要排在有學(xué)籍學(xué)生的后面，具有了實(shí)際的“不平等性”。

　　3.學(xué)籍具有取得的自由性和改變的艱難性。這一點(diǎn)在幼升小時(shí)至為關(guān)鍵。目前，幼升小時(shí)學(xué)生是可以在19個(gè)區(qū)縣任意自由擇校的，可以通過(guò)社會(huì)關(guān)系、考試、測(cè)試、交擇校費(fèi)、共建、劃片等多種方式自由取得某區(qū)縣的學(xué)籍，不受戶口所在地、實(shí)際居住地的任何影響。學(xué)籍一旦取得，如果想改變學(xué)籍的歸屬區(qū)縣要通過(guò)：社會(huì)關(guān)系+轉(zhuǎn)學(xué)+雙方區(qū)縣教委的認(rèn)證+接轉(zhuǎn)學(xué)校的認(rèn)可+考試+交類似于擇校費(fèi)的費(fèi)用等才能獲得，以上條件必須同時(shí)具有或多數(shù)項(xiàng)具有才可以使學(xué)籍得以改變，耗神耗力，具有很大艱難性。

　　從學(xué)籍以上三個(gè)最重要的特點(diǎn)，我們不難看出，由于東城、西城、海淀在全市的教育水平領(lǐng)先于其他各個(gè)區(qū)縣，這三個(gè)區(qū)的學(xué)籍對(duì)于期望值高的家長(zhǎng)、想接受更好水準(zhǔn)教育的學(xué)生而言就很受關(guān)注了。從這三個(gè)特點(diǎn)我們也不難發(fā)現(xiàn)，跨行政區(qū)縣——也可以說(shuō)跨學(xué)籍來(lái)小升初是極其困難的。學(xué)籍制度是為了適應(yīng)義務(wù)教育法的有關(guān)要求，實(shí)現(xiàn)就近、免試入學(xué)的保障，既給了家長(zhǎng)、學(xué)生最大的自由裁量、選擇權(quán)又做了嚴(yán)格的限制性規(guī)定，這種自由與選擇對(duì)于絕大多數(shù)家長(zhǎng)而言只能在幼升小時(shí)行使，可能也是行使最方便、最自由、最低成本的時(shí)刻。

　　請(qǐng)幼升小的家長(zhǎng)在學(xué)籍的選擇上要根據(jù)自家的實(shí)際情況、孩子的個(gè)性特點(diǎn)、接送距離的遠(yuǎn)近、實(shí)際成本的支出、未來(lái)中學(xué)的定位等方面作出理性的判斷，不應(yīng)該僅對(duì)東城、西城、海淀趨之若鶩，城八區(qū)中崇文、宣武、朝陽(yáng)等區(qū)在某些個(gè)性化方面也是有很多優(yōu)勢(shì)的。建議家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)籍、戶籍、實(shí)際居住地（注：本市戶籍需要有房產(chǎn)證，外地戶籍沒(méi)有嚴(yán)格限制，將在“實(shí)際居住地”條目中做詳細(xì)說(shuō)明。）三個(gè)方面的規(guī)定做好交叉組合，也是可以達(dá)到特別好的升學(xué)效果的。