小學(xué)生狀物作文:頌歌由心底奏起

　　常常流連于窗前那古老的榕樹下，我無意于那亭亭如冠的密葉，也 不愛摩擎那印證磋蹌歲月、剛勁粗壯的枝干，我獨(dú)愛光著腳丫靜靜地坐 在那勃起地面盤成一圈千年糕樣的樹根上，一任那由著枝干上瀉下的須 根如發(fā)絲般千絲萬縷地翻飛于眼前……這是一種怎樣的享受呀!此時(shí)， 泥土的芳香和著古樸的微風(fēng)在一起，低吟著一個(gè)關(guān)于這棵古榕樹的成長 的傳說;我，靜靜地聆聽著……

　　很久以前，一顆被風(fēng)婆婆安排在這一方沙礫上的種子竟不嫌棄此 處貧痔的土地，反而頑強(qiáng)地在這里扎了根，發(fā)了芽，茁壯成長。年復(fù) 一年，周而復(fù)始，它歲歲樂此不疲地送走了一批又一批的綠裝，又滿 腔熱情地孕育一襲又一襲朝氣蓬勃的新綠……

　　我不由得對自己早已情有獨(dú)鐘的根須肅然起敬，并由衷地再次想 起了我那一生“桃李滿天下”的爺爺。

　　如今已年近古稀的爺爺，是我們村小學(xué)里最高齡的老教師。爺爺 是土生土長的土孩子，十年寒窗后竟選擇不跳農(nóng)門，自愿留在古老貧 困的村子里扎了根，當(dāng)了一群又一群土孩子的孩子王。

　　從此，三尺講臺(tái)兩袖清風(fēng)一枝粉筆，伴隨了爺爺大半輩子的辛勞。

　　春來了，又走了;歲月的年輪轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。爺爺一頭青絲熬成了白 霜，一屆復(fù)一屆開化了朦朧的土孩子，如小鳥般從爺爺為他們打開的 門窗處，一批批地放飛出去……

　　每逢佳節(jié)，從天涯海角雪花般飛來的賀卡，總能讓燈光下已老態(tài) 龍鐘的爺爺欣慰地連胡子眉毛都在笑……

　　我終于能夠理解爺爺為何樂意一生甘于粗茶淡飯地獨(dú)守清貧。

　　夕陽西下。

　　沐浴在晚霞中的老榕樹成了一道最古樸的風(fēng)景。那錯(cuò)落有致地盤 在我腳下的樹根，那依然翻飛如絲的須根，都一樣地飽經(jīng)滄桑而依然 如故，一如燈光下已老態(tài)龍鐘的爺爺那在跳舞的胡子眉毛……

　　 我且感受在這一幅永恒如畫的境界里。

　　風(fēng)依然，樹亦依然，那一縷縷的根須也隨之起舞，如一串串跳動(dòng)的音符。

　　一曲頌歌正由心底奏起……

（育路中小學(xué)教育）