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小學(xué)三年級(jí)寫人作文:我的爸爸是獅子王
唉,爸爸從公司里回來(lái)了!只要爸爸一回家,他就是威武的獅子王,想干什么就干什么。而我卻是一只可憐的弱小的猴子。我這只猴子就是倒霉,要乖乖聽(tīng)獅子王的話。
傍晚寫作業(yè)的時(shí)候,爸爸總是在一旁看著我的作業(yè)本,害得我字都寫不好。當(dāng)我的字寫得東倒西歪的時(shí)候,爸爸就會(huì)說(shuō):“你瞧你的字多臭,還不快重新給我寫一遍。”
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題越來(lái)越難了,有幾道題特別難,連我和媽媽都做不出,只好問(wèn)爸爸。可是爸爸卻一點(diǎn)都不在乎地說(shuō):“這是你的作業(yè),又不是我的作業(yè),自己想。”
看完了上面兩段,你說(shuō)氣人不氣人?我很想問(wèn)爸爸:“你了不了解人?”
我真的不希望我的爸爸是獅子王。
評(píng)語(yǔ):一看題目,我們就會(huì)被吸引住“爸爸”怎么會(huì)是“獅子王”?提起我們的閱讀興趣。小作者通過(guò)樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了自己的心愿:“真的不希望我的爸爸是獅子王。”
(育路中小學(xué)教育)
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