2013年初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo):制作錯(cuò)題本快速提分

　　總結(jié)“通法”提高效率

　　“通法”就是在解題時(shí)總結(jié)的通常使用的方法。“通法”熟練可提高學(xué)習(xí)效率。掌握多種“通法”，熟練一種，特別是在書(shū)寫(xiě)時(shí)，一定要精通一種，才可以在考試時(shí)提高書(shū)寫(xiě)和解決問(wèn)題的效率。

　　通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練，可以提升數(shù)學(xué)的能力和解題的時(shí)效性。題型的專(zhuān)題訓(xùn)練就是針對(duì)這些題型常見(jiàn)的考點(diǎn)、使用方法以及書(shū)寫(xiě)和計(jì)算等方面的訓(xùn)練。中考數(shù)學(xué)21題至26題的類(lèi)型和方法是容易理解和掌握的，這六道題總分40分，提升成績(jī)很重要的方法就是21至26題不丟分�？偨Y(jié)“通法”，提高解題效率。每類(lèi)題型都有相應(yīng)的考點(diǎn)，但很多能力不錯(cuò)的學(xué)生，在解答27、28題時(shí)，選擇技巧性較強(qiáng)、局限性較大的方法，能在一定程度上解決問(wèn)題，但這不利于能力的提高，在考試中，也不符合出題考點(diǎn)的基本想法，可能會(huì)在關(guān)鍵步驟出現(xiàn)較大的偏差。

　　分析錯(cuò)題快速提分

　　現(xiàn)階段復(fù)習(xí)，有的學(xué)生在聽(tīng)老師講解后就會(huì)解題，但過(guò)一段時(shí)間又不會(huì)了。“這是缺少對(duì)典型習(xí)題的深入研究、理解、消化。考生要研究典型例題和考題，掌握分析的方法。只有對(duì)典型題型研究到一定程度，才能從本質(zhì)上提高能力。”袁老師說(shuō)，典型例題的來(lái)源有三種，上課的例題、中考考題、各區(qū)模擬題。課堂上老師講的例題一定是經(jīng)過(guò)篩選的，是最主要的課程資源，中考考題比各區(qū)模擬題更具代表性。

　　另外，注重錯(cuò)題積累改正，將其分類(lèi)整理，進(jìn)行深入分析。成績(jī)中等左右的學(xué)生常有一個(gè)通病，就是對(duì)待錯(cuò)題能拖就拖，成績(jī)好的學(xué)生最鮮明的一個(gè)特征就是把錯(cuò)題研究清楚透徹，下次不再失分。“在沖刺階段想要快速提升成績(jī)，可從現(xiàn)在開(kāi)始將平時(shí)上課的練習(xí)卷、測(cè)驗(yàn)的小卷子和其他方面出現(xiàn)的錯(cuò)題訂成冊(cè)。”袁老師介紹，錯(cuò)誤的原因不僅是馬虎，還有審題習(xí)慣、知識(shí)沒(méi)有掌握清楚、使用方法錯(cuò)誤等。將錯(cuò)題分類(lèi)整理，做成專(zhuān)項(xiàng)，深入分析，就能形成完整體系，了解“通法”。如果一段時(shí)間內(nèi)某一問(wèn)題出現(xiàn)突出錯(cuò)誤，可以進(jìn)行同類(lèi)型題的變式練習(xí)，效果會(huì)更好。

　　習(xí)題訓(xùn)練要合理

　　有的同學(xué)認(rèn)為做套題才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)，實(shí)際這種理解是錯(cuò)的，基礎(chǔ)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法訓(xùn)練才是最關(guān)鍵的�；�礎(chǔ)是提高成績(jī)的關(guān)鍵，基礎(chǔ)題不好的學(xué)生，可以進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

　　基礎(chǔ)題的訓(xùn)練宜精不宜多，每次10道，10分鐘完成;中檔題的訓(xùn)練注意條件呈現(xiàn)方式、題型的變化、方法的靈活使用、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范;綜合題的訓(xùn)練，按照題型進(jìn)行分類(lèi)，專(zhuān)題研究，形成明確的思路和體系;對(duì)于套題，一周做一到兩套，保證在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

　　另外，要明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范答題行為。很多學(xué)生因?yàn)榕驴鄯�，答題步驟寫(xiě)得很詳細(xì)�？忌�可以參考近三年來(lái)哈市中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，了解評(píng)分點(diǎn)，寫(xiě)答案時(shí)做到少而精。

(育路中小學(xué)教育)