大家都在關(guān)注:19年7月國際學校開放日全國優(yōu)質(zhì)國際高中國際初中國際小學推薦
現(xiàn)代文閱讀
一、記敘文閱讀:一定要抓住做題的核心,對于文章內(nèi)容的把握和對于主旨的把握。對于文章內(nèi)容的把握往往會要求考生來梳理感情變化。先把它讀明白了,主旨的把握是在哪里。
關(guān)于主旨的把握的幾個方法:
第一,文章相知。文章的最后往往會表現(xiàn)出這篇文章的主旨,所以我們可以到文末去找。
第二,關(guān)注標題。文章的標題,往往會透露出主旨。
第三,把握文章中的議論句。
第四,人與自然的和諧相處。
第五,思鄉(xiāng)的情感。
第六,親情與社會溫暖等等。
賞析題
賞析題近些年幾乎年年出,同學們應該能夠賞析描寫,也就是說它會給你一句話,問你這句話到底好在哪兒?我們在做這種題時,應該看一看這句話運用了什么樣的修辭方法,或者運用了什么樣的人物描寫方法,先把它所運用這樣的方法寫出來,然后再琢磨,這樣的方法寫出了什么樣的意思。
賞析題先確定它用了什么樣的方法,然后看看它生動形象寫出什么樣的表面意思,最終表現(xiàn)了什么樣的深層意。當然深層意往往指的是心情,同時也會指文章的主旨。
2012年又加入了對于議論句的賞析。這一塊也需要考生們關(guān)注。
寫作方法
寫作方法同學們都很熟。比如說承上啟下,比如說鋪墊,虛實相生,同學們可以把這些方法自己做一個總結(jié),就能夠更好的把握了。
二、說明文閱讀
說明文也同樣要求同學們整體感知,現(xiàn)在的中考,它不考你怎么分段,但是,它會用不同的題型來考察你對這篇文章分段的理解。
另外,說明文還愛考的一個題型:這個句子能不能刪去,這兩個句子能不能調(diào)換等。這樣的題型一看主語是否殘缺,二看代詞的指代是否明確。三看呼應是否承接,也就是相關(guān),跟什么相關(guān)。四看是否引出下文。五看如果是兌換關(guān)系,它可能有前后的邏輯關(guān)系,有可能是文章的重點,也有可能是一些認知規(guī)律。
連接材料題型是說明文考察的熱點。連接材料只考察過兩種情況,第一種情況叫印證型,印證型就是把材料和文章中的相關(guān)內(nèi)容找到連接點,然后找到文中的相應句子,說這個材料印證了這句話,這是一個相對簡單的印證材料題。第二種是解決問題型,它會讓你在這篇文章中找到相應的部分,然后跟材料中的具體內(nèi)容連接上,用剛剛學到的知識來解決下面的實際問題。
三、議論文閱讀
議論文考察的核心就是論點和論文過程。
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