初中在學(xué)習(xí)英語過程中，很多學(xué)生對(duì)于英語無從下手，不知所措，總的來看學(xué)生們?cè)谟⒄Z這一科目上的學(xué)習(xí)障礙無非分這么幾種：

　　1、針對(duì)基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生來說，普遍存在學(xué)習(xí)主動(dòng)性的問題。表現(xiàn)為不愛背記詞匯和句型，所以一直學(xué)不好，導(dǎo)致對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣下降，最終惡性循環(huán);

　　2、針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生而言，大部分是學(xué)習(xí)的方法有問題。知道努力，但是像完形、寫作及閱讀C、D篇這類考察綜合能力的部分，總是不能拿到很理想的分?jǐn)?shù)，卡在一個(gè)瓶頸處一直上不來。以閱讀為例，講一下英語的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)英語閱讀應(yīng)該分為精讀和泛讀兩種方式。像很多學(xué)校老師都會(huì)教孩子一種做題方式，就是先看題目然后直接回文章找，甚至有時(shí)候孩子們會(huì)連文章都不看，因?yàn)檫@樣也能做對(duì)一部分題目。但其實(shí)這是一種治標(biāo)不治本的方法，說通俗點(diǎn)就是一種考試技巧，并不能使能力真正得到提升。

　　格子老師建議在考試時(shí)間過于緊張的時(shí)候可以這樣去做，但平時(shí)自己寫作業(yè)做練習(xí)一定要扎實(shí)一點(diǎn)!具體步驟可以參考如下：

　　1、先看題，然后通讀全文，再做題(建議限時(shí)完成，C、D篇難度6min就可以);

　　2、對(duì)答案，歸類自己錯(cuò)的是哪類題目(細(xì)節(jié)、推斷、概括、主旨等);

　　3、逐個(gè)過文章中的詞匯，特別是動(dòng)詞要重點(diǎn)看搭配和例句(要準(zhǔn)備詞匯積累本兒);

　　4、逐段總結(jié)段落大意，漸漸就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)每段的主旨基本上都藏在段首和段尾;

　　5、根據(jù)每段主旨總結(jié)文章作者的表達(dá)意圖。

　　ps：如果程度較弱可以從逐句翻譯開始進(jìn)行，過程對(duì)孩子來說比較艱難，容易放棄，但確實(shí)是提高能力最有效的方式! 

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