學(xué)習(xí)問題：過于注重答案，失去判斷能力。

    案例情景：

    李同學(xué)，女，初三學(xué)員，月考76分，正常發(fā)揮。

    學(xué)生：老師，我考了76分。

    老師：怎么了？

    學(xué)生：您都不表揚(yáng)一下。

    老師：為什么要表揚(yáng)��？

    學(xué)生：我第一次上70分，我們班……。（一堆班級(jí)物理考試情況，言外之意就是說我進(jìn)步很大。）

    老師：（換了個(gè)話題）學(xué)校試卷講過了嗎？

    學(xué)生：講了。

    老師：會(huì)了嗎？

    學(xué)生：都會(huì)了。

    我：（一分鐘時(shí)間看了試卷，選了一道中等題）這個(gè)給我講一下吧。（課堂上經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生講課）

    學(xué)生：……（3分鐘后）老師我又不會(huì)了。

    老師：今天呢，不計(jì)劃給你講了，而是自己做。對于電路圖問題，方法是什么？

    學(xué)生：標(biāo)記法啊，并且您只教了我一種方法。

    老師：我說那你做做看。

    學(xué)生：我剛才就用標(biāo)記法做來著，可是跟答案不一樣。