看到這個題目，可能會有同學避之唯恐不及，因為記單詞在許多同學的“職
業(yè)生涯里”已經(jīng)成為了一場揮之不去的夢魘。那一個個奇形怪狀的字母，一個個
蹩腳的發(fā)音，一個個稀奇古怪的意思，總讓人傷透腦筋。有時候拼命記下了拼寫，
卻忘了單詞的意思，有時候知道單詞的意思，卻又拼不出來，總是讓人又愛又恨。

    其實，記憶單詞是可以有奧秘的，雖然說一個個的字母無序地排列讓人捉摸
不透，但是只要我們細心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)一些有用的小規(guī)律，幫助我們更快的
記住單詞。

    ？規(guī)律一：

    發(fā)音是重要的，規(guī)律是可循的。其實很多同學在記憶單詞的過程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)
這個規(guī)律了，但是可能沒有時間靜下心來好好總結，沒關系，在這里，我們可以
重新審視一下這個規(guī)律。一般來說，英語單詞的讀音是非常重要的，而且也是很
有規(guī)律的，也就是說，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個特定的
或某一組特定的音，舉個例子：competition ， emotion， addition ， ambition，
creation， relation 等等這樣的詞，我們讀一遍就會發(fā)現(xiàn)，這些名詞都有著相
同的詞尾-tion ，而且這個詞尾都無一例外地發(fā)/ ∫n/，這就給我們一個提示，
如果遇到一些名詞是以/ ∫n/結尾的話，那么它的詞尾很有可能就是-tion ，這
樣的話，我們的記憶就從一個一個的字母上升到了一個字母組合，而產(chǎn)生這些字
母組合的原因，就是因為相同的發(fā)音。再比如：import， export ， report ，
support ， port ， resort ，這一系列的單詞中，字母組合-ort都出現(xiàn)了/ ？

    rt/ 這個發(fā)音，所以同樣的，/ ？rt/ 這個發(fā)音組合很有可能就拼寫為ort.
這樣的例子還有很多，比如：picture ， structure， architecture ， culture，
furniture ， puncture ，字母組合-ture 就肯定是發(fā)音/ t ∫er/ 等等，一旦
我們掌握這些規(guī)律，再結合原單詞的記憶，那么這個單詞的拼寫就會記憶的很牢
固，因為一旦遇到這樣的發(fā)音，腦海中總是會浮現(xiàn)出特定的字母組合，幫助我們
記憶單詞，這樣就可以把散亂不堪的字母變成一組一組的字母組合，減少我們記
憶的負擔，用這個方法記憶單詞，將會事半功倍。

    ？規(guī)律二：

    巧識詞根詞綴。很多單詞中，我們經(jīng)常會見到一些常見的詞根詞綴，有時候
雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來
合成的，比如like，dislike ；agree ，disagree；這樣的情況，我們不難看出，
它是由原詞加上一個否定前綴-dis來合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是
衍生詞，所以如果我們一旦識別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對于我們來說將
會大大下降，那我們的幾億人武部也就輕松了許多嗎？比起記憶浩如煙海的單詞
來說，記憶幾個詞根詞綴就算不了什么了。我們中學里常見的詞根詞綴主要有以
下一些：-dis，表示與原詞反義；non-表示對原詞的否定；un- 也表示原詞的反
義；re- 表示原詞的動作或者意義的重復，比如locate-relocate （搬家），move-remove
（刪除），write-rewrite （重寫），cite（引述）-recite （反復引述- 背誦）

    ；ex- ，表示向外出去的，有時候也表示前任…。，im- ，表示向內進入的，
比如export，就是出口的意思，進口則是import，或者表示前妻，ex-wife ，前
女友ex-girlfriend ；-ology表示學科，比如geology ， biology， sociology
（社會學），psychology（心理學），meteorology （氣象學），anthropology
（人類學）等等，這樣的例子還有很多，我們在記憶單詞的時候，要做一個有心
人，那么這些規(guī)律便不難發(fā)現(xiàn)，掌握了一些基本的詞根詞綴，我們都能夠很快猜
測出一些生詞的含義，更不用說簡單的記憶單詞了，這不僅對于記單詞是有個行
之有效的方法，對于閱讀題和完形填空題的解答，也有益處；

    ？規(guī)律三：

    不要花整塊的時間記憶單詞。同學們往往會專門騰出一塊時間來記憶單詞，
這樣做當時的效果可能會好，但是隨著記憶曲線的下降，第二天，第三天，一周
以后，可能你又忘記了很多詞，這樣一來，不僅時間花的不值，效果也大打折扣，
給自信心一次沉重的打擊，甚至還可能記單詞產(chǎn)生抵觸心理，這樣就會產(chǎn)生惡性
循環(huán)，這絕不是我們想看到的。當然，花整塊時間去記單詞的同學精神可嘉，但
是我們提倡的是：單詞不是靠一兩遍就記下來的，而是靠無數(shù)次重復而留下的印
象，這樣的印象才是比較牢靠的。所以，如果你手邊有一本單詞書，那么沒有必
要專門花一整塊的時間去一個詞一個詞，一個單元一個單元地去記，我們需要記
單詞是的時間是這樣的時間：茶余飯后10分鐘，課間休息5 分鐘，午睡前面10分
鐘，洗漱以后10分鐘，飯后散步10分鐘，總之就是一句話，這些都是零碎的時間，
而零碎的時間記憶單詞效果反而會更好，因為此時你的大腦處于放松的狀態(tài)，事
實證明，神經(jīng)緊繃，大腦處于高度緊張狀態(tài)下的記憶效果是不理想的，所以我提
倡大家利用散碎的時間記憶單詞。當然，時間散碎并不意味著記憶的內容散碎，
我們還是要制定計劃，比如每天記憶20個單詞，這20個單詞我分別利用今天的飯
后散步和洗漱之后的時間搞定，睡前再重復一遍就可以，沒有記住的單詞沒必要
去拼命想，要知道重復的力量是可怕的，只要我們不斷的重復，再難的單詞我們
也能記住；

    ？規(guī)律四：

    重復重復再重復。還是上面那句話，一本單詞書，如果你看得很仔細，只看
到第10單元，那么效果一定不如雖然看的不太仔細，但是看了10遍甚至20遍的同
學，原因很簡單，重復出奇跡，任何事情都經(jīng)不起重復，一旦重復的次數(shù)達到一
定的數(shù)量級，就會產(chǎn)生質的飛躍。所以，大家看單詞書的時候，不要停留在一個
一個的生詞上，而是盡量放寬視野，把書讀多翻幾遍，每翻一遍就加深一次印象，
沒翻一遍就消滅幾個“老大難”，很快，這本書快翻爛的時候，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)
你甚至已經(jīng)可以把例句都記下來了，這就是最好的效果。提到例句，我還有一點
建議，那就是認真地看例句，把這個單詞的用法搞清楚，一旦會用這個單詞了，
那么記憶起來會容易得多，這是一個心理作用，但是對于我們記單詞很有幫助。

    大家如果可以在平時的寫作，造句中主動使用這些詞，用不了多久你就會發(fā)
現(xiàn)，這個單詞越來越簡單，越來越順眼，其實沒有什么奇怪的，正如賣油翁說的
那句話：“無他，但手熟耳！”