“獅子型”教子法其實(shí)就是“讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)、從逆境中找出解決方法”的
一種教育態(tài)度。越是愛(ài)孩子就越該放手。

    在韓國(guó)，一種新型的教子理念正在悄然流行。那就是“獅子型”教子法，這
種教子理念緣于獅子育兒的方式：森林中百般險(xiǎn)惡，連被譽(yù)為“森林之王”的獅
子也不敢輕忽怠慢，即使是幼獅也從一開(kāi)始便讓它面對(duì)真實(shí)生活，只有這樣，它
才能迅速地得以成長(zhǎng)。

    獅子是群居的動(dòng)物，幼獅生活在這個(gè)群體里，表面上看來(lái)，似乎無(wú)憂無(wú)慮，
每天只是互相打鬧、玩耍，其實(shí)，玩中暗藏玄機(jī)。在玩耍中，幼獅學(xué)會(huì)并得到了
許多東西：這種玩鬧增進(jìn)了小獅子的腦部發(fā)育，鍛煉了它四肢的靈活性；學(xué)會(huì)了
尊敬團(tuán)體中的每個(gè)成員、學(xué)會(huì)了交往的禮節(jié)，也間接學(xué)會(huì)了忍耐、謙讓及欣賞其
他人。

    韓國(guó)人認(rèn)為，孩子其實(shí)也是如此，他們不可能一生都在父母的羽翼之下，受
成人保護(hù)，最終他們還是要獨(dú)自走向社會(huì)、獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題，既然如此，何不讓他
從小就學(xué)會(huì)這些基本的生活之道呢？

    有一次，在韓國(guó)漢城街頭的一家商場(chǎng)里，我看到這樣一幕場(chǎng)景：一位母親提
著手袋，靜靜地站在一旁，而她四五歲的兒子，正坐在地上大哭。那哭聲聽(tīng)起來(lái)
讓人不忍，覺(jué)得這位媽媽是個(gè)鐵石心腸。

    我忍不住走上前去，和這位媽媽聊起來(lái)。

    “他想要那輛遙控車。”這位媽媽說(shuō)，“在出門(mén)時(shí)，我們已經(jīng)定好，不會(huì)再
買遙控車了。他不遵守協(xié)議。”“可是，他畢竟是個(gè)孩子。”我不理解這位媽媽
的做法，“他那么小，而且哭得這么可憐……”

    “無(wú)論怎樣，”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)，“他必須遵守諾言，這是不能商量的。”

    聽(tīng)了這位媽媽的話，我只好啞口無(wú)言地走開(kāi)。直到孩子哭鬧累了，才老老實(shí)
實(shí)地走到媽媽身邊，和媽媽一起離去�？粗�他們的背影，我忽然覺(jué)得，這位媽媽
就象一只母獅，她正在教他的小獅子學(xué)會(huì)通用的規(guī)則，而且，堅(jiān)守原則，毫無(wú)彈
性可言。

    還有一次，是在游樂(lè)場(chǎng)。一個(gè)孩子要玩空中纜車，這是個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游戲項(xiàng)
目，可那個(gè)孩子的爸爸卻讓他獨(dú)自去玩，自己只是站在入口處等他。我走過(guò)去和
他攀談，原來(lái)他并不是沒(méi)有錢(qián)再買一張票，而是因?yàn)樗�要讓孩子明白，既然他�?br /> 玩這個(gè)游戲，就要獨(dú)自面對(duì)驚險(xiǎn)和自己的恐懼，并學(xué)會(huì)調(diào)整、解決自己的情緒問(wèn)
題。

    這又和獅子的育兒方式不謀而合。剛出生不久的幼獅經(jīng)常會(huì)被公獅推到巖石
下，讓幼獅從跌倒的困境中想辦法找到爬上來(lái)的路。公獅或母獅即使看見(jiàn)幼獅遇
到困難都只是遠(yuǎn)觀而不干涉，只在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)才伸出援手。它們保持著保護(hù)
的安全距離，卻不是零距離，這同樣也是種愛(ài)的距離，只有在這種距離之下，幼
獅才能學(xué)會(huì)獨(dú)立。

    在韓國(guó)，這樣的事例舉不勝舉。父母?jìng)兌颊J(rèn)定，采用“獅子型”教子法，最
終會(huì)將孩子培養(yǎng)成獅子一樣堅(jiān)毅、勇敢、獨(dú)立自主的人，反之，就可能會(huì)培養(yǎng)出
一個(gè)在森林中無(wú)法生存、自保的廢物。

    基于同樣的理由，韓國(guó)父母?jìng)冇X(jué)得，教育孩子是非常簡(jiǎn)單的事情，并不復(fù)雜，
就像獅子一樣，最重要的是了解自己的孩子。不了解孩子的父母，即使買了昂貴
的教材也無(wú)法給予孩子正確的指導(dǎo)；了解孩子的父母，即使是廢物利用做出的教
具也能教出聰明伶俐的孩子。