摘　要：許多父母看在眼里，記在心中，為了使孩子能在音樂方面有所進步，
紛紛為孩子購買了電子琴。然而，這實實在在是兒童學習樂器的一大誤區(qū)。？

    兒童學習樂器的好處很多，用一句話概括，即“學習幾年，得益終身”。但
是，專家提醒父母們：為了在音樂方面打下良好而堅實的基礎(chǔ)，請慎重為孩子選
擇樂器。電子琴有著豐富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各種聲音，并且具
有自動節(jié)奏、自動和弦等常規(guī)樂器所沒有的特殊功能，許多好奇的孩子很自然地
會對它產(chǎn)生興趣。許多父母看在眼里，記在心中，為了使孩子能在音樂方面有所
進步，紛紛為孩子購買了電子琴。然而，這實實在在是兒童學習樂器的一大誤區(qū)。

    兒童學習樂器，重在打基礎(chǔ)電子琴是新興的電聲樂器，它的型號、功能都不
統(tǒng)一。隨著科技事業(yè)的高速發(fā)展，電子琴還會不斷發(fā)展變化，很難固定為哪一種
模式。樂器本身不定型，怎能打好基礎(chǔ)呢？

    兒童學習電子琴，常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：一個孩子經(jīng)過一段時間的學習之后，
已能較熟練地操縱自己的琴并能演奏一些樂曲，但是，一旦換了別的琴卻顯得束
手無策。就是因為不同廠家、不同品牌的電子琴其功能、操作鍵不統(tǒng)一的緣故，
特別是一些孩子學琴時用的琴檔次較低，若遇到檔次較高的琴幾乎無法下手。電
子琴的發(fā)展速度較快，更高檔的琴會被不斷推出，在低檔琴上演奏慣了，如何能
適應(yīng)高檔琴呢？琴童父母以為孩子學習電子琴可以像學鋼琴等樂器那樣為將來打
基礎(chǔ)的想法是不合實際的。

    電子琴沒有定型的教材及教學方法目前，市場上出售的電子琴教材大都是根
據(jù)鋼琴或手風琴教材改編的，并不十分適合電子琴演奏。因為電子琴的觸鍵既不
同于鋼琴，又不同于手風琴。鋼琴的鍵子較硬，其聲音的大小，音色的好壞都同
演奏者的觸鍵方法有直接關(guān)系；手風琴鍵子的軟硬雖然同電子琴差不多，但是手
風琴聲音的大小及音色除了演奏者手的控制外還要受風箱的制約。這兩種樂器雖
然同電子琴都屬鍵盤樂器，但前者在觸鍵方面是有很多學問的，每個練習曲都有
所側(cè)重，都有一定的針對性。某一個練習曲可能是針對手指、手背、手腕、肘、
小臂等某一點而寫的，需要學琴者在練習過程中逐步體會和把握。通過對這些練
習曲日復(fù)一日的練習，久而久之就有了正確的觸鍵感，也就有了俗話講的“功夫”。

    而電子琴由于鍵子過軟，而且力度、音色等不在乎手的控制，所以，雖然練
習同樣的曲子，但起不到應(yīng)有的作用，達不到練功的目的。

    提示：許多琴童父母以為使用與鋼琴、手風琴差不多的教材，學了電子琴就
可以為將來學習鋼琴、手風琴打基礎(chǔ)，這純粹是一種誤解。學習了電子琴如果再
想學鋼琴或手風琴，除了識譜能起點作用外，觸鍵的感覺幾乎等于零，還得從頭
學起。

    培訓(xùn)班魚龍混雜由于電子琴是新興樂器，全國真正科班學過電子琴的寥寥無
幾。但為了迎合兒童學習電子琴的潮流，全國城鄉(xiāng)辦起了難以計數(shù)的電子琴培訓(xùn)
班。眾多的培訓(xùn)班進一步掀起了兒童學習電子琴的熱潮，熱潮中又有更多的培訓(xùn)
班辦起來。在眾多的辦班者中，有很大一部分是合格的。這些教師要么是電子琴
方面的專家，要么是由鋼琴或手風琴改行的。但也有相當多的辦班者是為了賺錢。

    更有一些人，本來功底很差，甚至有些拉二胡的、吹管樂的、彈琵琶的，為
了賺錢也辦起了電子琴培訓(xùn)班。大概由于學電子琴的人太多，饑不擇食的緣故吧，
培訓(xùn)班竟大部分門庭若市。

    孩子們學了一段時間的電子琴之后，能演奏幾段簡單的旋律，經(jīng)電子琴自動
節(jié)奏、自動和弦一渲染，聽起來挺熱鬧，使琴童產(chǎn)生誤解，以為自己彈得不錯。

    父母則產(chǎn)生更大誤解，以為孩子進步很快。大多數(shù)琴童父母可以說都是外行，
他們聽不出好壞，但喜歡比較。特別是喜歡同學習其它樂器的孩子比較。比如有
兩個孩子素質(zhì)差不多，同時學習樂器，一個學習鋼琴，一個學習電子琴，學完一
段之后演奏同樣的樂曲，電子琴由于許多自動功能介入，一般人聽起來效果要比
鋼琴好。但是，在熱鬧的樂曲中，有多少成分是琴童自己演奏的呢？一般父母怕
是不得而知了，其實很大一部分是樂器自身的電腦演奏的。

    兒童剛開始學琴時并無主見，全在于父母和老師的引導(dǎo)。目前出現(xiàn)的電子琴
熱，完全是由于一些人的錯誤引導(dǎo)造成的。希望父母們不要只顧孩子一時的興趣，
應(yīng)引導(dǎo)自己的孩子步入學習音樂的正路。

    這里，我們并不想否定電子琴這種樂器，更不想否定許多人培養(yǎng)兒童學習電
子琴方面的功勞。應(yīng)該說，電子琴是一種很優(yōu)良的樂器，而且今后肯定還會有大
發(fā)展。這里只是想說，電子琴不宜作為兒童學習樂器的入門樂器。而且至少可以
說，有比它好得多的階梯可供攀登。比如說鋼琴、小提琴、手風琴……這些樂器
相對來說歷史較長，經(jīng)過無數(shù)次改進已基本完美。既有可供各個年齡段兒童學習
的各種型號的琴，又有系統(tǒng)的教材和科學的教學方法。在這些樂器上打好基礎(chǔ)，
將來既可進一步發(fā)展成為本門類的演奏家，也可向其它方面發(fā)展。就說演奏電子
琴吧，只要具備鋼琴或手風琴的基礎(chǔ)，演奏一般電子琴乃至更高級、更復(fù)雜的電
子合成器，只要認真熟悉一下它的各種功能及開關(guān)，稍微練習即可演奏得很好。

    我們目前許多優(yōu)秀的電子琴演奏家原本大多是由鋼琴或手風琴改行的，就充
分說明了這一點。

    如果客觀條件不允許孩子學上述樂器，也可選學民族樂器，如二胡、琵琶、
揚琴……稍大一點的孩子還可以學習管樂器。當然，具體到每個兒童，需要根據(jù)
自身的主客觀條件來選擇合適的樂器。