現(xiàn)在的寶寶入園，可以有很多的條條框框來(lái)規(guī)定孩子入園的一些條件。這些條條框框?qū)�孩子的限制，這可以說(shuō)說(shuō)是家長(zhǎng)最大的顧慮了，孩子入園最大的限制門檻又是什么呢，讓我們來(lái)看一下吧。

　　孩子究竟多大入園最合適?年齡其實(shí)只是個(gè)參考值。孩子的自理生活能力，特別是能否主動(dòng)表達(dá)自己的需求，是獨(dú)立生活開(kāi)始的基礎(chǔ)。

　　出于各種考慮，福州現(xiàn)在越來(lái)越多未滿3周歲的孩子也開(kāi)始入園入托�？雌饋�(lái)父母終于可以暫時(shí)“脫手”了，但事實(shí)上，這些孩子的父母內(nèi)心是最焦慮的。

　　福州耶魯文華幼兒園園長(zhǎng)林風(fēng)也認(rèn)為，父母切忌著強(qiáng)行與孩子分離，最好等到孩子能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的需求和意愿了，再讓他獨(dú)自留在幼兒園。幼兒教育

　　福州旺嬰媽媽親子園園長(zhǎng)許威威提醒家長(zhǎng)，未滿3周歲的孩子入園，很多寶寶還不能順利表達(dá)自己的意愿，而老師挨個(gè)去揣測(cè)每個(gè)寶寶的心思也難免力不從心。幼兒入園

　　而眼下，說(shuō)話問(wèn)題也成為很多家長(zhǎng)想讓孩子獨(dú)立生活的門檻。福州的小妞妞主要是由外婆來(lái)照看，老人家喜歡安靜，妞妞平時(shí)很少出門，如今快2周歲了，還只會(huì)講簡(jiǎn)單的“爸爸媽媽”。

　　“現(xiàn)在福州也有早教機(jī)構(gòu)可以托管的，很想把孩子送去，讓她多接觸小伙伴，總比整天悶在家里強(qiáng)吧，也可能刺激她語(yǔ)言的發(fā)展。但是妞妞連喝水、尿尿這些基本的需求都不會(huì)說(shuō)，把她一個(gè)人扔在那，實(shí)在不放心!”妞妞媽很矛盾。

　　“孩子不會(huì)表達(dá)確實(shí)很麻煩”，有著同樣煩惱的浩浩爸深有感觸，“孩子現(xiàn)在1周7了，每當(dāng)我們不能猜中他的心思，他就哇哇叫，非常急躁。連父母都不能做到事事了解他的想法，更何況幼兒園老師要照管那么多孩子呢?”所以雖然他們家樓下就有個(gè)私立幼兒園，但是浩浩爸還是遲疑著沒(méi)敢太早把孩子送進(jìn)去。寶寶教育

　　家長(zhǎng)在送孩子入園的時(shí)候，一定要從各個(gè)角度來(lái)考慮孩子到底是不適合入園，本來(lái)這是對(duì)孩子很有利的一件事，家長(zhǎng)應(yīng)該避免由于家長(zhǎng)太過(guò)心急就讓孩子入園，而對(duì)孩子產(chǎn)生壞的影響。