小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料:多義詞復(fù)習(xí)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2010-10-23 15:04:41

大家都在關(guān)注：19年7月國(guó)際學(xué)校開放日全國(guó)優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中國(guó)際初中國(guó)際小學(xué)推薦

　　一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)言的一大特點(diǎn)。在小學(xué)階段，只要學(xué)生了解這一特點(diǎn)，并能在理解詞語(yǔ)的基本義的基礎(chǔ)上，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)的引申義和比喻義。

　　【輔助練習(xí)】

　　⑴　給下面帶點(diǎn)的詞語(yǔ)找近義詞，說(shuō)說(shuō)它們的意思有什么不同。

　　①　晚上，老爺爺還手拿模型在燈下琢磨。(　)

　�、凇」と藗�?cè)诨璋档氖孔永�，琢磨著一塊塊大理石。(　)

　�、邸∽詮男×崴送龋瑢W(xué)們都非常熱心地照應(yīng)她。(　)

　�、堋⊥趵蠋熖嵝汛蠹遥趯懽魑臅r(shí)不僅要把事情敘述清楚，還要注意前后照應(yīng)。(　)

　�、荨≡诶杳髑�，大部隊(duì)發(fā)動(dòng)了最后一次總攻。(　)

　�、蕖“职职l(fā)動(dòng)汽車，加足馬力向前沖去。(　)

　�、啤〗o列詞語(yǔ)找出兩個(gè)反義詞：

　　平靜(　)(　) 復(fù)雜(　)(　)

　　單薄(　)(　) 寬闊(　)(　)

　　簡(jiǎn)陋(　)(　) 平坦(　)(　)

　�、恰懗鱿铝性~語(yǔ)的近義、反義詞。

　　近義詞　思索 (　)推測(cè)(　)

　　夸獎(jiǎng) (　)抱怨(　)

　　反義詞　成功 (　)復(fù)雜(　)

　　抽象 (　)冷淡(　)

　　【復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)】

　�、拧「鶕�(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，“認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字，能正確工整地書寫漢字，有一定的速度。”這是學(xué)生最基本的語(yǔ)文素養(yǎng)之一。因此必須重視對(duì)字、詞的復(fù)習(xí)。

　　⑵　查字典的能力是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字詞的重要能力，是必須掌握的技能，也是學(xué)生今后學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常運(yùn)用的技能。因此，不僅應(yīng)學(xué)會(huì)音序查字法、部首查字法，還應(yīng)學(xué)會(huì)數(shù)筆畫查字法。復(fù)習(xí)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生的情況經(jīng)常運(yùn)用，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，但不必過(guò)多的進(jìn)行專門的練習(xí)。

　　⑶　查字典的重點(diǎn)和難點(diǎn)是確定部首及選擇解釋。對(duì)此應(yīng)結(jié)合課文中的字詞進(jìn)行指導(dǎo)，解決學(xué)生的疑難問(wèn)題，并作必要的練習(xí)。

　　⑷　詞語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是理解和運(yùn)用。對(duì)常用詞語(yǔ)和課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，應(yīng)采用各種形式讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用。寫近、反義詞，選詞填空是常見的形式，還有造句，聯(lián)詞成文，詞語(yǔ)搭配等都應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。