初中升高中與小學升初中最大的不同就是不再有新鮮感了。初中生經(jīng)過了中考緊張的學習，對高中生活不會有太大的期待，也能更好適應高中節(jié)奏。同時，學生的學習壓力更大。暑假過后，新的學校生活就要開始了。有從小學生變成初中生的，也有從初中生加入到高中陣營中的……這些學生在升學銜接上可能會出現(xiàn)不少問題，主要表現(xiàn)在學習壓力陡然增大、老師授課進度加快，而學生卻沒有掌握相應的學習方法；對新環(huán)境陌生、被重點中學錄取，容易讓孩子產(chǎn)生壓迫感和失落感。新的學習環(huán)境，如何在假期里做好升學的準備，成為家長和孩子們關心的焦點。

    熟悉新環(huán)境做好銜接

    朱玥的小學生活在這個夏天結束了。這個暑假她準備在家預習中學的課程，“其實也就是看看課本，對各科都有個準備。”朱玥的媽媽還給她找了一個輔導老師，一對一的輔導讓她覺得“已經(jīng)熟悉了老師的教學方法和進度，以后上課也能很快適應過來”。

    專家點評：小學升初中時，很多尖子生會因為成績不再出類拔萃而失落，朱玥的做法是一個不錯的銜接方法。首先，在自愿的前提下去預習，通過輔導老師可以預先了解要學的知識，形成積極的心態(tài)，提前了解新的環(huán)境以減輕心理上的壓力；此外，從學習上來說，有了心理準備之后能夠更加從容地適應不同于小學的初中階段教育。

    暑假沒準備感覺吃力

    “那是最輕松的，也是留下了不少后悔和遺憾的暑假。”初中二年級學生王淞是這樣評價自己小學畢業(yè)那個暑假的。

    然而真正上初一后，王淞才發(fā)現(xiàn)初中的學習生活不是他想像的那樣，節(jié)奏比小學緊張、難度也提高了不少。

    一些陌生的課程，由于沒有事先預習，總覺得有很多理解不了的地方；老師講課的進度加快了，在課堂上也有不少弄不明白的知識。“上小學即使平時抓得不太緊，臨考前突擊一下也能考出不錯的成績，到初中就完全不是那么回事了，突擊是沒用的，只能靠平時積累。”王淞說。

    專家點評：小學升初中是一個比較大的階段性跨度，中學學習的知識容量、難度、方法以及對自主學習的要求都是和小學完全不同的，很多家長和孩子都沒有意識到這一點，從而造成了過渡時期的放松。

    假期里孩子需要放松，但不能完全與學習脫鉤，應該適當接觸為好。比如在家讀讀英語、看些少兒英語節(jié)目、做做趣味數(shù)學題，等等，孩子既不會覺得枯燥，也能學到知識，為初中學習做好準備。

    班里高手如云不可怕

    今年夏天，趙曉菁初中畢業(yè)了。對于以后將進入高中這個頗具競爭的環(huán)境，她覺得有不小的壓力，不過在和讀高中的姐姐溝通之后，趙曉菁慢慢調(diào)整了心態(tài)，“姐姐告訴我，升入高中后最開始的成績并不會決定日后的走勢，通過自己的努力一定會慢慢進步的。”因此在這個暑假里，趙曉菁哪兒也沒打算去，除了在家看看電視，其余時間都在預習姐姐的高中課本。

    專家點評：孩子進入一個新的學習環(huán)境，首先，要對自己重新定位，弄清楚在新環(huán)境中的起點和通過努力要達到的目標是什么。其次，孩子也沒有必要整個假期都用來預習新內(nèi)容，學習需要階段性放松，否則會造成心理、生理上的疲倦。假期可以請親戚朋友中上中學的哥哥姐姐給孩子介紹經(jīng)驗，說說剛上初中要注意的事項等。

    專家支招

    支招一：學會表現(xiàn)自己

    不論升入初中還是高中，不適應是孩子最明顯的表現(xiàn)。除了所學知識程度加深以外，新的學校、老師、同學，也會有不適應感。因此，家長要及時和孩子溝通，告訴孩子在新學期中可能會遇到的問題，比如功課緊、競爭壓力大等，讓孩子有一個心理上的準備，不至于進入新環(huán)境措手不及。幫助孩子正確定位，循序漸進地制定新學期的學習目標。

    支招二：暑假適度緊張

    初中升高中與小學升初中最大的不同就是不再有新鮮感了。初中生經(jīng)過了中考緊張的學習，對高中生活不會有太大的期待，也能更好適應高中節(jié)奏。同時，學生的學習壓力更大。

    因此，在初中升高中的暑假里，家長要把握的尺度是讓孩子適度緊張。中考過后孩子確實需要輕松，但應該適時把注意力集中到學習上來，孩子大了，更多的需要溝通而不是命令和指責。對學生而言，可以在假期輕松之余總結初中學習的經(jīng)驗教訓，不妨也看些高考優(yōu)秀學生寫的經(jīng)驗總結，結合自己的實際情況，慢慢悟出適合自己的學習方法。