性和愛的教育不是一生只有一次的教育，而是終身教育。媽媽關(guān)心男孩的性健康，等于給了男孩一生的幸福。

　　【教子個案】

　　“我從哪里來？”小剛在3歲的時候，向媽媽提出了這樣的疑問。媽媽知道，第一次回答孩子的這種問題非常重要。告訴他：“每個孩子在來到人間之前，都是天上的小天使。當(dāng)爸爸媽媽相愛、結(jié)婚后，上天就挑選了一個最可愛、最貼心的小天使送給了父母。”

　　小剛又問：“那上天是怎樣把我送下來的呢？像爺爺奶奶寄郵包給我們一樣嗎？”媽媽說：“上天是通過很特別的方式把你送給我們的。”

　　“在媽媽的肚子里有一個袋子，那是寶寶最早的家。上天把寶寶變成一顆小種子，放在媽媽的袋子里，寶寶就在媽媽肚子里一天一天長大，到了十個月，寶寶說，我要出來了，媽媽就把寶寶放出來了。”

　　“那是怎么把我放出來的呢？”媽媽回避了正常的生理解釋，指著腹部剖腹產(chǎn)的傷疤說：“是從這里把寶寶取出來的。”小剛小心地?fù)崮χ鴤�疤，問�?ldquo;那媽媽是不是很痛很痛？”媽媽說：“是很痛。不過，媽媽心里想著馬上要見到寶寶了，就感覺不到痛了。” 

　　小剛眼圈一紅，說：“謝謝媽媽。”媽媽感動得差點(diǎn)掉下淚來。

　　【教育感悟】

　　人的性意識從兩三歲就開始有了。性教育是一種終身教育，它有兩個重要階段：兩三歲的幼兒期和十二三歲的青春期。兩三歲的孩子只是出于好奇，才會提出有關(guān)性的問題，但他們并沒有成人的性概念。

　　兒童時期不合適的性教育，會在孩子成人后引發(fā)性心理障礙、性扭曲、性功能障礙等問題。性教育開始得越早越好。幼兒和小學(xué)一二年級就可以讓男孩知道性生理，如性器官、生殖原理，這時兒童自身的性感覺還沒有形成，媽媽不會面對性發(fā)育成熟的孩子遭遇“性”的尷尬，以后再逐步開展性心理和性倫理教育，可以造就男孩健康的心靈和人格。

　　以前，父母對孩子關(guān)于性的問題都是諱莫如深�，F(xiàn)在，男孩從電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道得到更多的信息，但是無法正確判斷，因此，媽媽應(yīng)該在適合的年齡段，及時地給予男孩正確的引導(dǎo)。

　　如果媽媽性知識貧乏，不能正確對待性教育，致使男孩草率“性”事，不但讓男孩自己遭到性的侵害，而且以性害人，使性犯罪率呈上升趨勢。

　　當(dāng)男孩有了困惑向媽媽求助時，并不代表他開始變復(fù)雜、變壞了。男孩需要的答案很簡單，遠(yuǎn)沒有成人想象得復(fù)雜。媽媽越是極力回避，越能激發(fā)男孩的好奇心。

　　媽媽應(yīng)該用科學(xué)的知識為男孩揭開性的神秘面紗。如逛動物園時，為男孩講解動物交配知識；或給男孩看一些胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育的科普圖片和性教育書籍，向他解釋生命的奧秘，讓男孩知道自己是從媽媽的肚子里出來的，知道懷胎的艱辛和生命的可貴。

　　由于性問題的個別性與隱私性，家庭教育在這方面起著重要的作用。性教育專家說：性知識是可以通過培訓(xùn)而很快掌握的，并不需要性科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人士去執(zhí)教。只要媽媽注意掌握這方面的知識，采用合適的方法，就可以成功教育男孩，成為男孩最佳的性啟蒙者。