小學(xué)五年級語文考試卷(命題教師：余可照)

         學(xué)校：                                                 班級：                                   姓名：       

一、在四線上改正下列音節(jié)。（3分）
pŠ ƒo（皮襖）  lŠBn yu‚n（田園）  m’ hu„n（模范）  ch‘ y‚（抽芽）  b lŠ（玻璃）

二、填表（5分）

三、解釋下列加點(diǎn)字的意思。（6分）
    1、顧     三顧茅廬（          ）    左顧右盼（          ）    關(guān)親顧友（          ）
    2、火     爸爸發(fā)火（          ）了。      我家的日子過得很紅火（              ）。
    3、挺     一挺（           ）機(jī)槍。      這樣挺（           ）好。    請把身子挺（       ）直。
四、下面各組詞語中，完全正確的一組是（         ）。（3分）
    A、勉強(qiáng)                     牡烈                        豪邁                            拴住                 
    B、誓死如歸             撤退                        不屈不撓                    懸崖絕壁
    C、無微不致             問寒問暖                不期而然                    一見如故
    D、六神無主             百戰(zhàn)百勝                九年一毛                    五湖四海
五、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×” ）（10分）
     1、“走進(jìn)展覽大廳，立刻被一幅幅美麗的圖展吸引住了�！边@個(gè)句子是病句。（     ）
     2、“大雨傾盆而下”“這個(gè)消息真使他怒發(fā)沖冠”“祖國的建設(shè)一日千里”幾個(gè)句子都用了夸張的寫法。（      ）
     3、《我的伯父魯迅先生》一文中“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”是指舊社會非常黑暗，魯迅先生害怕碰壁。（      ）
     4、認(rèn)真揣摩詞句的言外之意是領(lǐng)會有內(nèi)涵詞句的重要方法。（          ）
     5、《贈(zèng)汪倫》這首詩寫的是李白送別汪倫時(shí)的情景。（         ）
六、填空（8分）
     1、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”這句詩中有兩處比喻。第一處是_______，是把_____比作______；第二處比喻是______，把_____比喻_______。
     2、“佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶；源頭活水，冒冒冒冒，_____________�！边@句話采用了_________修辭方法。
     3、“故人西辭黃鶴樓。_______________�！边@句詩出自_________寫的《____________________》一詩。詩中的兩個(gè)動(dòng)詞是____、_____。全詩表達(dá)了作者_(dá)_______________________________________________________________感情。
   4、閏土正在廚房里，_________的圓臉，頭戴一項(xiàng)___________，頸上套一個(gè)_______________________，這可見他的父親十分愛他。
七、按要求寫答題。（10分）
     1、你們是英雄         擴(kuò)句：_____________________________________________
     2、“之所以…是因?yàn)椤��?nbsp;  造句：_______________________________________
     3、這種不愛護(hù)公物，任意破壞，是可恥的  （用修改符號改錯(cuò)）
     4、媽媽說：“我給你買了一本好書�！�   改成轉(zhuǎn)述的說法：____________________
     5、四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？  改成陳述句：_________________________
八、五年級語文第一單元測驗(yàn)試卷發(fā)下來了，王林同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了一道題，于是，下課后找到老師把問題向老師反映，老師誠懇地改正并作了自我批評，請以此事按下列要求設(shè)計(jì)一段對話：（8分）
         王林：___________________________________________________________
         老師：___________________________________________________________
         王林：___________________________________________________________
         老師：___________________________________________________________
         王林：___________________________________________________________
         老師：___________________________________________________________
         王林：___________________________________________________________
         老師：___________________________________________________________
九、閱讀：
（一）
         大娘，停住你送別的腳步吧   為了幫我們洗補(bǔ)衣服  你已經(jīng)幾夜沒有合眼了   你這么大年紀(jì)   能支持得住嗎    快回家休息吧   為什么搖頭呢   難道你擔(dān)心我們會把你這位朝鮮阿媽妮忘記    不   永遠(yuǎn)不會。
      1、給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）
      2、解釋詞語：（2分）    合眼：_________________阿媽妮：_______________
      3、請引用學(xué)過的兩句古詩描述送別之情：____________________________(2分)
(二)
        有一年八月，鄭板橋從揚(yáng)州回家過中秋節(jié)，因手頭沒多少錢，他就搭了一只順便回家的船。這船不但小，而且篷帆破爛，百孔千瘡。夜晚，皎潔的月光透過篷上的破洞落到船上，倒也別有一番情趣。鄭板橋興奮不已，脫口而出：“篷破船裝零碎月”，可下句怎么也想不出來。
    轉(zhuǎn)眼中秋已過，鄭板橋收拾衣物準(zhǔn)備回?fù)P州。這天夜里，突然狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。他家住房的土墻“轟”的一聲倒了下來。大風(fēng)立刻橫掃而過。“壞了！”鄭夫人接著：“這下完了！”說罷便愁眉緊鎖。“這下有了！”鄭板橋倒喜形于色。隨后鄭夫人就失聲痛哭，鄭板橋卻放聲大笑。鄭夫人以為丈夫經(jīng)受不了這一打擊，突然發(fā)瘋，連忙擦去眼淚勸慰道：“這不要緊的，別急，別急�！辈涣相嵃鍢蛲崎_她：“快，快拿紙筆來。”鄭夫人莫名其妙，只得找來文房四寶，只見了板橋提筆就寫：“篷破船裝零碎月，墻倒屋進(jìn)整齊風(fēng)�！�
    當(dāng)鄭板橋說明緣由后，鄭夫人哭笑不得，說道：“你呀，你呀，真是……”
      1、選擇正確的時(shí)間打上“√”。（1分）
          中秋節(jié)是：①正月十五             ②農(nóng)歷八月十五              ③農(nóng)歷五月初五
      2、讀短文，寫出下列詞語的反義詞。（3分）
          零碎（                ）          愁眉緊鎖（                     ）       失聲痛哭（                   ）
      3、讀最后一個(gè)自然段，想一想鄭夫人說的“真是……”后面 省略了什么意思，請你補(bǔ)充寫出來。（3分）
     
     
       4、讀了這篇短文后，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勼w會和感想。（3分）

十、作文（30分）
       題目：                   我明白了一個(gè)道理
       提示：通過記敘一件事，說明“我”明白了一個(gè)道理。這件事可以發(fā)生在學(xué)校、家里、社會上�？梢宰约何虺龌蛟谕瑢W(xué)、老師、父母等的啟發(fā)和幫助下明白了一個(gè)道理。
       要求：1、把事情起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，重點(diǎn)把“經(jīng)過”部分寫具體；
                   2、有中心、有條理，內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整；
                   3、文中一律不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。