2006年四川自貢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(課改區(qū))

語(yǔ)文試卷

第I卷(選擇題  共45分)

一、(21分，每小題3分)

1．下列詞浯中的加點(diǎn)字，讀音不相同的一項(xiàng)是

  A．照看行李      五行缺土      B．黃暈的光      銀色暈圈

  C．這樣闊綽      —個(gè)綽號(hào)      D．又何間焉      危難之間

2．對(duì)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的錯(cuò)別字，改得不正確的一項(xiàng)是

  A．豪不利己    “豪”改為“毫”

  B．妙手隅得    “隅”改為“偶”

  C．不屑置辮    “辮”改為“辨”

  D．潛茲暗長(zhǎng)    “茲”改為“滋”

3．下列詞語(yǔ)的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是

  A．拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。

  B．坦蕩如砥：寬闊得像磨刀石。

  C．精益求精：好了還要求更好。

  D．呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。

4．依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)摹��?xiàng)是

這一類(lèi)的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有  ①  ，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被    ②  ，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是  ③  。

  A．①確信  ②摧殘  ③誣蔑       B．①確信  ②摧毀  ③蔑視

  C．①堅(jiān)信  ②摧殘  ③誣陷       D．①確定  ②殘殺  ③誣蔑

5．填入下面文字中橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，
            難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?……

  A．難道你就不覺(jué)得它只是樹(shù)?        B．難道你就只覺(jué)得它不是樹(shù)?

  C．難道你就不覺(jué)得它不是樹(shù)?        D．難道你就只覺(jué)得它只是樹(shù)?

6．在下面這段文字中，萊特哥哥說(shuō)的一句話是

美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說(shuō)：“                               ”

  A．據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡學(xué)舌是被人看不起的。

  B．據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。

  C．據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)學(xué)人說(shuō)話的是鸚鵡，面鸚鵡是永遠(yuǎn)不會(huì)變成人的。

  D．據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)學(xué)人說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)說(shuō)不出人話來(lái)的。

7．下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是

  A．魯提轄即魯達(dá)，是《水滸傳》塑造的—個(gè)英雄人物。

  B．小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中的“我”就是少年時(shí)候的魯迅先生。

  C．《魚(yú)我所欲也》和《生于憂患，死于安樂(lè)》都選自《孟子》。

  D．《江城子·密州出獵》的作者是宋代文學(xué)家蘇軾。

二、(12分，每小題3分)

閱讀下面這篇文章，完成8——11題。

文學(xué)的數(shù)學(xué)

①人從事某一職業(yè)，一是為了糊口，二是為了愛(ài)好。某件事若是很賺錢(qián)，干的人就多。這一行里就混了許多憑此換飯吃的人。這事如果不賺錢(qián)，就像個(gè)篩子，將為了糊口的人濾了去，只孤零零剩下愛(ài)好這塊卵石。

②愛(ài)好是最好的老師。天底下有愛(ài)騎馬的，有愛(ài)打槍的，有愛(ài)搜集破爛的，有愛(ài)鉆牛角尖的，有愛(ài)發(fā)財(cái)?shù)�，有�?ài)玩權(quán)術(shù)的……也有愛(ài)寫(xiě)作的，泛稱為愛(ài)文學(xué)。

③這個(gè)比例能有多少?在寫(xiě)作日益貧困化的今天，真不好意思說(shuō)得太高。就斗膽算作百分之一吧。

④按中國(guó)有十億人算，就有1000萬(wàn)人熱愛(ài)此道。哎呀，這真不少。

⑤單是愛(ài)好自然不行。文學(xué)還需要毅力、勇氣，鍥而不舍的韌性，高屋建瓴的膽魄，逆境中的剛直，優(yōu)裕中的清醒——總之一個(gè)大寫(xiě)的人格。在卑微像蘑菇一般滋生的當(dāng)代世界，這個(gè)比例實(shí)不敢樂(lè)觀，姑且也算它百分之一。

⑥現(xiàn)在向文學(xué)掘進(jìn)的隊(duì)伍里，還剩下10萬(wàn)人。也浩浩蕩蕩呢。

⑦最難把握的是機(jī)遇。它像一頭光滑的海豚。當(dāng)它游近我們的時(shí)候，與暗淡的背景混淆一處，難以識(shí)別。當(dāng)它瞬息而過(guò)時(shí)，猶如黑色閃電，我們只有看著它敏捷的后影嘆息。能夠抓住機(jī)遇羽毛的人，能有多少呢?做一個(gè)不大悲觀的估計(jì)，也是百分之一好了。

⑧這支最初的烏合之眾已經(jīng)精粹了許多，減到1000人，一間禮堂就坐得下了。

⑨最后我們來(lái)說(shuō)說(shuō)天才。

⑩語(yǔ)言是人類(lèi)最偉大的發(fā)明。凝固在甲骨、巖石、竹帛、紙張、計(jì)算機(jī)里，就成為文字的記載。人類(lèi)的歷史，無(wú)數(shù)的悲歡，駕著語(yǔ)言的小舟，一代代運(yùn)載到遙遠(yuǎn)的彼岸。美妙的語(yǔ)言，猶如玄妙的天籟，只在暴風(fēng)雨的夜晚，降臨在極少數(shù)睿智的大腦。他們接收了它，譽(yù)寫(xiě)了它，筆下流淌出千古絕唱的美文。

⑾寫(xiě)出人類(lèi)的大悲大痛大欣喜，需要天賦之才。它是一把打亂了的讖語(yǔ)之牌，不知誰(shuí)能抓到美麗的一色紅桃?

⑿這個(gè)比例，只能算它百分之一。

⒀只剩下10個(gè)人了!

⒁這就是關(guān)于一個(gè)時(shí)代最偉大的文學(xué)家的數(shù)學(xué)。它給我們展現(xiàn)出的畫(huà)面是：他們的靈魂的額頭像地球一般蒼老，他們顫抖的目光火焰般跳動(dòng)。他們瘦削的脊梁像一根單薄的竹竿，可以破碎卻絕不彎曲。他們的手因?yàn)樗紤]過(guò)多而盤(pán)根虬曲，握住筆的時(shí)候才格外有力。

⒂他們孤獨(dú)地站在曠野之中；代表此刻的人與以前的人、以后的人對(duì)話。雪花披滿了他們的全身。

⒃這個(gè)比例是否大樂(lè)觀?

8．文章第②自然段開(kāi)頭說(shuō)“愛(ài)好是最好的老師”，從全文來(lái)看，這句話的用意是

  A．強(qiáng)調(diào)“愛(ài)好”是成為偉大文學(xué)家不可缺少的條件。

  B．說(shuō)明人生各有所好的原因。

  C．說(shuō)明“愛(ài)好”是篩出“換飯吃的人”的前提。

  D．鼓勵(lì)人們要有所“愛(ài)好”。．

9．下面句中的“它”各指什么?說(shuō)明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

  A．“它像—頭光滑的海豚”中的“它”指的是“機(jī)遇”。

  B．“他們接收了它”中的“它”指的是“美妙的語(yǔ)言”。

  C．“它是一把打亂了的讖語(yǔ)之牌”中的“它”指的是“人類(lèi)”。

  D．“它給我們展現(xiàn)出的畫(huà)面是”中的“它”指的是“一個(gè)時(shí)代最偉大的文學(xué)家的數(shù)學(xué)。”

10．文章第⑩自然段在說(shuō)“天才”之時(shí)為什么要說(shuō)“語(yǔ)言”?這樣寫(xiě)的作用是

  A．論證語(yǔ)言是人類(lèi)最偉大的發(fā)明     B．論證美妙的語(yǔ)言猶如天籟

  C．論證文學(xué)需要天賦之才           D．論證流傳千古的名文需要美妙的語(yǔ)言

11．綜觀全文，造就“—個(gè)時(shí)代最偉大的文學(xué)家”的條件有四條，下面概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

  A．愛(ài)好       B．韌性      C．機(jī)遇      D．天賦

三、(12分，每小題3分)

閱讀下面兩段文字，完成12—15題。

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文在記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

12．對(duì)文中加點(diǎn)的詞浯；解釋不正確的一項(xiàng)是

  A．勝狀：勝景，好景色。

  B．橫無(wú)際涯：寬闊無(wú)邊。

  C．南極瀟湘：瀟水和湘水的南邊極遠(yuǎn)。

  D．騷人：戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作(離騷)，因此后世稱詩(shī)人為騷人。

13．“覽物之情，得無(wú)異乎”中的“之”意為“的”，下面句中加點(diǎn)的“之”字不是“的”的意思的一項(xiàng)是

  A．屬予作文以記之          B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也

  C．前人之述備矣            D．予嘗求古仁人之心

14．對(duì)第一段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

  A．這段文字簡(jiǎn)要記述了滕子京重修岳陽(yáng)樓以及作者寫(xiě)作本文的緣由。

  B．“越明年”的意思是“到了第二年”。

  C．“政通人和，百?gòu)U具興”寫(xiě)滕子京雖為“謫守”亦政績(jī)顯著。

  D．“屬予作文以記之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。

15．對(duì)第二段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

  A．這段文字詳細(xì)描寫(xiě)了洞庭湖及其周?chē)�的景色�?p />

  B．“前人之述備矣”是對(duì)“岳陽(yáng)樓之大觀”的小結(jié)，簡(jiǎn)潔不繁。

  C．“然則”輕輕—轉(zhuǎn)，引出“遷客騷人”可能有的不同的情懷。

  D．“覽物之情，得無(wú)異乎?”一句反問(wèn)，引出下文的寫(xiě)景抒情。

第Ⅱ卷(共105分)

四、(14分)

16．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

    ①苔痕上階綠，草色入簾青。

    譯文：                                         

    ②夫戰(zhàn)，勇氣也。

    譯文：                                 

閱讀《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》這首詩(shī)，完成17——18題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟揖，端居恥圣明。

坐現(xiàn)垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

17．解釋下面的詞句。(2分)

  ①太清：                      

  ②端居恥圣明：                                

18．判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)

  A．詩(shī)的前四句寫(xiě)詩(shī)人登上岳陽(yáng)樓所看到的波瀾壯闊的洞庭湖。    (  )

  B．“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城�！眱删鋵�(xiě)景雄渾壯闊，極富藝術(shù)感染力。    (  )

  C．“欲濟(jì)無(wú)舟楫”寫(xiě)濤人想渡湖水卻沒(méi)有渡湖的車(chē)輛和船只。    (  )

  D．“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。”兩句是比喻詩(shī)人想做官而沒(méi)有途徑。    (  )

19．按要求默寫(xiě)填空。(4分)

  ①                         ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

  ②                         ，甲光向日金鱗開(kāi)。(李賀《雁門(mén)太守行》)

  ③李白《行路難》一詩(shī)中表明詩(shī)人自信必有遠(yuǎn)大前程的兩句詩(shī)是：         
           ，                         。

五、(18分)

閱讀下面的文字，完成20——-25題。

聽(tīng)  泉

韓靜霆

演奏《二泉映月》，有一種心靈沐浴沖涼的感覺(jué)。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山里的玉石鋸開(kāi)了一個(gè)小縫兒，泉水呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來(lái)。跌撲回還，繞在身邊。心里所有的浮躁、郁悶、煩瑣，都被淙淙流泉沖走了。身上清爽得很、干凈得很。舌根也甜潤(rùn)潤(rùn)濕漉漉。說(shuō)來(lái)真得感謝盲人音樂(lè)家阿炳，他用一把胡琴，教會(huì)了我們聽(tīng)泉。讓我們知道感覺(jué)山中清泉，應(yīng)該打通生命所有孔竅，只憑眼睛直觀是不夠的。是啊，古人說(shuō)刑天舞干戚，以乳為目，以臍為口，就是說(shuō)人的渾身上下都生著精明的感官，人本來(lái)就是精靈別透的靈長(zhǎng)目，我們和炳哥的差別就在于不懂得讓心靈長(zhǎng)出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然，從這個(gè)角度說(shuō)，也許我們才是真正的“盲人”。還有，我們沒(méi)有化清流為音樂(lè)的神力，在盲人音樂(lè)家阿炳這里，泉水是靈感的嬰兒。他一下子就捕捉住了稍縱即逝的靈感，再加進(jìn)自己的天分、才情與生命感悟，人間就淌出了不朽的經(jīng)典，音樂(lè)的清泉——《二泉映月》。

“二泉”從前只是窮道士沿街賣(mài)藝的一支曲子，如果不是遇到楊蔭瀏先生，那音樂(lè)的“泉水”不知會(huì)在哪兒幽咽斷流了。我在音樂(lè)學(xué)院學(xué)琴的時(shí)候，老先生楊蔭瀏的學(xué)養(yǎng)和人品極為師生尊崇。楊蔭瀏和阿炳(華彥鈞)之間的理解與默契，是人間知音的絕唱，俞伯牙與鐘子期也不能相比。換句話說(shuō)，琴師俞伯牙倘若遇到楊蔭瀏，就大可不必因世無(wú)知音摔碎瑤琴了。楊蔭瀏是在建國(guó)初期為搶救瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)，尋訪阿炳的。背著笨重的錄音機(jī)，他和阿炳談心、談藝、談琴。用那時(shí)候流行的“履帶”般的錄音機(jī)帶，錄下了阿炳的曲子。這首曲子無(wú)題，阿炳讓楊先生取個(gè)題目，楊先生思忖了片刻說(shuō)，就叫做《二泉映月》吧。

可以想象這時(shí)候阿炳是多么感動(dòng)和驚奇，他那深陷的眼窩紅了，幾乎要流出“泉水”了；面前這位先生不僅聽(tīng)懂了他，把他的琴聲錄下，讓他的音樂(lè)永遠(yuǎn)活著，而且，一語(yǔ)點(diǎn)睛，戳動(dòng)了他的心泉之門(mén)。是呵是呵，這娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一沖出深山罅隙，月光就撲了過(guò)來(lái)。一輪梨花月變成了液體。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。忽然從高高的石崖向下“蹦極”，珠玉四濺；忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步，帶著小魚(yú)，攜著蝌蚪，跑向山外的世界……音樂(lè)在胡琴的三個(gè)把位回還，如曲水流觴。裝飾音和滑音機(jī)智乖巧，似魚(yú)嬉水草。抖弓細(xì)碎流暢，清流里有訴不盡的柔情�！抖�泉映月》是回旋曲式，讓人把醉人醴泉回味品咂個(gè)夠。更要緊的是，楊先生聽(tīng)著盲人音樂(lè)家心泉的律動(dòng)，深深感覺(jué)到了阿炳對(duì)生命和自然的熱愛(ài)，也聽(tīng)到了涌動(dòng)的泉水里，有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷。

阿炳和楊蔭瀏都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，可映月的二泉還奔涌在我們的生命和生活中。記得，這首美妙絕倫的樂(lè)曲使著名指揮家小澤征爾由衷傾倒，他說(shuō)過(guò)，《二泉映月》應(yīng)當(dāng)跪下來(lái)聽(tīng)。是的，此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?也許，惟有雙膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我們感激創(chuàng)造美的阿炳和發(fā)現(xiàn)美的楊蔭瀏。阿炳開(kāi)掘出了他心中獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)泉，楊蔭瀏牽著“泉水”的手，出了山。

20．請(qǐng)說(shuō)出文章標(biāo)題“聽(tīng)泉”的意思。(2分)

  答：                                                    。

21．第一自然段中，作者為什么說(shuō)“也許我們才是真正的‘盲人’”?請(qǐng)用文中的語(yǔ)言回答。 (2分)

  答：                                                           。

22．最后一自然段中的“《二泉映月》應(yīng)當(dāng)跪下來(lái)聽(tīng)”，作者認(rèn)為小澤征爾這句話表達(dá)了怎樣的思想感情?請(qǐng)按要求填空回答。(2分)

這句話表達(dá)的思想感情：對(duì)凈化人們心靈的音樂(lè)的創(chuàng)造者和傳播者的□□和□□。

23．這篇散文多處出現(xiàn)“泉水”，根據(jù)語(yǔ)境，分析下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，按要求填空。(6分)

  ①泉水呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來(lái)。

  ②那音樂(lè)的“泉水”不知會(huì)在哪兒幽咽斷流了。

  ③也聽(tīng)到了涌動(dòng)的泉水里，有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷。

  ④楊蔭瀏牽著“泉水”的手，出了山。

    第    句和第    句“泉水”的意思相同，都指                      

    第    句和第    句“泉水”的意思相同，都指                      

24．仿照下面的文字，另寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)

  例句：琴聲揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。

   仿句：                                                         

25．下列對(duì)這篇散文的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(3分)

  A．“演奏《二泉映月》，有一種心靈沐浴沖涼的感覺(jué)�！蔽恼掠谩把葑唷倍�不用“欣賞”是因?yàn)槿パ葑嗨�，�?huì)更深刻地理解樂(lè)曲。

  B．楊蔭瀏和阿炳之間“是人間知音的絕唱，俞伯牙與鐘子期也不能相比”，這是因?yàn)殓娮悠趯?duì)俞伯牙不能像楊蔭瀏對(duì)阿炳那樣“讓他的音樂(lè)永遠(yuǎn)活著”。

C．文章主要用尋訪、談心、談藝、談琴、錄音、取題等情節(jié)詳細(xì)地描述了楊蔭瀏搶救并傳播瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)的過(guò)程。

  D．《二泉映月》表現(xiàn)了阿炳“對(duì)生命和自然的熱愛(ài)”，旋律中流露出的“淡淡的哀傷”，是他對(duì)自己身世的訴說(shuō)。

六、(10分)

26．根據(jù)下面這段文字的意思，完成對(duì)聯(lián)。(2分)

溫家寶總理在十屆全國(guó)人大四次會(huì)議記者招待會(huì)上回答香港文匯報(bào)記者的提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“中國(guó)的總理懂得一個(gè)道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進(jìn)，永不退縮，不言失敗�！逼渲小爸�難不難”出自清代小說(shuō)《儒林外史》第二十二回所引對(duì)聯(lián)“讀書(shū)好，耕田好，學(xué)好便好；創(chuàng)業(yè)難，               ，                   。

27．請(qǐng)用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。(2分)

新華社北京10月17日電  今日凌晨4時(shí)33分，在經(jīng)過(guò)115小時(shí)32分鐘的太空飛行，完成我國(guó)真正意義上有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，“神舟”六號(hào)載人飛船返回艙順利著陸，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝安全返回。

28．下面這段文字中的畫(huà)線處有三處毛病，請(qǐng)按要求答題。(6分)

①為什么人類(lèi)對(duì)火星始終充滿向往?因?yàn)榫湍壳暗挠^測(cè)情況看，②火星是最有可能成為人類(lèi)第二家園。盡管火星上的溫度是零下200℃。③但從所有太陽(yáng)系的行星中，火星的環(huán)境是與地球最相像的�；鹦堑闹睆酱蠹s是地球的一半，那里還有相當(dāng)于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。④有人估算，人類(lèi)登上火星需要600億美元的資金，甚至更多。最主要的是，探測(cè)器已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在火星冰凍的極點(diǎn)和地表下有水存在。

  A．用詞不當(dāng)?shù)囊惶幨?填序號(hào))      ，修改                      。

  B．意思表達(dá)不完整的一處是(填序號(hào))    ，修改                       。

  C．與這段文字說(shuō)明的中心不一致的一處是(填序號(hào))    ，修改           。

七、(63分)

29．下面兩題，任選一題寫(xiě)一篇文章。

 (1)“龍門(mén)陣”是四川方言，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是：談天或講故事。擺龍門(mén)陣，可以交流信息、了解生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)，在談天說(shuō)地中開(kāi)闊眼界、引起思考、獲得啟迪。請(qǐng)以“          龍門(mén)陣”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“趣談”、“爺爺?shù)摹薄ⅰ跋囊乖簤紊系摹钡�，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫(xiě)滿格。

 (2)有的東西價(jià)格昂貴，也很珍貴；有的東西并不值多少錢(qián)，也格外珍貴。有的東西是用錢(qián)買(mǎi)得到的，有的東西是用錢(qián)買(mǎi)不到的。在生活和學(xué)習(xí)中，你一定經(jīng)歷或看(聽(tīng)）到過(guò)這樣的事，有過(guò)這樣的思考和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“價(jià)值”為話題寫(xiě)一篇文章。

要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫(xiě)滿格。

參考答案

一、1—4．DCBA    5—7．DBB

二、8—11．ACDB  

三、12—15．CADA

四、

16．①苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾中(里)。②作戰(zhàn)，是靠勇氣的。(作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。)4分，一小題2分。

17．①指天，天空。②閑居不仕，有愧于圣明天子。2分，一小題1分。

18．A√，B√，C×，D√。4分，一項(xiàng)1分。

19．①大漠孤煙直。②黑云壓城城欲摧。③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。4分，一句1分。哪句有錯(cuò)哪句不給分。

五、

20．聽(tīng)《二泉映月》(感受《二泉映月》） 2分；

21．因?yàn)槲覀儭安欢�得讓心靈長(zhǎng)出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然�！�2分。

22．“虔敬(崇敬）”“感激”。2分、—個(gè)詞語(yǔ)1分。

23．①③，《二泉映月》的旋律(樂(lè)曲)；②④，《二泉映月》。6分，一空1分。

24．意思正確，句式相同，修辭手法一樣即可給分。3分。

25．C。3分

六、(10分)

26．守業(yè)難，知難不難。2分，一句1分。

27．“神六”飛船順利著陸，航天員安全返回。2分，一分句1分。

28．A．③，“從”改為“在”。B．②，加上“的”或“的地方(的星球，的行星)”或去掉“是”。C．④，刪去這個(gè)句子。