2006年山西省高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試(實(shí)驗區(qū))

語文試卷

一、積累運(yùn)用(20分)

1、根據(jù)語境，在橫線上填寫古詩文原句。(10分)

“一切景語皆情語”。倘佯于文學(xué)藝術(shù)的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“                     ，                      (白居易《錢塘湖春行》)”透露出詩人對鶯歌燕舞早春美景的喜悅之情；而晏殊《浣溪沙》中“          

            ,似曾相識燕歸來”則表現(xiàn)了作者感時傷逝之情懷。歐陽修筆下的“                 ”寫出了瑯琊山夏日山林之秀美；“至于夏水襄陵，     (酈道元《三峽》)”描繪出三峽夏日水勢之洶涌�！�             ，白露為霜。  

       ，在水一方(《詩經(jīng)·蒹葭》)”于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情；“塞下秋來風(fēng)景異，                   (范仲淹《漁家傲》)”則渲染了古代西北邊陲秋景的悲涼奇異�！�                 ，                 ”是岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以花詠雪、以春景寫冬景之千古名句。

班上開展題為“從成語學(xué)語文”趣味活動，請你逐項完成下列內(nèi)容。(10分)

(1)讀成語，加拼音 給下列成語中的加點(diǎn)字注音。

  朝夕相處 (   )      語重心長(      )

(2)辨成語，改錯字 下列成語中有兩個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并把正確的規(guī)范、端正、整潔地書定在后面的田字格中。

再接再厲  按部就班  談笑風(fēng)生 迫不及待

(3)品對聯(lián)，填成語   下面是薄松齡借項羽、勾踐以自勉的一副對聯(lián)。請根據(jù)上聯(lián)，在下聯(lián)方格中填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

苦心人天不負(fù)，         ，三千越甲可吞吳

(4)看漫畫，寫成語 結(jié)合文字提示欣賞漫畫，用成語為其擬寫標(biāo)題。

提示：某君應(yīng)聘，見表格上有“曾否受到刑事處理”一欄，他大筆一揮：“否”。緊接著這一欄的是“是何原因”。此君略作沉吟，又填上四個字：“從未失手”。

(5)選成語，講故事  下面是出自古代寓言的成語。請任先一個，用簡潔的語言講述相關(guān)故事。

鄭人買履  拔苗助長 掩耳盜鈴 葉公好龍

所選成語：          

相關(guān)故事：                                                              

二、閱讀(50分)

(一)

比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)

[甲]                         水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

[乙]                     記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

3.解釋句中加點(diǎn)的詞語。(2分)

(1)把灑問青天(               )

(2)念無與為樂者(                )

4.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是(  )(1分)

A.不知／天上宮闕               B.我／欲乘風(fēng)歸去

C.遂至承天寺／尋張懷民     D.相與／步于中庭

5.按要求回答下列問題。(3分)

(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應(yīng)的作品原句。

(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。

6.下列說法不正確的一項是(          )(2分)

A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。

C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無所事事之人。

D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。

7.仔細(xì)體會以上兩篇作品的詩情文意，談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識。(2分)

(二)

閱讀下面說明文，完成8~12題。(12分)

喬家大院----北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠

    ①山西，素以地上文物之豐、地下能源之巨著稱。而今，又以大師傳統(tǒng)心甘情愿建筑藝術(shù)的不斷發(fā)現(xiàn)而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。

②喬家大院位于山西省祁縣喬家堡村，北距太原54公里，南距東觀鎮(zhèn)僅2公里。它又句“在中堂”是清代全國著名的商業(yè)金融資本家喬致庸的宅第。始建于清代乾隆年間，以后曾有兩次增修，一次擴(kuò)建，于民國年建成一座的建筑群體。

③大院為全封閉的志愿人員式建筑群，占地10642平方米，建筑面積4175平方米，分6個大院，20個小院，313間房屋。大院三面臨街，不與周圍民居相連。外圍是封閉的磚墻，高10米有余，上層是女墻式的垛口，還有更樓、眺閣點(diǎn)綴其間，顯得氣勢宏偉，威嚴(yán)高大。大門坐西朝東，上有高大的項樓，中間城門洞式的門道，大門對面是磚雕百壽圖照壁。大門以里，是一條石鋪的東西走向的甬道，甬道兩側(cè)靠墻圍臺，甬道盡頭是祖先祠堂，與大門遙相對，為廟堂式結(jié)構(gòu)。北面三個大院，都是蕪廊出檐大門，暗欞柱，三大開間，車轎出入綽綽有余，門外側(cè)有拴馬柱和上馬石，從東往西數(shù)，依次為老院、西北院、書房院。所有院落都是正偏結(jié)構(gòu)，正院主人居住，偏院則是客房傭人住室及灶房。在建筑上偏院較為低矮，房項結(jié)構(gòu)也大不相同，正房都為瓦房出檐，偏院則為方磚鋪項的平房，既表現(xiàn)了偷上的尊卑有序，又顯示了建筑上的層次感。大院有主樓四座，門樓、更樓、眺樓六座。各院房項有走道相通，便于夜間巡更護(hù)院。

④縱觀喬家大院，斗拱飛檐，彩飾金繪，建筑考究，工藝精湛，整體呈“囍”字形，集中體現(xiàn)了我國清代北方民居的獨(dú)特風(fēng)格。因此這座大院被專家學(xué)者譽(yù)為“北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠”。

⑤皇家有故宮，民宅看喬家。如今，喬家大院業(yè)已成為中外聞名的民俗勝地，而且，也成為許多影視劇拍攝時爭搶鏡頭的寶地。

                                       (選自山西旅游網(wǎng))

8.喬家大院的建筑特征是：全封閉式的               ，俯視呈          ，整個大院顯得                    。(3分)

9.如果說第③段中的一系列數(shù)字真實(shí)而準(zhǔn)確地說明了喬家大院建筑群龐大而有序，那么文中畫線句則運(yùn)用                的說明方法，生動而形象地突出了                                    。(2分)

10.第①段末句“其中最為出名的就是喬家大院”在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用？(2分)

11.文章第⑤段能否刪掉，為什么？(3分)

12.電視連續(xù)劇《喬家大院》熱播后，這顆“璀璨的明珠”更加光彩奪目。請你為喬家大院這座三晉句宅擬一則廣告宣傳語，要求語文簡明生動，有一定創(chuàng)意。(不要用原文語句)(2分)

(三)

閱讀下面議論文，完成13~18題。(13分)

文章為思想而寫

梁衡

人們?yōu)槭裁磳懳恼��？梢杂泻芏嗄康摹１热�，為了傳遞信息，傳播知識，為了創(chuàng)造藝術(shù)，創(chuàng)造美感。但還有更深一層，就像開礦一樣，是為了開采新的思想，交流新的思想。

我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個層次。第一層是描寫敘述的美，寫景，狀物，述事，傳播信息、知識等，求的是準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有，在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我們平時看報紙，讀社論，聽講話，大部他時候留下的不深，就是因為這些文章講話只到了傳遞信息、決定指示這一層，還沒有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話中有了新思想的火花，便如閃電劃過夜空，你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了一切按最高指示辦，報上文章無不重復(fù)著這樣的話。但突然，1978年5月，《光明日報》冒出了一篇文章說“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，提出一個很有震撼力的新思想，所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典，除有藝術(shù)之美外，大都是因為它道德說出了一種前人沒有說出的新思想。可以說裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當(dāng)然，光有種籽的顆粒還不行，還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個層次的襯托。作為文學(xué)作品，如果三個層次都達(dá)到了便是不朽好文。比如《岳陽樓記》，有洞庭湖景色的               之美，有作者由此引發(fā)的               之美，而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”，達(dá)到了一種   之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實(shí)說，主要是因為這句話，這一個新思想。

人們可許會問，社會上每天文章千千萬，哪能篇篇都有新思想。是的，許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識、講述故事的任務(wù)。作為一般人，這就夠了。但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想，要挖出別人沒有表述過的思想。對這種新思想的追求就鑄煉新詞新句一樣，務(wù)求個性，務(wù)求最新。“語不驚人死不休”，篇無新意不出手。因為你是弄文章的“專家”，當(dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步，一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)無所謂，而短跑運(yùn)動員則不同，他必須跑出比別人快的成績。因為他是專門干這個的。同理，文章中新思想才是作家生命的增長點(diǎn)。

                       (選自《光明日報》1999年7月23日，有刪節(jié))

13.文章的題目就是作者行文的觀點(diǎn)，請用自己的話對這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。(2分)

14.結(jié)合上下文，第二段加線句的“種籽”指                  ，“枝干花葉”指                    。(2分)

15.參照第二段開頭有關(guān)散文美的三個層次，文中方格內(nèi)應(yīng)填寫的詞語依次是：          、           和                  。(3分)

16.請寫出第三段加線句中的“這”所指代的內(nèi)容。(2分)

17.下列表述有誤的一項是(            )(2分)

A.第二段主要運(yùn)用對比論證，強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。

B.選文采用立論方式，強(qiáng)調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。

C.作者以《岳陽樓記》為例，進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。

D.選文論證極有分寸，結(jié)尾一段點(diǎn)明為文意圖。

18.閱讀選文后，結(jié)合作文實(shí)際，簡要談?wù)勀阄虻搅耸裁础?2分)

(四)

閱讀下面小說，完成19~24題。(15分)

唐家寺的雨傘

高虹

從前，有個商人有外苦心經(jīng)營多年，終于攢下了大宗財富，準(zhǔn)備告老還鄉(xiāng)，結(jié)束半生的漂泊辛勞，回家與妻子團(tuán)聚，置田購房，安度晚年。當(dāng)時時局動蕩，路途遙遠(yuǎn)，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一襲灰布長衫，一雙布底鞋，扮做一個餐風(fēng)露宿的行路人。商人特地購了一把彎頭筆下枘油紙雨傘，如此這般，貌似貧寒之士，肩挎一條褡褳，手提這把雨傘，輕輕松松地上路了。

這天中午，商人來到了成都近郊的唐家寺，見是一個平常的小鎮(zhèn)，雞安犬寧人面善，商人便走到一家面館，叫煮一碗面條來，吃了好趕路。成都擔(dān)擔(dān)面聞名遐邇，一碗面條七紅八綠，作料豐足，商人香噴噴地吃了起來。沒想到肚子吃飽了，一陣倦意卻涌了上來。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵鬧。于是，商人在桌旁打了一個盹。(a)一陣清涼的風(fēng)吹醒了商人，他抬頭一看，小店內(nèi)已不空無一人，門外卻淅淅瀝瀝下起了小雨。商人揉揉臉頰，突然暗叫不好，自己的那把油紙傘已不見蹤影!一陣?yán)浜滚畷r冒了出來。就想，定是在他打盹的時候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出門，其中哪個見他睡著了，就順手牽羊把他的傘取走了。

商人將隨身零錢清點(diǎn)了一番，沉吟片刻后，決定自己該做什么和怎么做了。他叫來面包掌柜的，說自己看中了這個平靜安寧的鎮(zhèn)子，決定就在這里住下，開個小鋪維生，請幫忙找一間房子。掌柜的也是個和善之人，說你開什么樣的鋪?zhàn)樱恳�多大的房子？我�(guī)湍阏揖褪�。商人說：“身無長技，只會修傘補(bǔ)帽。小小手藝人，租不起大房子，只是最好能夠在交通要道上�！闭乒竦男Φ溃骸爱�(dāng)然，修乎補(bǔ)帽應(yīng)該在路邊。”于是很快幫他找了一處房子，商人便用僅有的錢在唐家寺開起了修傘鋪。

商人待人客氣，心靈手巧，天亮天門，天黑關(guān)門，很是個規(guī)矩人的樣子，沒過多久，他小小的修乎鋪?zhàn)颖闶艿疆?dāng)?shù)厝说暮迷u，人們都愿意把傘拿給他修理，哪怕多起兩三里路。商人的傘鋪算是立住了，可誰也不知道這個小手藝人是腰纏萬貫的富商，更不知道他每天謙和的笑臉下，掩藏著緊張焦灼的心。他每天每時每刻都在等待著一把熟悉的油紙雨傘的出現(xiàn)，但都失望了。經(jīng)過手上各式各樣的傘成百上千，惟獨(dú)沒有他那一把。

時間一天天在流逝，商人耐心地等著，但是他的傘還是沒有出現(xiàn)。一天，他手了一把破舊的傘，主人漫不經(jīng)心道：“能不能修？太費(fèi)事就算了。不然一把破乎值不了幾個錢，我反倒花一大筆工錢!”聽了這話，商人心里一動，想到自己的那把雨傘，丟時便只有三成新，用到現(xiàn)在怕也是破破爛爛了，它現(xiàn)在的主人怕也不愿拿來修了。商人就又動起了腦筋。

第二天，過往行人看到這家修傘鋪?zhàn)诱页隽艘粭l好新鮮的廣告：油紙雨傘以舊換新。人們紛紛上前詢問這事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就傳開了。據(jù)說這是商人了為擴(kuò)展生意，廣招客人的讓利活動，還說下一次就輪到布傘以舊換新了；又說商人對收集雨傘有興趣——總而言之，廣告效果好極了。

(b)時隔不久，在一個和風(fēng)麗日的下午，修傘鋪?zhàn)觼砹艘粋�中年農(nóng)民，商人一眼就看見他腋下夾著一把油紙雨傘，那正是他日思夜想、心系魂繞的傘呀。

商人不動聲色地收下雨傘，犀利的眼神一瞥，就查看到傘丙完好如初，并無半點(diǎn)被動過的痕跡。他知道完璧歸趙的故事在自己的身上發(fā)生了。他轉(zhuǎn)身挑了鋪里最好的一把傘給了來客，在來客的感謝聲中，徐徐著了店門。商人立馬把開傘丙，里面的一層黃蠟加封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。再撬開黃蠟，商人看到了他當(dāng)初裝塞在里頭的全部珠寶玉器。他一下癱坐在地上，長長松了口氣，半日無語。

這天，唐家寺的居民們覺得有點(diǎn)奇怪：自找修傘鋪開張以來，沒見過這么早關(guān)門的。第二天天大亮卻還沒有開門，一問，才知道人去屋空，這個在此處開店好長時間的外地商人突然走了。商人是輕輕地來，又輕輕地去，的確有點(diǎn)奇怪，但誰也沒去多想。

后來，這件事成了一個故事流傳開來，當(dāng)?shù)啬切�換過傘的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨傘——換一把”就成了當(dāng)?shù)氐囊痪湫�后語。人們傳說著這個故事，贊嘆著商人的沉著、睿智和大氣。

                  (選自沈陽出版社《我很重要》2003年4月版)

19.小說以一把油紙雨傘為線索，依次寫了商人      →丟傘→      →得傘的過程。(2分)

20.閱讀全文后，你認(rèn)為小說的主人公是個怎樣的人？(2分)

21.a、b兩句中都有景物描寫，請任選一處，說說其作用。(2分)

22.閱讀文中加“         ”線的句子，揣摩商人此時的心理活動。(2分)

23.結(jié)合語境品讀文中畫線句子，簡要分析加點(diǎn)詞語的含義。(4分)

(1)完璧歸趙：                                      

(2)癱：                                        

24.從商人丟傘后的處理方式中，你得到哪些啟示？(3分)

三、寫作(50分)

25.從下面兩個題目中任選一題作文。(50分)

要求：①字?jǐn)?shù)在500~800之間；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

文題一：以“發(fā)生在身邊的故事”為題，寫一篇記敘文。

文題二：在                  (艱苦奮斗精神、同桌、網(wǎng)絡(luò)……)的影響下

(請根據(jù)括號中的提示補(bǔ)全題目，寫一篇文章，文體不限。)