1.詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的是

　　A.怠慢（dài）　　聆聽（líng）　 迥然不同（jiōng）

　　B.豐腴（yù）　　 殲滅（jián）　 言簡意賅（gāi）

　　C.秀頎（qí）　　 俯瞰（kàn）　　潛移默化（qián）

　　D.瑣屑（xiè）　　恐嚇（xià）　　浮光掠影（lüè）

　　2.文學(xué)常識搭配有誤的是

　　A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——杜甫——“詩圣”

　　B.“燕雀安知鴻鵠之志”——《陳涉世家》——司馬遷

　　C.《家》《春》《秋》“激流三部曲”——巴金

　　D.《皇帝的新裝》《七顆鉆石》——安徒生——丹麥

　　3.文言加點(diǎn)詞注音和解釋完全正確的是

　　A.中間力拉崩倒之聲（jiān） 嘗奏薦某人為官（曾經(jīng)）

　　B.而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（cú）  同舍皆被綺繡（同“披”）

　　C.吏二縛一人詣王（yì）  非常咨詢不窮其致（缺乏）

　　D.岸芷汀蘭，郁郁青青（tīng） 　　肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀（卑鄙）

　　4.按照原文依次填空，完全正確的是

　�。�1）潭中魚可百許頭，皆若空無所依。日光下徹，影布石上，________ ；俶爾遠(yuǎn)逝，________ ，似與游者相樂。

　�。�2）今南方已定，兵甲已足，當(dāng)率三軍，________ ，________ ，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

　　A.佁然不動(dòng) 往來翕忽 庶竭駑鈍 北定中原

　　B.佁然不動(dòng) 往來翕忽 北定中原 庶竭駑鈍

　　C.往來翕忽 佁然不動(dòng) 北定中原 庶竭駑鈍

　　D.往來翕忽 佁然不動(dòng) 庶竭駑鈍 北定中原

　　二、 本題共18分。

　　5.改正下列成語中的四個(gè)錯(cuò)別字。注意書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）

　　乘風(fēng)破浪 中西合壁 軒然大波 契而不舍

　　無解可擊 千錘百煉 心往神弛 開天辟地

　　6.根據(jù)原詩（文）默寫。（6分）

　　（1）□□□□，□□□□。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)》）

　　（2）子曰：“□□□□，□□□□，是以謂之‘文’也�！保ā墩撜Z》）

　　（3）□□□□□□□，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)有此寄》）

　�。�4）八百里分麾下炙，□□□□□□□。（辛棄疾《破陣子》）

　　（5）無限河山淚，□□□□□？（夏完淳《別云間》）

　�。�6）□□□□□□□，她在叢中笑。（毛澤東《卜算子？詠梅》）

　　7.某出版社要出版一套“中學(xué)生喜愛的中外名作”叢書，請你從下面所列篇目中選擇一部（篇）推薦給出版社，并寫出推薦理由。（3分）

　　《背影》  《西游記》  《從百草園到三味書屋》

　　《熱愛生命》 《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》 《“諾曼底”號遇難記》

　　8.閱讀下面語段，從你的積累中也選擇一個(gè)妙用量詞的例子加以揣摩分析，將語段補(bǔ)充完整。（3分）

　　漢語中的一些量詞形象生動(dòng)，極富韻味。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙，張張鋪設(shè)整齊，未曾經(jīng)過剪裁，未染些許墨汁，手起刀落，厚實(shí)的一摞站坯子旋即被劈開，毛邊都不飛，利落的聲線猶在耳畔。還有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎？再比如量詞，一個(gè)字用下去，就把事物的形態(tài)神韻描摹傳達(dá)出來了，這實(shí)在是中國人的智慧。

　　9.為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，有關(guān)單位舉辦了“‘北京2008’全國大學(xué)生主題招貼設(shè)計(jì)大賽”，下面的組圖就是在這次大賽上獲金獎(jiǎng)的作品。請你仔細(xì)觀察，對它的創(chuàng)意進(jìn)行說明。（提示：招貼畫上的漢字依次是“高”“快”“強(qiáng)”）（4分）

　　三、 閱讀現(xiàn)代文，完成10~19小題。（32分）

　�。ㄒ唬┰捳f海淀

　�、俟艜r(shí)，海淀曾有大片水草叢生的淺湖水淀，故稱“海淀”。早在新石器時(shí)代中、晚期，海淀區(qū)已有人類居住和活動(dòng)。歷史上，這里一直是中原漢族和北方少數(shù)民族相互交往的重要通道，是北方民族南下和中原王朝北上的戰(zhàn)略要地。金時(shí)，海淀成為出中都正北門，經(jīng)居庸關(guān)、八達(dá)嶺通往蒙古高原的第一站，距城20里，是商旅歇息的理想地點(diǎn)，因此“海淀”被稱為“海店”。公元1267年，忽必烈下令在中都東北郊興建大都，原來從中都北上的大道也就隨之東移。因此元朝以后，“海店”就失去了它在交通上的重要地位，這一名稱也就隨之消失，而以水鄉(xiāng)見稱的“海淀”一名卻流傳了下來。

　�、诤５硪粠�水源豐沛，湖網(wǎng)密布，加上西山環(huán)繞如屏，山光水色，交相輝映。到了明朝，游人眾多，都下文人更是吟詠歌唱，流連忘返，像“輸君匹馬城西去，誰里荷花海淀還”就反映了當(dāng)時(shí)的景象。海淀的秀美風(fēng)光一經(jīng)文人墨客的渲染，引得達(dá)官貴人也紛紛而至，修筑私家園林之風(fēng)一時(shí)間興盛起來。

　�、蹚那宄�康熙中期起，朝廷開始在海淀大興土木，歷時(shí)百余年，終于建設(shè)成了以“三山五園”為代表的大型皇家園林群體，成為除紫禁城之外的又一政務(wù)中心。海淀鎮(zhèn)也隨著“三山五園”的興建而迅速發(fā)展起來，成為京西重鎮(zhèn)。

　�、苓@時(shí)的海淀，園林密布，園內(nèi)湖光粼粼，樹影婆娑；園外水蕩甚多，蕩中風(fēng)荷搖曳，田中稻花飄香，一派江南風(fēng)光�！昂鰻恳芭d到江湖，沿月扁舟入畫圖，幾曲波光連太液，千枝燈影散蓬壺”，是清人詠未名湖前身景色的詩句；而乾隆皇帝的“萬泉十里水云鄉(xiāng)，蘭若閑尋趁曉涼。兩岸綠楊蟬嘒（huì）嘒，輕舟滿領(lǐng)稻風(fēng)香”，則描繪了當(dāng)時(shí)巴溝附近的水鄉(xiāng)美景。

　　⑤底蘊(yùn)深厚的園林藝術(shù)和文化遺跡解說著海淀的歷史文明，記載著海淀的文化沉淀：封建帝王和達(dá)官顯貴在這里修建了行宮、御苑、宅府、壇廟；文人墨客在這里賦詩屬文，著名的《紅樓夢》就是在西山漫山紅葉的陪伴下來到世間的。近現(xiàn)代，許多名人也在海淀留下了他們的足跡，如李大釗、朱自清、齊白石等。1949年3月中共中央進(jìn)駐香山，毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人在雙清別墅籌建了新生的共和國。

　�、藿▏�后，海淀逐漸成為著名的教育、文化、科技區(qū)。區(qū)內(nèi)高校林立，匯集了全國最著名最具權(quán)威性的科研院所。是全國首屈一指的“智力庫”。改革開放以后，因得天獨(dú)厚的文化科技資源優(yōu)勢，高科技在海淀中關(guān)村率先發(fā)展起來。1999年，國務(wù)院批復(fù)成立了“中關(guān)村科技園區(qū)”，2000年，占地面積51.44公頃的高科技商務(wù)中心區(qū)——“中關(guān)村西區(qū)”建設(shè)破土動(dòng)工�！爸嘘P(guān)村科技園區(qū)”的規(guī)劃和“中關(guān)村西區(qū)”的開發(fā)，引來了當(dāng)今世界高斷技術(shù)和博雅之士，為這塊古老的土地增添了新的生命元素。

　�、呱鷳B(tài)環(huán)境關(guān)系著社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的全局，雖然昔日海淀“水光瀲滟”的江南風(fēng)光已不復(fù)存在，但構(gòu)建“綠色家園”是海淀人永遠(yuǎn)的追求。作為北京市政府“綠樹、清水、藍(lán)天”重點(diǎn)工程之一的海淀“萬柳工程”，已經(jīng)開始動(dòng)工。這一工程的順利完成，必將大大有利于“中關(guān)村西區(qū)”的生態(tài)環(huán)境建設(shè)。近年來，海淀區(qū)已改建綠地56萬多平方米，新種樹木30多萬株，建成了萬泉文化公園等近70個(gè)綠化精品項(xiàng)目。走進(jìn)今日海淀，地綠、水清、天藍(lán)已不再是夢想。

　�、嗲嗌叫闼�，孕育了海淀豐厚的歷史文化；政策機(jī)遇，開創(chuàng)了海淀嶄新的發(fā)展空間。未來的海淀，將是一個(gè)更加充滿活力、充滿希望的新海淀。

　　注：三山五園：一般指暢春園、圓明園和萬壽山所在的清漪園（后改稱頤和園）、玉泉山所在的靜明園、香山所在的靜宜園。

　　10.選文第①段主要說明了________________________________________；對明清直至建國前夕海淀水鄉(xiāng)美景、園林發(fā)展和文化遺跡進(jìn)行介紹的是第____段到第____段。（4分）

　　11.選文第④段連續(xù)引用了兩首古詩，卻不給人重復(fù)之感，為什么？請結(jié)合本段內(nèi)容進(jìn)行具體分析。（3分）

　　12.從選文第⑥段看，改革開放后，海淀進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期，其主要表現(xiàn)有哪些？請用簡練的語言概括作答。（3分）

　　13.選文第⑦段運(yùn)用了一系列的數(shù)字，是為了說明_______________________.（2分）

　　14.如果你所在的班級要開展一次“走進(jìn)海淀”的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你根據(jù)上面選文提供的相關(guān)信息或你平時(shí)的觀察、思考，從不同的角度為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查或研究的專題。（3分）

　　示例：（1）海淀文化遺跡例談 （2）外來人才選擇海淀的原因調(diào)查

　�。ǘ�）逃 跑 的 火 焰

　　周  濤

　�、龠M(jìn)入冬季以后，則克臺就成了最單調(diào)的世界，大地上失去了連綿的、起伏無盡的綠草鮮花，從腳下一直望到天盡頭，再?zèng)]有一點(diǎn)變化，只剩下茫茫雪野。這個(gè)位于伊犁河谷深處的大草原，它的冬天是那樣單調(diào)，那樣沉靜。

　�、谀翘煸绯课覀浜昧笋R，去場部送一些文件。我給青馬最后緊了肚帶，跨上馬，把皮帽子放下來，拉過軍大衣下擺蓋住膝部，就放馬朝雪原走去。在這晴朗的天氣里縱馬雪原，有一種特殊的滋味。人在馬背上，視野一下子變得開闊了。

　�、畚也唏R馳上一處高地，馬在雪地上喘息著似乎不太樂意。過了一會(huì)兒，它自己漸漸減慢了速度。這時(shí)，忽然從遠(yuǎn)處傳來雜亂的犬吠聲，我在馬鞍上轉(zhuǎn)過身，驚奇地看到了一幕原野冬獵的景象。

　�、茉诎装}皚的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍，牧犬的后面，是一伙騎馬的獵人。雪太深了，狐貍躍動(dòng)得非常艱難，它們每次躍起，身后都揚(yáng)起一陣雪霧，然后落下去，身體又陷進(jìn)雪里，有時(shí)只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里，但那些狗高大兇猛得多，在雪里沖撞過來，殺氣騰騰勢如疾風(fēng)。

　�、萑�只狐貍拼命地奪路而逃，還不時(shí)地回頭顧看。它們在這片茫茫的雪原上顯得太弱小、太危險(xiǎn)了，雪原那么空曠，狐貍卻醒目得如同一簇簇跳躍的火焰，火紅耀目，無遮無礙。十幾條猛犬看來是可以追上的，所以騎馬圍獵的人并不開槍射擊。

　�、抟恢蛔罴t的狐貍掉頭向我這邊跑來，我心下一喜，縱馬朝它奔去。要是我掄它一馬鞭，肯定得打昏過去。正在這樣想著，我的馬忽然站住不動(dòng)了，它聳起兩耳，看著前方，我正感到莫名其妙，那只狐貍從坡下突然跳上來，恰恰落在我的馬前�？梢钥闯�，那狐貍剎那間驚呆了，它可能萬萬沒有想到這里埋伏著一支人馬。驚恐之下，它也許料定自己必死無疑，竟伏在馬前驚惶的望著我。

　　⑦我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視�！�…

　�、嗨�這樣絕望，這個(gè)生靈，這團(tuán)火焰�！白屛一钕氯グ伞�—”我感到它這樣對我懇告。

　�、嵛夷弥�馬鞭的右臂垂落了，不由自主地?fù)苻D(zhuǎn)了馬頭，讓開一條路。

　�、馑�很有禮貌地看我讓開，然后才低下頭，迅速從我的旁邊奔跑過去。

　　⑾我佇馬立在高地上，目送這只紅狐貍繼續(xù)奔逃。在一片閃爍著陽光的雪野上，它躍動(dòng)著，竄跳著，一起一伏，特別清晰。它那條漂亮的大尾巴飄動(dòng)招搖，宛似一股被風(fēng)曳動(dòng)的火紅烈焰，燃燒、躍動(dòng)在潔白的雪上。

　�、小翱炫馨�！快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”我望著這只狐貍，突然滿心都生出憐愛和擔(dān)憂，仿佛它已經(jīng)不是一只野獸，而是一團(tuán)，里的火焰，是雪原的精靈，太陽城的兒女。

　　⒀這時(shí)，暴怒狂吠的牧犬追過去了，它們擁擠著，表情極其憤怒，情緒處在高度亢奮之中，它們爭先恐后，有時(shí)不惜將同伙撞倒，好像對狐貍有不共戴天的仇恨。

　�、宜鼈儠�(huì)撕碎那只可憐的紅狐貍的！它們追過去的時(shí)候，遠(yuǎn)處，那團(tuán)逃跑的火焰還在一竄一竄地跳動(dòng)著。

　�、游掖舸舻刈�在馬鞍上，滿心里只裝著兩個(gè)字：快點(diǎn)，快點(diǎn)！……

　�、栽S多年以后，我在拉卜楞寺外的小街上買了一張完整的、火紅的狐貍皮。我不很清楚自己為什么要花幾百元錢買這張狐皮，但是我買了。

　�、者@張狐皮和我在則克臺遇到的那團(tuán)逃跑的或火焰，顏色非常相近。我不知道那只狐貍最后的命運(yùn)，但我相信它是死了。

　�、忠粓F(tuán)火炭不管跑到哪里，都會(huì)有人把它熄滅。它最后的結(jié)局，也是變成一張完整的皮。

　�、妆粦覓炱饋恚�成為裝飾。

　　（本文寫于1996年  因原文較長，有刪改）

　　15.選文為我們講述了一個(gè)原野冬獵的故事，隨著情節(jié)的發(fā)展，作者的思想感情也在發(fā)生著變化。請你閱讀③~⒂段，，參考下面的提示填空。（每空4字）（4分）

　　（1）情節(jié)的發(fā)展：我們的工程 →狐落馬前→ 我們的工程 →放狐奔逃

　　（2）感情的變化：非常驚奇→ 我們的工程 →心生同情→ 我們的工程

　　16. 選文第①段以簡練的筆墨描繪了則克臺草原冬季的景象，對其作用分析不當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？選擇答案，將它的字母填寫在答題卡的括號內(nèi)。（3分）

　　A. 交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為下文的原野冬獵提供了背景。

　　B. 渲染了氣氛的單調(diào)、沉靜，與下文獵狐的緊張激烈形成鮮明的對比。

　　C. 表現(xiàn)了雪野的茫�？绽�、無邊無際，暗示了狐貍無處可逃的命運(yùn)。

　　D. 表達(dá)了作者對則克臺草原的冬天、對茫茫雪原的贊美之情。

　　17.選文第⑦段寫道：“我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視。”請根據(jù)上下文，發(fā)揮你的想像，補(bǔ)寫一段話描述當(dāng)時(shí)的情景。（50字左右）（3分）

　　18.文中對茫茫雪原上紅狐奔逃的情景，描寫得非常精彩。請從第④、⑤、⑾

　　三段中選擇你最喜歡的一段進(jìn)行賞析。（4分）

　　19.選文講述的故事是作者周濤1970年的一次親身經(jīng)歷，他還曾就此事寫過一首短詩，他寫道——

　　有一年冬天

　　我遇到一個(gè)童話

　　它并且沒有什么深刻的含義

　　但我覺得它很美麗

　　……

　　陽光在雪面鍍上炫目的幻想

　　這時(shí)，雪原上跑過來一只狐貍

　　……

　　讓這火紅的生命在雪原跳動(dòng)吧

　　沒有它，曠野該多么孤寂

　　……

　　從這些摘引的詩句和上面選文○18○19兩段文字的含義看，，你認(rèn)為《冬天里遇到的童話》和《逃跑的火焰》分別表現(xiàn)了怎樣的主題？（3分）

　�。�1）《冬天里遇到的童話》：____________________________________________________

　　（2）《逃跑的火焰》：__________________________________________________________

　　四、閱讀文言文，完成20~23題。（12分）

　�、偎窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷舉于士，孫叔敖舉于海。百里奚舉于市。

　　②故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　③人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　�、苋缓笾�生于憂患，死于安樂也。

　　20.選文中孟子主要講了兩方面的問題，一是造就人才，二是_________________；得出的結(jié)論是“生于憂患，死于安樂”，用現(xiàn)在的話說就是__________________________.（3分）

　　21. 孟子說理散文的善用排比、句式長短錯(cuò)落，有怎樣的表達(dá)效果？請你以選文第②段為例加以具體分析。（3分）

　　22.選文第③段緊承上文從正反兩方面加以推論，其中從正面推論的是哪句話？（3分）

　　23.孟子在選文第①段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：人要成大器，必須經(jīng)受磨煉。下面列出的名言中，與之意思相近的是哪兩句？選擇答案，將它們的字母填寫在答題卡的括號內(nèi)。（3分）

　　A. 古人大業(yè)成，皆自憂患始。

　　B. 試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

　　C. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　D. 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。

第Ⅲ卷    表達(dá)·交流

　　五、按要求完成下面的作文。（50分）

　　也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動(dòng)過，也許劉紹棠《本命年達(dá)到回想》中那鄉(xiāng)土氣息濃郁的年俗曾令你向往過。是啊，我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……近年來，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個(gè)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗嗎？回首往事，哪個(gè)節(jié)日最令你難以忘懷？對于中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？請你從以上三個(gè)角度中任選一個(gè)，自擬題目，寫一篇作文。

　　要求：1. 文體不限。

　　2. 將自擬的題目寫在答題卡的相應(yīng)位置上。

　　3. 文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。

　　4. 不少于600字。

參考答案：

　　1. C（2分） 2. D（2分） 3. B（2分） 4. B（2分）

　　5. 璧 鍥 懈 馳（共2分，每字0.5分）

　　6. （1）蒹葭蒼蒼  白露為霜 （2）敏而好學(xué)  不恥下問

　�。�3）我寄愁心與明月          （4）五十弦翻塞外聲

　　（5）誰言天地寬              （6）待到山花爛漫時(shí)

　�。ü�6分，每句1分，有錯(cuò)別字則該句不給分）

　　7. 本題共3分。能從給出的名作中選擇一部（篇），給1分；寫出推薦理由，言之成理，給2分。

　　8. 示例：（1）一“縷”輕風(fēng)。就這么一“縷”，那本來無形無影的輕風(fēng)就變得如絲般纖柔，如紗般輕靈了。（2）一“抹”晚霞。夕陽西下，那漸漸褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿著畫筆，只那么輕輕一“抹”，就給天邊涂上了美麗的色彩。

　�。ü�3分。能寫一個(gè)妙用量詞的例子，給 1分；能結(jié)合該例進(jìn)行分析，且語言準(zhǔn)確、流暢，給2分。）

　　9. 要點(diǎn)：（1）畫面上人物的運(yùn)動(dòng)形象表明了奧運(yùn)會(huì)是體育盛會(huì)（或畫面上人物運(yùn)動(dòng)形象分別詮注了奧運(yùn)精神——“高”“快”“強(qiáng)”三個(gè)字的內(nèi)涵）；（2）作為背景的三個(gè)漢字體現(xiàn)了奧運(yùn)精神——“更高、更快、更高”；（3）這三個(gè)漢字用中國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)體現(xiàn)中國文化特色，也表示2008年奧運(yùn)會(huì)將在中國（北京）舉行。（共4分，每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對即可；語言表達(dá)好，再給1分）

　　10. “海淀”地名的由來和歷史變遷② ⑤ （共4分。第一空2分，意思對即可；其余兩空每空1分）

　　11. 本題共3分。能結(jié)合第④段內(nèi)容，從某個(gè)角度分析作答，語言通順，即可。

　　參考角度：（1）第④段首句 總寫海淀美麗的江南風(fēng)光，兩首詩從不同的側(cè)面共同印證了首句描繪的景色；（2）前一首詩側(cè)重寫園林內(nèi)的美景，后一首詩側(cè)重寫園林外的水鄉(xiāng)田園風(fēng)光；（3）前一首詩側(cè)重寫月夜園林美景，后一首詩側(cè)重寫清晨水鄉(xiāng)田園風(fēng)光；（4）這兩首詩描繪的景物不完全相同。

　　12. 要點(diǎn)：（1）高科技在海淀中關(guān)村率先發(fā)展起來；（2）“中關(guān)村科技園區(qū)”的規(guī)劃；（3）“中關(guān)村西區(qū)”的開發(fā)；（4）當(dāng)今世界高新技術(shù)和博雅之士的引進(jìn)。（共3分，答出三個(gè)要點(diǎn)，意思對即可）

　　13. 近年來海淀生態(tài)環(huán)境建設(shè)取得的成績（2分，意思對即可）

　　14. 示例：（1）海淀區(qū)地名趣談（2）香山一帶名人墓地調(diào)查（共3分，每個(gè)專題1.5分。能從不同角度列出兩個(gè)專題，符合題意，語言通順，即可）

　　15. （1）群犬逐狐  人狐對視  （2）心中暗喜  憐愛擔(dān)憂（共4分，每空1分，意思對即可）

　　16. D（3分）

　　17. 示例：我看見狐貍嘴邊喘出的白氣，胡子上凝著的冰霜，它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看，眼神里充滿了哀告、祈求。（共3分，能對狐貍有一定的描寫，表現(xiàn)出狐貍的驚惶、絕望，與下文銜接自然、語言通順，即可）

　　18. 示例：（1）第④段：描寫了獵犬追狐，紅狐奪命奔逃的緊張情景。其中對狐貍每次躍起過程的描寫，生動(dòng)地反襯出狐貍的弱小，讓人不免為其命運(yùn)擔(dān)憂。（2）第⑤段：以蒼�？绽�的雪原為背景，把奔逃的紅狐比作跳躍的火焰，生動(dòng)貼切地描繪出狐貍在雪原上起伏跳躍、艱難奔逃的情狀，火紅與雪白相襯，鮮明耀目，讓人感受到一種凄美。（3）第○11段：作者以閃爍著陽光的雪野為背景，把奔逃著的紅狐的尾巴不作隨風(fēng)曳動(dòng)的火紅烈焰，為我們展示了一幅紅狐在茫茫雪原上躍動(dòng)奔逃的絕美畫面。（共4分。能結(jié)合三段文字中某一段的主要內(nèi)容，進(jìn)行全面、具體的分析，語言通順即可）

　　19. 《冬天里遇到的童話》：表現(xiàn)的主題是火紅的狐貍在雪原上躍動(dòng)，美麗炫目，給孤寂的曠野帶來了生機(jī)和活力。（2）《逃跑的火焰》表現(xiàn)的主題是美的事物被毀滅，充滿活力的生命被扼殺。（也可從關(guān)愛生命、如與自然要和諧相處的角度進(jìn)行理解）（共3分，每小題1.5分，意思對、語言通順即可）

　　20. 治理國家（1分，意思對即可）  憂患可以使人和國家生存發(fā)展，安逸享樂使人和國家萎靡滅亡（2分，意思對即可）

　　21. 這段文字以“先必”二字領(lǐng)起“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，構(gòu)成一組排比，讀起來一句緊似一句，非常有氣勢；且這組句子句式較整齊，以短句為主，和前后較長的句子搭配起來，死全段句式富于變化，讀起來節(jié)奏感很強(qiáng)。（3分，意思對即可）

　　22. “人恒過，然后能改；困于心。衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。”（3分）

　　23. A D（共3分，每項(xiàng)1.5分）

　　24. 略