2005年山西省臨汾市中考政治試卷

一. 單項選擇題（下列各題只有一項最符合題意，請將其字母標(biāo)號填入后面的括號內(nèi)。每小題2分，共30分）

    青少年是祖國的未來和希望，“少年智則國智，少年強則國強�！睋�(jù)此回答1～4題。

  1. 帶著好心情進(jìn)入考場，提醒自己：我能行，我最棒。這種調(diào)控情緒的方法是（    ）

    A. 自我暗示             B. 轉(zhuǎn)移注意力

    C. 學(xué)會升華             D. 心理換位

  2. 胡錦濤指出，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是全黨全社會共同承擔(dān)的重大任務(wù)，這體現(xiàn)了（    ）

    A. 對未成年人的家庭保護(hù)

    B. 國家高度重視對未成年人的教育培養(yǎng)

    C. 對未成年人的司法保護(hù)

    D. 國家和社會尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

  3. 下圖告訴我們（    ）

    A. 強烈的好奇心有助于學(xué)習(xí)

    B. 廣泛的興趣能促進(jìn)學(xué)習(xí)

    C. 學(xué)習(xí)中要善于收集信息

    D. 學(xué)習(xí)中要自覺克服干擾

  4. 2004年8月21日，首屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”頒獎典禮在京舉行，這①是實施科教興國戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)②有利于激發(fā)青少年的創(chuàng)新熱情③有利于營造青少年創(chuàng)新的社會氛圍④體現(xiàn)了精神文明建設(shè)中的指引性措施（    ）

    A. ②④          B. ①②③         C. ①③④         D. ①②③④

    公民學(xué)法、守法、用法，法律面前人人平等的現(xiàn)代法制觀念逐漸深入人心，在依法治國的征程上，共和國的腳步扎實而清晰。據(jù)此回答5～8題。

  5. 日常生活中，你總會受到諸如學(xué)校紀(jì)律、交通規(guī)則等約束，這是因為（    ）

    A. 不遵守規(guī)則就是違法行為

    B. 規(guī)則限制人們的自由

    C. 社會生活要有共同的準(zhǔn)則

    D. 規(guī)則是由國家制定的

  6. 小亮同學(xué)把自己積攢的120元錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，這是對自己合法財產(chǎn)的（    ）

    A. 占有權(quán)     B. 使用權(quán)     C. 處分權(quán)     D. 收益權(quán)

  7. “誰言寸草心，報得三春暉”。從權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系來看，體現(xiàn)了二者的（    ）

    A. 合一位     B. 真實性     C. 平等性     D. 一致性

  8. 《反分裂國家法》第一條明確規(guī)定，“依據(jù)憲法，制定本法”。這是因為憲法（    ）

    A. 是國家的根本大法

    B. 是普通法律的總和

    C. 規(guī)定了國家所有問題

    D. 是我國最嚴(yán)厲的法律

    回顧歷史，風(fēng)云翻卷而過。55載滄桑巨變抒寫激情歲月，中日共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬人民艱苦創(chuàng)業(yè)，從貧窮落后到總體小康……據(jù)此回答9～15題。

  9. “石器→金屬工具→鐵制農(nóng)具→機器→……”，這一變化反映了（    ）

    A. 生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展

    B. 生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力中最具決定性的因素

    C. 人類社會由低級階段向高級階段發(fā)展

    D. 生產(chǎn)工具成為第一生產(chǎn)力

  10. 下列對資本主義社會認(rèn)識正確的是（    ）

    A. 資本主義國家性質(zhì)始終沒有改變

    B. 工人被雇傭、受剝削的地位已經(jīng)改變

    C. 科技成為資本家發(fā)財致富的秘密

    D. 資本主義與社會主義將永遠(yuǎn)共存和斗爭

  11. 幾代人的英勇奮斗，開創(chuàng)了人民當(dāng)家做主的新時代。中國人民開始當(dāng)家做主的標(biāo)志是（    ）

    A. 中國共產(chǎn)黨的誕生

    B. 中華人民共和國的成立

    C. 抗日戰(zhàn)爭的勝利

    D. 社會主義改造的完成

  12. 從建立經(jīng)濟特區(qū)、開放沿海城市，到實施西部大開發(fā)、中部崛起等戰(zhàn)略，充分體現(xiàn)了（    ）

    A. 國家鼓勵一部分地區(qū)先富起來

    B. 對外開放是我國的強國之路

    C. 我國經(jīng)濟社會發(fā)展三步走的戰(zhàn)略

    D. 共同富裕是社會主義的根本原則

  13. 55年來，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。在第28屆奧運會上我國首次以金牌榜第二的戰(zhàn)績向世人昭示了①中華民族自強不息的精神②中國體育健兒頑強拼搏，為國爭光的精神③中國已跨入發(fā)達(dá)國家行列④中國已邁入世界體育強國之列（    ）

    A. ①②③            B. ②③④

    C. ①②④            D. ①③④

  14. 選擇并堅持中國特色社會主義是我們實現(xiàn)民族復(fù)興的必由之路，這是因為它（    ）

    A. 適合我國現(xiàn)階段社會發(fā)展的要求

    B. 是我國現(xiàn)階段的基本國情

    C. 能始終促進(jìn)社會生產(chǎn)力向前發(fā)展

    D. 是我們立黨立國的根本

  15. 初中生活即將結(jié)束，我們正確選擇成才目標(biāo)的前提和標(biāo)準(zhǔn)是（    ）

    A. 個人需要和人民的根本利益

    B. 社會發(fā)展要求和人民的利益

    C. 個人愛好和祖國的發(fā)展要求

    D. 社會發(fā)展要求和個人的志向

二. 簡答題（16題9分,17題9分,共18分）

  16. 今年我市對初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價。每個同學(xué)通過陳述、展示、鑒定等形式對自己三年來的成長經(jīng)歷作回顧和總結(jié)。

    （l）下面是楊陽同學(xué)自我陳述片段：進(jìn)入初中時，我的學(xué)習(xí)成績處于中游，但我能以燦爛的笑臉從容面對每一天，憑著濃厚的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷努力，學(xué)習(xí)成績明顯上升。我與牛頓一樣，凡事總想問個為什么。閑暇時我自編自創(chuàng)故事、漫畫，與同學(xué)共享。平時注重儀表，但不與他人攀比，生活節(jié)儉，從不亂花一分錢……

    結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明楊陽同學(xué)具有哪些良好品質(zhì)？（4分）

    （2）綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學(xué)業(yè)成績將作為今年初中畢業(yè)和高中招生的主要依據(jù)，這與以往將學(xué)業(yè)成績作為初中畢業(yè)和初中招生唯一依據(jù)的做法相比，你更贊同哪一種？為什么？（5分）

  17. 閱讀漫畫，請對畫中鄰居及王剛的言行發(fā)表看法。（9分）

三. 辨析題（8分）

  18. 新星中學(xué)師生圍繞“如何弘揚和培育民族精神”展開討論，有同學(xué)認(rèn)為，既然民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，就應(yīng)當(dāng)把弘揚和培育民族精神作為一切工作的中心。請對上述認(rèn)識進(jìn)行評析。

四. 分析說明題（14分）

  19. 初三（2）班同學(xué)在進(jìn)行社會調(diào)查時了解到以下信息：

    改革開放以來，某村農(nóng)民收入明顯提高，居住條件明顯改善，村容村貌明顯改觀。但是，村民生活滿足于現(xiàn)狀，仍然采用傳統(tǒng)耕作、飼養(yǎng)技術(shù)，秸稈、雜草等得不到科學(xué)有效利用，引進(jìn)的優(yōu)良品種沒有獲得應(yīng)有的效益，繼續(xù)發(fā)展受到制約……

    結(jié)合信息，運用所學(xué)知識，完成下列任務(wù)。

    （l）該村的發(fā)展變化說明了什么？（2分）

    （2）分析制約該村繼續(xù)發(fā)展的主要原因，并提出針對性的建議（至少三個方面）。（8分）

    （3）“只有放錯地方的資源，沒有真正的垃圾”。遵循高效、節(jié)能、環(huán)保的科學(xué)觀念，為該村秸稈、雜草等有效利用設(shè)計一個方案。（4分）

參考答案

一. 單項選擇題

  1. A        2. B          3. D          4. B          5. C          6. C

  7. D        8. A          9. C          10. A      11. B      12. D

  13. C           14. A      15. B

二. 簡答題

  16. 本題以學(xué)生親身經(jīng)歷為背景設(shè)置題目,考查學(xué)生概括能力和綜合運用知識的能力，引導(dǎo)學(xué)生提升生活經(jīng)驗,以全面發(fā)展的目標(biāo)規(guī)劃自己的人生。

    （1）自尊自信；樂觀開朗（性格良好）；意志堅強，開拓進(jìn)�。ㄩ_拓創(chuàng)新）；高雅情趣；勤儉節(jié)約。

    （說明：考生只要能從以上任意四個方面作答即可得4分，否則每少答一個方面扣1分。）

    （2）贊同將綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學(xué)業(yè)成績作為初中畢業(yè)和高中招生主要依據(jù)的做法。因為這種做法：

    ①有利于青少年既重視科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，又重視思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)實踐能力，全面提高綜合素質(zhì)，做“四有”新人。

    ②有利于促進(jìn)學(xué)校全面貫徹國家教育方針，保證學(xué)生全面健康發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全國發(fā)展的合格人才。

    ③體現(xiàn)了國家對青少年的關(guān)懷，為青少年的健康成長創(chuàng)造了有利條件。

    （說明：考生若贊同上述做法并能從以上任意兩方面說明原因，即可給5分；僅從某一個方面說明原因，且說理清楚，給3分，否則酌情扣分。若考生贊同將學(xué)業(yè)成績作為唯一依據(jù)的評價方法，且說理清楚，給1分。）

  17. 本題考查公民依法享有人身權(quán)利、正確行使言論自由和依法維權(quán)等知識，考查運用上述知識觀察、發(fā)現(xiàn)問題及辨別是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生增強法制觀念。

    ①鄰居侵犯了王剛的人格尊嚴(yán)（或名譽權(quán)）。我國憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。

    （或我國法律規(guī)定：公民享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。

    ②鄰居對言論自由的認(rèn)識是錯誤的。言論自由不是無限制的絕對自由。我國法律規(guī)定：公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗其他公民的人格。

    ③王剛的言行是正確的。當(dāng)自已的合法權(quán)益受到非法侵害時，能運用法律武器，采取合法手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

三. 辨析題

    本題以弘揚和培育民族精神這一時政熱點為載體，將時政熱點與經(jīng)濟建設(shè)這一教材重點內(nèi)容有機組合、考查弘揚和培育民族精神、經(jīng)濟建設(shè)及二者的關(guān)系，考查學(xué)生判斷、推理能力和辯證思維能力，引導(dǎo)學(xué)生重視時政熱點，關(guān)心國家大事。

  18. 這種認(rèn)識是錯誤的。

    （1）民族精神是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

    （2）我國還處于社會主義初級階段，必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于這個中心。因此，認(rèn)為應(yīng)把弘揚和培育民族精神作為一切工作中心的認(rèn)識是錯誤的

    （3）弘揚和培育民族精神是發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會主義精神文明的重要舉措，能為經(jīng)濟建設(shè)提供精神動力。因此，我們既要大力弘揚和培育民族精神，又決不能動搖經(jīng)濟建設(shè)這個中心。

    （說明：考生作答在層次上、文字上不要求與本答案完全一致，只要其基本意思與答案要點一致且用語準(zhǔn)確，說理清楚即可給滿分；若答案不完整或說理不清楚，可酌情扣分；判斷不正確本題不得分。）

四. 分析說明題

    本題堅持理論聯(lián)系實際的原則，以農(nóng)村現(xiàn)實生活為背景，考查我國現(xiàn)階段基本國情、基本國策和主要發(fā)展戰(zhàn)略等知識，考查學(xué)生閱讀、理解、通過活動運用知識分析解決問題的能力、整合相關(guān)知識及實踐探究能力，引導(dǎo)學(xué)生增強社會責(zé)任感和參與意識，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。

  19. （1）只有堅持走社會主義道路，才能建設(shè)社會主義新農(nóng)村；黨的基本路線的正確性；發(fā)展才是硬道理等。

    （說明：考生只要從以上任一方面作答，即可得2分。如能從其他方面作答，符合題意，表述正確也可。）

    （2）制約的主要原因：農(nóng)業(yè)技術(shù)水平低，農(nóng)村科技人才缺乏；農(nóng)民文化素質(zhì)不高等。

    （說明：考生只要從兩個方面說明且符合題意，即可給2分。）

    建立：加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，提高村民思想道德素質(zhì)和教育科學(xué)文化素質(zhì)；走科教興農(nóng)之路，增強自主創(chuàng)新能力，把農(nóng)村發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；重視農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的推廣和應(yīng)用；通過開辦農(nóng)民技校等形式對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)；重視農(nóng)村科技人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。

    （說明：考生所提建設(shè)不要求與答案完全一致，只要符合題意，觀點正確，能恰當(dāng)運用學(xué)科術(shù)語，每條建議給2分，總分不超過6分。否則酌情扣分。）

    （3）本題為開放性試題，故不擬訂參考答案。

    （說明：考生設(shè)計方案只要符合題目要求，即可得4分，如建沼氣池等；考生設(shè)計方案只體現(xiàn)對秸稈、雜草等有所利用，但不符合題目要求者，給2分，如秸稈雜草直接焚燒還田等。）