為進(jìn)一步深化教育課程改革，積極響應(yīng)北京市“教師隊(duì)伍建設(shè)年”的工作要求，引導(dǎo)教師落實(shí)新課程，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索教學(xué)改革的途徑和方法，提升“四新”背景下教育教學(xué)質(zhì)量；北京市君誼中學(xué)成功舉辦了為期一個(gè)月的以“落實(shí)‘四新’要求 練好教學(xué)基本功”為主題的“啟航杯”新入職教師展示課活動(dòng)，此次北京市君誼中學(xué)教師展示課活動(dòng)對(duì)提升師資有較大的幫助。

　　一、集思廣益，精益求精

　　君誼中學(xué)教師活動(dòng)伊始，教研組和備課組的資深教師們與新入職教師進(jìn)行了多次磨課。通過(guò)集體備課、教案研討、模擬授課等方式，新教師們?cè)诶辖處煹闹笇?dǎo)下，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)技能。這一過(guò)程不僅幫助新教師們熟悉了教學(xué)內(nèi)容，還促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

　　二、各顯神通，精彩紛呈

　　經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，8位新入職教師分別在10月17日至11月13日期間進(jìn)行了公開(kāi)課展示。每位教師都展示了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏得了在場(chǎng)師生的好評(píng)。以下是展示課的風(fēng)采展示：

　　丁惠聞老師的高二政治課《人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)》，采用議題式教學(xué)，以中國(guó)式現(xiàn)代化為切入點(diǎn)。通過(guò)對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化內(nèi)涵的理解、發(fā)展過(guò)程的探究和學(xué)術(shù)理論的分析，明確實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的含義、特征及辯證關(guān)系。課程通過(guò)議學(xué)材料剖析、資料收集整理及小組合作探究，引導(dǎo)學(xué)生探討現(xiàn)代化進(jìn)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增強(qiáng)其問(wèn)題意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。結(jié)合史料分析，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生的思政思維能力和知識(shí)遷移能力。

　　王明月老師的高一生物課《細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能》通過(guò)使用日常生活中常見(jiàn)的雞蛋作為示例，不僅使學(xué)生感受到生物學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，還讓他們通過(guò)觸摸體驗(yàn)細(xì)胞膜的存在，并親手操作以觀察細(xì)胞膜的功能。設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手構(gòu)建磷脂雙分子層模型，加深對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的理解，同時(shí)提高課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣。這樣能夠更加生動(dòng)、全面地向?qū)W生展示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，促進(jìn)他們對(duì)該重要生物概念的理解與掌握。

　　張貴珍老師的高一歷史課《隋唐時(shí)期制度的變化與創(chuàng)新》，以唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)作為導(dǎo)入，引出科舉制度的重要性及其對(duì)文人的激勵(lì)作用。利用豐富的史料進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”的思維習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)中體驗(yàn)歷史研究的樂(lè)趣。為增加課堂趣味性并幫助理解抽象概念，將穿插講述如王安石、孟郊等人物的故事，以其經(jīng)歷串聯(lián)起課程內(nèi)容。通過(guò)回顧這些關(guān)鍵人物及事件的發(fā)展歷程，總結(jié)隋唐制度變革的特點(diǎn)，運(yùn)用“微觀史學(xué)”方法展現(xiàn)具體案例如何反映更廣泛的社會(huì)變遷趨勢(shì)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的真實(shí)感與連貫性。

　　畢雪飛老師的高二生物課《體液免疫》采用情境教學(xué)、問(wèn)題式教學(xué)和探究式教學(xué)方法，圍繞社會(huì)熱點(diǎn)——疫苗展開(kāi)，旨在講解疫苗及體液免疫相關(guān)知識(shí)。通過(guò)一系列層層遞進(jìn)的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生掌握疫苗、抗原、抗體以及體液免疫過(guò)程等核心概念，幫助構(gòu)建邏輯體系。結(jié)合生物科學(xué)史，運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)促進(jìn)師生間、同學(xué)間的互動(dòng)交流，增強(qiáng)學(xué)生的信息處理能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，利用信息技術(shù)深化學(xué)科整合，使教學(xué)內(nèi)容貼近生活與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，尊重學(xué)生主體地位，培養(yǎng)其理性思維與辨別能力，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　馬婧老師的高一數(shù)學(xué)課《函數(shù)的奇偶性》引導(dǎo)學(xué)生從圖形和數(shù)值兩個(gè)角度理解函數(shù)的奇偶性，通過(guò)直觀觀察與抽象歸納相結(jié)合的方法，使學(xué)生掌握奇偶性的本質(zhì)特征。注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯推理能力和抽象思維能力，同時(shí)滲透了數(shù)形結(jié)合及從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法。激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)之美的感悟，特別是對(duì)稱(chēng)美，并通過(guò)實(shí)踐探索讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣與成就感。

　　薄琳琳老師的高一英語(yǔ)課以“Sports and Fitness”為主題，依據(jù)高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家對(duì)青少年體育健康的指導(dǎo)方針，運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀和產(chǎn)出導(dǎo)向法，設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)的聽(tīng)說(shuō)課。本節(jié)課采用線上線下結(jié)合的教學(xué)模式，通過(guò)激活學(xué)生已有的“運(yùn)動(dòng)與健康”相關(guān)詞匯和表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生從初中基礎(chǔ)詞塊過(guò)渡到當(dāng)前主題的應(yīng)用。借助線上資源，學(xué)生在小組合作中完成主題內(nèi)容的產(chǎn)出，并通過(guò)展示環(huán)節(jié)將語(yǔ)言運(yùn)用與正確運(yùn)動(dòng)觀念的培養(yǎng)相結(jié)合，突出“說(shuō)”的重要性，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　周俊蘭老師的高二數(shù)學(xué)課《3.1.1橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》是一堂以學(xué)生參與為主的探討活動(dòng)課。課程從現(xiàn)實(shí)生活中橢圓的例子入手，通過(guò)直觀想象激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生親手實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)橢圓的形成過(guò)程。師生共同分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提煉出橢圓的幾何特征，并給出橢圓的定義，以此提升學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力。結(jié)合課前預(yù)習(xí)和課堂討論，學(xué)生們深入理解了橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、抽象思維能力和運(yùn)算技巧。

　　王琳老師的高二語(yǔ)文課《荷花淀》旨在通過(guò)領(lǐng)略“詩(shī)體”小說(shuō)的景物美，引導(dǎo)學(xué)生理解小說(shuō)的詩(shī)化特征，并從中感悟冀中人民的革命樂(lè)觀精神與英勇無(wú)畏的愛(ài)國(guó)情懷。課堂上，以學(xué)生為主體，結(jié)合任務(wù)單中的“景物描寫(xiě)的作用”知識(shí)支架，在教師的適度引導(dǎo)下，學(xué)生自主調(diào)動(dòng)已有知識(shí)完成練習(xí)，實(shí)現(xiàn)講練結(jié)合，加深對(duì)景物描寫(xiě)作用的理解。過(guò)程中，學(xué)生能夠體會(huì)到景物美與人性美的融合，進(jìn)而自發(fā)領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的革命精神及全民抗戰(zhàn)的情感，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　三、客觀公正、指導(dǎo)有力

　　北京市君誼中學(xué)教師展示課活動(dòng)結(jié)束后，教研組組織了評(píng)課活動(dòng)。各位資深教師從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生互動(dòng)等方面對(duì)新教師的展示課進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。專(zhuān)家們一致認(rèn)為，新教師們?cè)凇八男隆币蟮穆鋵?shí)上表現(xiàn)出了較高的水平，特別是在教學(xué)方法的創(chuàng)新和學(xué)生興趣的激發(fā)方面尤為突出。同時(shí)，也指出了部分需要改進(jìn)的地方，為新教師們的進(jìn)一步成長(zhǎng)提供了寶貴的建議。

　　此次“啟航杯”新入職教師展示課活動(dòng)不僅為新教師們提供了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，還通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，幫助他們快速適應(yīng)教學(xué)崗位，提升了教學(xué)水平。通過(guò)此次北京市君誼中學(xué)教師展示課活動(dòng)，新教師們進(jìn)一步深化了對(duì)“四新”要求的理解和應(yīng)用，為未來(lái)的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　薪火相傳，再創(chuàng)輝煌。教育是民族振興的基石，教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。君誼中學(xué)將繼續(xù)秉承“落實(shí)四新要求，練好教學(xué)基本功”的理念，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

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