暑假在近，服務目標群體多以孩子的各大機構企業(yè)也在磨拳搽掌，紛紛把活動的主題定義方向固定在孩子身上。一些也把“外教”作為吸引廣大學子和家長眼球的主打牌，外教與孩子樂學共進的效應的確成為家長眼中的“香餑餑”，玩學兼?zhèn)溴憻捰⒄Z口語一舉兩得，更可貴的是能交一段異國友誼，何樂而不為。

    退一步而言，在外教陪練夏令營前景如此好的局面下，如何在百花叢中，顯現(xiàn)一枝獨秀的魅力，顯然是駐足想持續(xù)留住客戶的企業(yè)所應該考慮的�；顒禹椖考爸黝}過度相似的情況日益凸顯的當下，外教隊伍的質量往往就決定了服務的級別。較之一些純粹拿外國人充面子，來賺取噱頭只顧自身短期利益不顧是否能夠寓教于樂有益學員的企業(yè)，在外教選拔苛刻給學員營造100%醇真外語環(huán)境的企業(yè)更有機會得到長遠發(fā)展。

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