主辦單位：北 京 大 學(xué) 批準(zhǔn)號(hào)：北繼培字【2008】287 號(hào)
開發(fā)潛能金字塔 創(chuàng)造學(xué)習(xí)的巔峰狀態(tài)
莘莘學(xué)子都希望自己能夠登上學(xué)習(xí)的巔峰，站到金字塔的頂端，是什么阻礙了你成功的腳步？是你不夠聰明，還是不夠努力？
事實(shí)上，學(xué)習(xí)是由五個(gè)因素共同決定的，即S(學(xué)習(xí)策略）、E(執(zhí)行控制能力,包括注意力、抗干擾能力等因素）、E(學(xué)習(xí)情商，信心、意志和努力）、C(自我管理能力，包括努力、計(jì)劃和自我監(jiān)控因素）和I(智力)。
北京大學(xué)SEECI學(xué)能成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)由心理學(xué)、教育學(xué)專家共同傾力打造，采用團(tuán)體動(dòng)力學(xué)、自我提升、行為塑造等心理學(xué)方法，以“互動(dòng)-體驗(yàn)-交流-運(yùn)用-鞏固”為基本訓(xùn)練模式，對(duì)決定學(xué)習(xí)的SEECI五個(gè)模塊進(jìn)行綜合訓(xùn)練，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，發(fā)展獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的整合和飛躍！
SEECI學(xué)能成長(zhǎng)訓(xùn)練的特點(diǎn)：
Ø 綜合學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)：我們將為每個(gè)孩子建立綜合學(xué)習(xí)能力檔案，幫助孩子分析學(xué)習(xí)中存在的問題，分析孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并制定有針對(duì)性的家庭輔導(dǎo)方案。
Ø 個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：根據(jù)“綜合學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)”結(jié)果，為孩子訂制個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，在單個(gè)模塊突破的基礎(chǔ)上，幫助孩子突破學(xué)習(xí)的瓶頸，全面提升學(xué)習(xí)能力。
Ø 專業(yè)的心理學(xué)方法：沒有枯燥的說教，不是單純的練習(xí)，我們的訓(xùn)練綜合了最前沿的心理學(xué)方法，如健腦操、親水訓(xùn)練、游戲治療、SEE記憶策略等。
Ø 情智雙贏的教育理念：在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程中，為孩子們搭建互助、友愛、溝通、交流的平臺(tái)，讓孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處，真正做到情智雙贏！
日程安排：
主題 | 活動(dòng)內(nèi)容 | 訓(xùn)練目標(biāo) |
D1 快樂 啟航 | 開營(yíng)儀式以及講座：北京大學(xué)自主招生 | Ø 適應(yīng)新環(huán)境，破除人際堅(jiān)冰 Ø 走進(jìn)北大，勵(lì)志人生 Ø 認(rèn)識(shí)自己、規(guī)劃自己 |
學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀測(cè)評(píng) |
心理游戲：破除人際堅(jiān)冰，組建團(tuán)隊(duì) |
心理課堂：杰出青少年自我分析與管理 |
D2 | D4
超 級(jí) 學(xué) 習(xí) 力
| D2 | 注意力訓(xùn)練之一：視聽訓(xùn)練（聽感與知覺等訓(xùn)練） | Ø 優(yōu)化注意力，提高注意力的廣度和集中度，提高反應(yīng)速度 Ø 認(rèn)識(shí)自己的用腦風(fēng)格，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 Ø 掌握有效的記憶、解題和邏輯分析方法 Ø 從聽、說、讀、寫、算、理解、推理等方面入手，提高大腦工作能力，促進(jìn)思維能力發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力 Ø 激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增加自信心 Ø 學(xué)會(huì)管理自己的情緒，掌握有效的考場(chǎng)心理調(diào)節(jié)方法 Ø 培養(yǎng)學(xué)習(xí)中自我評(píng)估、自我監(jiān)控、自我管理的能力，學(xué)會(huì)自我監(jiān)控與評(píng)估學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率 |
學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練之一：魔鬼記憶法（１） |
思維訓(xùn)練之一：多維棋和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) |
心理拓展游戲之：挑戰(zhàn)注意力 |
D3 | 注意力訓(xùn)練之二：閱讀廣度訓(xùn)練 |
學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練之二：魔鬼記憶法（２） |
思維訓(xùn)練之二：心動(dòng)數(shù)學(xué) |
心理拓展游戲之：思維大比拼 |
D4 | 注意力訓(xùn)練之三：觸覺訓(xùn)練（動(dòng)手及注意力轉(zhuǎn)移） |
學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練之三：魔鬼記憶法（３） |
水世界里的心靈觸摸：親水治療系列 |
D5 | 注意力訓(xùn)練之四：潛意識(shí)、自控力以及目標(biāo)引導(dǎo) |
學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練之四：魔鬼記憶法（４） |
思維訓(xùn)練之三：思維奧林匹克 |
學(xué)習(xí)策略之五：挑戰(zhàn)狀元 |
名師講座：體驗(yàn)父母心 |
給爸爸媽媽寫封信 |
D6 挑戰(zhàn) 冰雪 世界 | 終極PK：學(xué)習(xí)能力闖關(guān)大賽 | Ø 情智雙贏，學(xué)會(huì)交往和共處。 Ø 展示自我，深化友誼。 |
漫漫人生路：人生錦囊系列 |
挑戰(zhàn)冰雪世界：體驗(yàn)滑雪 |
我的舞臺(tái)我做主：聯(lián)歡晚會(huì)，激情碰撞 |
D7 我 愛 我 家 | 結(jié)營(yíng)儀式 | Ø 建立彼此信任、和諧的親子關(guān)系 Ø 調(diào)整家庭溝通方式 塑造高效能家庭 |
孩子參觀游覽北京大學(xué)，在校園中合影留念 |
家長(zhǎng)在北京大學(xué)聽家長(zhǎng)課堂講座 |
親子活動(dòng)：全家總動(dòng)員、尋找我的爸爸媽 |
活動(dòng)時(shí)間：第一期：2009年1月16日-1月22日 第二期為：2月1日—2月7日
招生對(duì)象：6—18歲中小學(xué)生（按年級(jí)分班） 學(xué)費(fèi):2380元／人
報(bào)名流程：綜合學(xué)能測(cè)驗(yàn)à報(bào)名à分班
報(bào)名電話：010-51294614 010-51299614
每個(gè)人都渴望卓越，每個(gè)人都?jí)粝氤蔀轭I(lǐng)袖，但絕大多數(shù)人都將在成長(zhǎng)的旅途中最終回歸平凡，并成為被別人領(lǐng)導(dǎo)的人。古往今來，但凡有所成就的領(lǐng)導(dǎo)者都往往具有其獨(dú)特的特質(zhì)，如喬治·華盛頓的遠(yuǎn)見卓識(shí)、比爾克林頓的人格魅力、比爾蓋茨的豁然大度等等，領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)人才的靈魂，是領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)最需要的心理定勢(shì)與悟性直。只有不斷攀登，才能“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。
結(jié)束
特別聲明：①凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的，轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來源：育路網(wǎng)"，違者將依法追究責(zé)任；
②部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。
招生服務(wù)平臺(tái)始創(chuàng)于1999年
打開微信掃一掃，關(guān)注育路教育官方微信
