一般我們會(huì)根據(jù)學(xué)生情況來(lái)判斷參加哪種活動(dòng)很合適。

　　如果孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣，直接參加培訓(xùn)班會(huì)讓孩子有抵觸心理，本來(lái)就沒(méi)興趣，還要強(qiáng)加去學(xué)習(xí)，這種效果未必好，可以選擇提高英語(yǔ)興趣的夏令營(yíng)活動(dòng)，這種活動(dòng)不是讓孩子去背單詞，去讀英文，而是通過(guò)英語(yǔ)的互動(dòng)游戲，讓孩子感受英語(yǔ)的魅力，像北外今年開(kāi)設(shè)的政務(wù)外交官夏令營(yíng)就比較基礎(chǔ)，面對(duì)小學(xué)四年級(jí)到初二年級(jí)間的孩子，只要有正常在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)就可以，這活動(dòng)通過(guò)和外交官的交流了解英語(yǔ)的重要性，了解英語(yǔ)的實(shí)用性，不強(qiáng)加孩子去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是通過(guò)這種互動(dòng)交流先提升對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知和興趣，互動(dòng)游戲中還會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己想法，也許開(kāi)始還不適應(yīng)，但是慢慢在整個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中孩子也會(huì)嘗試開(kāi)口，哪怕只是一兩個(gè)常用的單詞，都對(duì)孩子有所幫助。

　　如果孩子基礎(chǔ)還不錯(cuò)，可以選擇英語(yǔ)夏令營(yíng)，這類學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)言是認(rèn)可的，而且有一定單字詞量的累積了，現(xiàn)在去缺少的是在英語(yǔ)環(huán)境下的進(jìn)一步思維，北外文化外教官設(shè)置的課程就是面向這類英語(yǔ)基礎(chǔ)的孩子，整個(gè)活動(dòng)是通過(guò)英語(yǔ)戲劇的形式貫穿始終，開(kāi)始孩子們先會(huì)拿到全英文的英語(yǔ)劇本，先會(huì)讀劇本，然后會(huì)劃分角色，然后去排練，排練過(guò)程中還會(huì)對(duì)劇本做修改完善，然后背臺(tái)詞，然后再用肢體配合英語(yǔ)的表演，八天的營(yíng)期全英語(yǔ)對(duì)白，對(duì)孩子的英語(yǔ)思維和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方面的提升。

　　另一種就是有點(diǎn)興趣，但是基礎(chǔ)又不怎么好，但是還想希望能短期有比較大的提升，那還是建議選擇輔導(dǎo)班，這個(gè)學(xué)習(xí)相對(duì)有針對(duì)性的對(duì)孩子英語(yǔ)的基礎(chǔ)做補(bǔ)充和提升，效果會(huì)更好些。

　　所以綜上所述，選擇不同的活動(dòng)還是要根據(jù)孩子的情況來(lái)選擇，沒(méi)有最好只有更適合的。

　　英語(yǔ)夏令營(yíng)推薦活動(dòng)：2018年北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外交官夏令營(yíng)