夏令營(yíng)美國(guó)洛杉磯頂尖學(xué)校暑期課堂，預(yù)備課程從“大學(xué)預(yù)備/申請(qǐng)”，到“學(xué)術(shù)能力技巧提升”，到“職業(yè)規(guī)劃成長(zhǎng)”，進(jìn)入洛杉磯頂尖學(xué)校暑期課程，學(xué)習(xí)“高效能的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”、“美國(guó)文化與歷史”、“時(shí)間管理”、“STEAM素質(zhì)提升”等綜合課程，感受問(wèn)題探究式的美式學(xué)習(xí)模式，提升跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

　　夏令營(yíng)美國(guó)留學(xué)生活360°體驗(yàn)，入住波士頓大學(xué)學(xué)生公寓，學(xué)習(xí)哈佛大學(xué)課程，體驗(yàn)美國(guó)大學(xué)生活;入住洛杉磯寄宿家庭，與美國(guó)同學(xué)學(xué)習(xí)頂尖學(xué)校暑期課程，參加課外活動(dòng)，體驗(yàn)美國(guó)校園生活。夏令營(yíng)美國(guó)營(yíng)提升跨文化交流與適應(yīng)能力，與美國(guó)同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)美國(guó)學(xué)校暑期課程，結(jié)交國(guó)際友誼，提升跨文化溝通能力;入住美國(guó)寄宿家庭，感受美國(guó)家庭文化，提升跨文化生活適應(yīng)能力。

　　參加夏令營(yíng)美國(guó)感受，當(dāng)我剛開(kāi)始在海外學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)能力和國(guó)外同學(xué)相比，差距很大，給我最深的印象最深刻是，我要怎樣才能滿足國(guó)外學(xué)校對(duì)我學(xué)術(shù)能力的要求?我想這可能是大多數(shù)海外留學(xué)生都會(huì)遇到的問(wèn)題。

　　參加夏令營(yíng)美國(guó)頂尖學(xué)校營(yíng)，希望能夠給我們中國(guó)的學(xué)生更多提升學(xué)術(shù)能力的鍛煉機(jī)會(huì)。你將與你的伙伴開(kāi)展不同城市文化的主題研究，確定研究問(wèn)題、研究方向、查找資料、實(shí)地調(diào)研、開(kāi)展討論，形成自己的研究成果。這是一個(gè)挑戰(zhàn)，是與你以往非常不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

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