眾所周知，網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)“熊孩子”一詞，形容調(diào)皮，歲數(shù)小不懂事的孩子，由此“熊孩子”掀起風(fēng)波。

　　在北京，差點(diǎn)就上演了一場毀滅性的悲劇。地鐵站，一位長相甜美、打扮時(shí)尚的女生正在等候地鐵，手里拿著一袋雞排，自顧著吃。旁邊站著一對(duì)母子，孩子六七歲的樣子。小男孩看到了吃雞排的女生，指著那位女生跟他媽媽說：“媽媽，我要吃雞排！”母親看了一眼，半開玩笑的說：“你去跟姐姐說，讓姐姐給你吃。”小男孩側(cè)頭對(duì)女生說：“我要吃雞排。”與其說是請求，更像是命令。女生看了小男孩一眼，沒有吭聲。小孩的媽媽有點(diǎn)尷尬，但又無可奈何，嘴里嘀咕了一句：“什么人啊，打扮的跟小姐一樣。”小孩停止了吵鬧。之后，就聽到地鐵進(jìn)站的聲音，就快到站的時(shí)候，那小男孩突然掙脫他媽媽的手，跑到女生背后，用力向前推了女生一把，女孩尖叫一聲，眼看就要被推下站臺(tái)（北京有些地鐵站是沒有屏蔽門的）。幸好旁邊有人反應(yīng)及時(shí)，一把拉住女孩。幾秒之后，地鐵呼嘯而過。而那位媽媽的第一反應(yīng)就是，抓住小男孩的手，擠進(jìn)地鐵，趕緊隱藏在人群里。如果沒有那位好心人的及時(shí)反應(yīng)，毀滅的將會(huì)是兩個(gè)家庭的幸福。

　　現(xiàn)在大多家庭都是4+2模式，姥姥姥爺、爺爺奶奶和爸爸媽媽共同養(yǎng)育一個(gè)孩子。老一輩隔輩親觀念，導(dǎo)致多數(shù)老人對(duì)孩子言聽計(jì)從，孩子犯錯(cuò)誤時(shí)也不會(huì)批評(píng)他，甚至溺愛，并在父母想要教育時(shí)會(huì)說出“他還小”等話語，庇護(hù)孩子，導(dǎo)致孩子認(rèn)為對(duì)他好是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，�?yīng)該包容他。因此導(dǎo)致孩子認(rèn)為即便犯錯(cuò)誤也沒關(guān)系，從而在“熊”孩子的路上越走越遠(yuǎn)。

　　培養(yǎng)孩子心智重點(diǎn)就在于要讓孩子明白沒有人能為他犯的錯(cuò)誤買單，父母、長輩和老師只是他的引導(dǎo)者，并不能代替他。犯錯(cuò)誤時(shí)，他應(yīng)該有勇氣承擔(dān)錯(cuò)誤；沮喪失敗時(shí)，他需要正視挫折，改變自己；他需要懂得溝通，和同齡人一起分享生活的美好；需要心懷感恩，明白父母不易，懂得感恩父母。