家長(zhǎng)安宇“寫給第一次送孩子去外海夏令營的家長(zhǎng)”

　�。ò灿�，畢業(yè)于清華大學(xué)，美國認(rèn)證情商教練。擔(dān)任多家國際大型企業(yè)管理顧問。女兒Hanna8歲，就讀北京某實(shí)驗(yàn)小學(xué)，曾參加美國傳統(tǒng)夏令營，香港夏令營）

　　在去美國夏令營前，安宇曾兩次帶女兒參加香港童子軍夏令營。她回憶第一次籌劃女兒夏令營的時(shí)候，可謂兩眼一抹黑。她當(dāng)時(shí)的想法是：這得花多少錢？女兒能堅(jiān)持嗎？還有誰去呀？那一次，她和其他6家朋友一塊去了香港。后來送女兒參加海外夏令營次數(shù)多了，安宇也累積了不少經(jīng)驗(yàn)。

　　她建議第一次送孩子去夏令營的家長(zhǎng)，期望值不要太高。一般中國家長(zhǎng)都會(huì)有學(xué)習(xí)方面的目的，讓孩子的性格變得更開朗，讓小孩出去長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能、鍛煉獨(dú)立性，培養(yǎng)社交能力。但孩子抱著什么目的呢？就是玩。第二個(gè)目的就是使勁玩，第三個(gè)目的還是玩。

　　她發(fā)現(xiàn)有些送孩子去夏令營的家長(zhǎng)，目的性很明確，分析能力也很強(qiáng)，但到最后，原本的想法都落空了，因?yàn)樗麄兊暮⒆油ㄟ^玩反而得到了意想不到的收獲。孩子們通過游戲來成長(zhǎng)。

　　其次，安宇提醒各位家長(zhǎng)在考慮送孩子去夏令營前，思考兩個(gè)問題。一個(gè)是孩子的年齡，如果太小，生活不能自理，會(huì)很困難。第二是孩子能不能離開家長(zhǎng)，以及家長(zhǎng)能不能離開孩子。

　　她記得有一回送女兒剛?cè)霠I，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)特別內(nèi)向的女孩，很少開口大笑，笑得時(shí)候也很拘謹(jǐn)。她的媽媽送完她就在營地附近租了一個(gè)酒店。女孩到了營地第一天就嚎啕大哭，好不容易適應(yīng)了一點(diǎn)，媽媽來電告訴她你放心我就在邊上，結(jié)果女孩聽完哭得更厲害，后來就退出營地，沒再堅(jiān)持下去。

　　其實(shí)，當(dāng)時(shí)安宇也在營地旁邊的酒店租了一個(gè)房間。她也想女兒。根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)，和營地里的女兒聯(lián)系一定要適度。她摸索出的最佳方法是寫信，等孩子玩了一天回到宿舍，正開始想家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)木頭床上貼著一封來自家長(zhǎng)的信感覺會(huì)很好。“我堅(jiān)持給女兒寫信，她感覺特別好。我認(rèn)為對(duì)孩子是鼓勵(lì)為主，對(duì)組織者要支持和信任。”

　　如今，安宇和女兒經(jīng)�；貧w夏令營期間的照片和錄像。她說，組織方很聰明，故意把女兒和同去的小伙伴分開，使得女兒身邊沒有會(huì)說中文的孩子，結(jié)果反而把孩子的英語逼出來。女兒回來以后，英語比媽媽還要好，而且還交了很多朋友。

　　“我建議大家，如果你真送小孩去夏令營，可以每次選擇同一個(gè)夏令營，因?yàn)橛泻芏嗪⒆咏坏呐笥褋砟赀�會(huì)去。”