大家都很好奇，你留學到底學什么？

　　第一，先過語言關，現(xiàn)在也不能說已經(jīng)完全過了，學習、討論基本沒問題，甚至也給這里的學生上課。但英語還是磕磕巴巴，畢竟60歲才開始過語言關，不過英語只是個工具，需要通過這個工具了解西方社會。

　　第二個，中國從改革開放甚至鴉片戰(zhàn)爭時期開始，一直在學習西方，但更多是在學習西方的技術。現(xiàn)在提的四個現(xiàn)代化，也都是技術層面現(xiàn)代化，沒有觀念現(xiàn)代化，都是希望了解西方是如何做的，我們?nèi)绾巫龅轿鞣侥菢�。而我是希望了解為什么現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代文明是在西方發(fā)生。我在哈佛學習選的是資本主義思想史，因為資本主義是從中世紀基督教文明、文藝復興還有宗教改革派生出來的。

　　西方的文明可以從兩個方面去學：一個是希臘的文明，哲學、邏輯學角度；另一個方面是宗教，比如基督教的繁榮發(fā)展等。而我的游學國家為什么還有伊斯坦布爾，因為它是伊斯蘭文化國家�，F(xiàn)代東西方?jīng)_突，嚴格來講主要是基督教文明和伊斯蘭教文明的沖突，我是想從這個角度來了解世界文明。

　　有個很有意思的事情，我來到哈佛不到一年的時候，有了一個很大的疑問，即問自己：“我是誰？”本來是要去了解別人、探索別人、學習別人，但是再怎么去學習了解，突然發(fā)現(xiàn)還有個文化差異，即作為一個中國人，如果“我是誰？”都沒弄清楚，如何去了解別人。這個時候我發(fā)現(xiàn)自己對中國傳統(tǒng)文明還了解不夠，于是開始學習中國的傳統(tǒng)文明，除了選擇西方資本主義思想史類課程，也開始選擇中國傳統(tǒng)哲學課，就這樣在西方學術研究的環(huán)境下，用西方的研究方法來探究本民族的傳統(tǒng)文化，這條路一直走到現(xiàn)在。