發(fā)現(xiàn)之旅——周口店探秘猿人遺址

　　早餐后，巨人夏令營的營員們乘車來到了周口店遺址，這是一座人來一只博物館，在這里完整的發(fā)掘了一顆北京猿人頭骨蓋化石。

　　對于周口店的遺址挖掘，獲取了大量的寶貴資料。考古學(xué)家們已經(jīng)發(fā)掘出代表40多個(gè)尸體的頭蓋骨、下頜骨、牙齒等化石和豐富的石器、骨器、角器與用火遺跡。

　　營員們緊跟老師的步伐，聽老師講解周口店遺址的歷史與挖掘出的信息。這樣的歷史課堂要比書上印的一顆頭蓋骨化石要生動(dòng)的多。

　　同學(xué)們還來到“探秘尋寶”的地方，試著自己挖掘化石，體驗(yàn)考古人員的工作。

　　雖然我們也不知道孩子們挖掘出了什么寶貝，不過他們身臨其境的開心就好。

　　午餐時(shí)間

　　在戶外探秘一上午，中午孩子們補(bǔ)充能量的時(shí)間到了。豐盛的午餐確保孩子們活力充沛，下午還有更艱巨的任務(wù)在等待著他們。

　　猿人博物館

　　猿人博物館里還擺著2個(gè)恐龍的模型，吸引孩子們的注意，難道歷史要追溯到侏羅世紀(jì)？

　　老師帶孩子觀看地理模型，同學(xué)們看的都很認(rèn)真。

　　模擬互動(dòng)區(qū)

　　最吸引孩子的要數(shù)這里互動(dòng)體驗(yàn)官的互動(dòng)游戲了，愛玩愛鬧是孩子的天性，在這里顯露無疑。

　　周口店北京猿人遺址在歷史課本的第一章，老師在講臺上念著重點(diǎn)，孩子在臺下拿著記號筆反復(fù)的畫著重點(diǎn)。這是我們印象當(dāng)中的“歷史課”。曾經(jīng)發(fā)生的故事并沒有具體呈現(xiàn)在我們的眼前，抽象的課堂吸引不了孩子的注意。

　　但是來到巨人夏令營，走進(jìn)博物館，孩子們能夠真正看到化石，聽到講解，真實(shí)的互動(dòng)，立體的課堂呈現(xiàn)在孩子眼前，這樣的課堂是“有溫度”的課堂。