讓孩子作主

　　巨人夏令營(yíng)認(rèn)為，“小事”由孩子自己安排，如過(guò)生日請(qǐng)哪些小朋友，到商店買什么樣的衣服，選擇什么玩具等。 “大事”給孩子提供參與的機(jī)會(huì)，如房間的布置，可以和孩子一起籌劃設(shè)計(jì)方案，鼓勵(lì)孩子提出自己的建議，如果可行，則盡量采納其建議。

　　教會(huì)孩子說(shuō)“不”

　　要使孩子有主見(jiàn)，必須破除孩子對(duì)權(quán)威的迷信。如可以和孩子一起玩“說(shuō)不”游戲，家長(zhǎng)有意出錯(cuò)，讓孩子挑出錯(cuò)誤的地方。比如，家長(zhǎng)說(shuō)：“桌子、椅子、床頭柜、毛巾被都是可以用的東西，都是家具。”孩子說(shuō)：“不對(duì)，毛巾被是可以用的東西，但不是家具。”告訴孩子，無(wú)論大人還是孩子，都有可能出錯(cuò)。孩子意識(shí)到這一點(diǎn)，就不會(huì)盲從別人，模仿別人了。

　　和孩子一起做家庭智力游戲

　　家長(zhǎng)可以找出一個(gè)主題或者難題，讓孩子想出多種方法解答。如小猴不小心掉進(jìn)獵人為抓大灰狼而設(shè)的陷阱里了，它該怎么辦呀？人在什么情況下容易口渴？引發(fā)孩子進(jìn)行發(fā)散性思維，并提出解決問(wèn)題的多種方法。

　　巨人夏令營(yíng)溫馨提示：

　　在做游戲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意：不要濫加指責(zé)與批評(píng)；孩子的答案越奇怪越新鮮越好；數(shù)量越多越好；想的辦法越實(shí)用越好。這樣可以使孩子認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的途徑是多種多樣的，自己原來(lái)也有很多好主意。這樣做不但能增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)也能提高孩子的主見(jiàn)性