不聽話的孩子也有積極的一面
來源：育路夏令營網(wǎng)發(fā)布時間：2013-03-01
1、不聽話的孩子具有勇氣和意志力
歐美很多國家對兒童教育的研究顯示，頑皮、好反抗、不聽話的小孩。往往最具堅強的意志力，由于有堅強的意志力，才更有堅定的立場，能以自己的判斷力決定事情。由于孩子反抗父母時，一定要具有勇氣，因此，這些孩子往往就具有一定的勇氣和意志力。
德國心理學(xué)海瑟曾追蹤調(diào)查l00名具有強烈反抗意識及毫無反抗意識的孩童行為。追查至青年期，發(fā)現(xiàn)反抗力強的孩子有85%生長成意志堅強、深具判斷力的年輕人；沒有反抗意識的孩子發(fā)展成意志力強的只有24%，大多數(shù)為無判斷力而依賴他人生存的青年。
2、不聽話的孩子往往具有創(chuàng)造性
有時候孩子的不聽話行為，實際上是“出格”行為。而造成“出格”的原因是孩子的頭腦里沒有成人的那些條條框框。而思維的無拘無束和天馬行空，確實一個人發(fā)展創(chuàng)造力的重要起點。
有一位幼兒教育專家到國外看到一個幼兒用藍(lán)色筆畫了一個“大蘋果”，老師走過來說：“嗯，畫得好！”而且愛撫地摸了摸孩子的頭，孩子高興極了。這時中國專家問教師：“他用藍(lán)色畫蘋果，你怎么不糾正？”那個教師說：“我為什么要糾正呢？也許他以后真的能培養(yǎng)出藍(lán)色的蘋果呢。”
外國家長這樣容忍孩子“不聽話”是有道理的，它可以保護(hù)孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。孩子們看到的世界是獨特的，他們的想象力是很豐富的，如果我們用成人的思維方式對他們粗暴地干涉，就會扼殺他們的想象力和創(chuàng)造力。所以，父母給孩子一點“不聽話度”就是對他們創(chuàng)造思維、創(chuàng)造欲望的保護(hù)。
能夠適應(yīng)將來激烈的社會競爭。
總之，教育不聽話的孩子要注意兩方面的問題：一方面對孩子不聽話行為中的消極因素，堅決不能聽之任之，放任自流，另一方面也要保護(hù)其“不聽話”行為中的積極因素，不要強扭孩子，扼殺孩子的個性。正確看待孩子的不聽話行為，拿捏好“消極”與 “積極”的管教分寸，就一定能夠促使不聽話的孩子變成聽話的好孩子。
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