高二距離大學申請僅剩1年，因此國際學校高二轉(zhuǎn)學需要謹慎，目前比較常見的是就讀IB國際學校的學生想要轉(zhuǎn)入Alevel國際學校。從IB轉(zhuǎn)Alevel是以及重大決定，如果已經(jīng)明確轉(zhuǎn)學，則一定要提前做好擇校攻略。

　　一、從IB轉(zhuǎn)Alevel的原因分析

　　1、課程難度與個人興趣

　　IB課程以全面性著稱，要求學生在文理學科領(lǐng)域內(nèi)均衡發(fā)展，對于偏科和時間管理能力差的學生不利。

　　相比之下，Alevel允許學生專注于自己感興趣的少數(shù)幾門科目，這對于有明確專業(yè)方向的學生來說是一個優(yōu)勢。

　　2、升學規(guī)劃

　　英國大學通常更傾向于接受Alevel成績作為入學依據(jù)，因此如果目標是進入英國高等教育機構(gòu)，轉(zhuǎn)換為Alevel可能會更有利。

　　3、師資環(huán)境

　　IB學校教師招生要求高，專業(yè)的IB教師比較珍貴，如果學校師資不穩(wěn)定，則會嚴重影響學校的教學質(zhì)量和升學，在學校遇到IB師資問題時，則可能會考慮轉(zhuǎn)學到課程難度相對低一些，學校數(shù)量比較多，升學更有成果的Alevel學校。

　　4、家庭收入方面

　　IB課程學費要比Alevel課程學費高出近一半不止，現(xiàn)階段全球經(jīng)濟環(huán)境不好，很多家庭收入嚴重縮水，無法支撐孩子完成IB學業(yè)的家庭，會讓孩子轉(zhuǎn)入學費低一些的Alevel學校。

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　　二、從IB轉(zhuǎn)Alevel擇校需要考慮的因素

　　1、課程設(shè)置與教學質(zhì)量：

　　考察學校提供的Alevel課程種類是否豐富，是否有自己感興趣的專業(yè)方向。

　　了解學校的教師資質(zhì)、教學方法以及過往學生的成績表現(xiàn)。

　　2、校園文化與環(huán)境：

　　觀察學校的學習氛圍是否積極向上，是否有良好的師生關(guān)系和支持系統(tǒng)。

　　評估校園設(shè)施是否完善，能否滿足日常學習和生活的需要。

　　3、升學指導服務：

　　優(yōu)秀的Alevel學校通常會提供專業(yè)的升學指導服務，幫助學生規(guī)劃未來的學習和職業(yè)道路。

　　4、地理位置與住宿條件：

　　考慮學校的位置是否便利，交通是否容易到達。

　　如果需要住校，了解住宿條件和費用是否符合預期。

　　三、全國各地比較好的Alevel學校匯總

　　選擇合適的Alevel學校對于高二從IB轉(zhuǎn)來的學生至關(guān)重要。通過綜合考慮上述因素，學生可以找到最適合自己的學習環(huán)境，從而更好地準備未來的學術(shù)生涯。

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