目前正值2023年幼升小擇校季，北京朝陽(yáng)區(qū)除了公立學(xué)校，還有很多私立學(xué)校和民辦國(guó)際學(xué)�？蛇x。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好，并且希望孩子在英語(yǔ)環(huán)境比較好的學(xué)校就讀，那么，朝陽(yáng)區(qū)民辦國(guó)際小學(xué)是。那么，朝陽(yáng)區(qū)有哪些比較不錯(cuò)的國(guó)際小學(xué)可以考慮呢?一起來(lái)看看。

　　北京朝陽(yáng)區(qū)有六十多所國(guó)際學(xué)校，這些學(xué)校中可招收中國(guó)籍學(xué)生且開設(shè)小學(xué)部的學(xué)校有愛迪、凱文、致知、啟明星、青苗、世青、樂成、赫德等等，其中值得大家考慮的有：

　　1、北京愛迪國(guó)際學(xué)校

　　北京愛迪國(guó)際學(xué)校是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中于一體的全日制國(guó)際學(xué)校，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和全球視野的。學(xué)校擁有一支充滿激情和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供高品質(zhì)的教育和照顧。

　　2、北京朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校

　　朝陽(yáng)凱文學(xué)校是一所擁有多年歷史的國(guó)際學(xué)校，學(xué)校采用英國(guó)國(guó)家課程和IB課程教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思辨能力和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校還擁有一流的師資力量和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、青苗學(xué)校常營(yíng)校區(qū)、陽(yáng)光上東校區(qū)

　　青苗學(xué)校常營(yíng)校區(qū)、陽(yáng)光上東校區(qū)是兩個(gè)校區(qū)，常營(yíng)是幼小初高一貫制K12學(xué)校，陽(yáng)光上東校區(qū)目前只有學(xué)前班-6年級(jí)，兩個(gè)校區(qū)都是青苗集團(tuán)在朝陽(yáng)區(qū)投資建成的正規(guī)國(guó)際學(xué)校。

　　常營(yíng)校區(qū)創(chuàng)建于 2014年，校園設(shè)施齊全，配備圖書館、室內(nèi)體育館、戶外體育場(chǎng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、隔音音樂排練教室、舞蹈戲劇工作室、咖啡休閑區(qū)及大型戶外活動(dòng)區(qū)域等等。在校學(xué)生人數(shù)近 300人，師生比為1:5。 常營(yíng)校區(qū)為徘徊在體制內(nèi)外的家長(zhǎng)提供了兩全選擇，家長(zhǎng)和孩子有更多的時(shí)間思考抉擇將來(lái)的發(fā)展途徑，高中既可以選擇國(guó)際課程路徑, 也可以選擇普高課程路徑。陽(yáng)光上東校區(qū)創(chuàng)建于 2002 年，學(xué)校設(shè)施包括語(yǔ)言、藝術(shù)、文化、舞蹈、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、多功能視聽等各類專業(yè)教室、 現(xiàn)代化的圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化跑道、足球場(chǎng)、咖啡休閑區(qū)等多樣學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域。在校學(xué)生人數(shù) 500 余人，師生比為 1:5。

　　4、北京朝陽(yáng)區(qū)赫德學(xué)校

　　赫德學(xué)校是一所以中西融合課程為主的國(guó)際學(xué)校，致力于培養(yǎng)全球視野和創(chuàng)新思維的學(xué)生。學(xué)校采用小班化教學(xué)模式，注重學(xué)生的中文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，成為家長(zhǎng)們心目中的國(guó)際小學(xué)典范。

　　另外，北京忠德學(xué)校、北京世青學(xué)校、北京樂成學(xué)校的國(guó)際小學(xué)也非常不錯(cuò)。

　　這些國(guó)際小學(xué)均以培養(yǎng)全球化人才為目標(biāo)，提供多元化的課程和學(xué)習(xí)環(huán)境，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，是家長(zhǎng)們可以考慮的優(yōu)秀選擇。

　　無(wú)論是哪一所國(guó)際小學(xué)，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的孩子情況和需求進(jìn)行綜合考慮，包括教學(xué)模式、課程設(shè)置、師資力量、學(xué)校設(shè)施、學(xué)費(fèi)等因素。同時(shí)，也應(yīng)該多了解學(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色、教育成果等方面的信息，以便做出更為明智的決策。