2013年咨詢工程師考試(宏觀經(jīng)濟政策)階段分析2
來源：中華考試網(wǎng)發(fā)布時間：2012-12-06
2013年咨詢工程師考試（宏觀經(jīng)濟政策）階段分析2
經(jīng)濟總量平衡
一、總供給與總需求
經(jīng)濟總量平衡是指總供給和總需求的平衡與協(xié)調，兩者相互關系的變化直接影響到宏觀經(jīng)濟的穩(wěn)定。對總供給和總需求進行必要的管理，保持兩者基本平衡，是宏觀經(jīng)濟管理的首要任務。
（一）總供給
1.總供給及其構成
總供給，在價值形態(tài)上，是指在一定時期內(nèi)和一定價格水平上，國民經(jīng)濟各個部門所提供的產(chǎn)品和服務的價值量總和；在物質形態(tài)上，是指在一定時期內(nèi)和一定價格水平上，國民經(jīng)濟各個部門所提供的產(chǎn)品和服務的總量。
總供給的構成，根據(jù)不同的標準，可以從不同的角度進行劃分：
（1）按照供給物形態(tài)，總供給可以劃分為產(chǎn)品供給和服務供給。
（2）按照最終用途，總供給可以劃分為消費品供給和投資品供給。
（3）按照來源，總供給可以劃分為國內(nèi)供給和國際供給。
2.潛在的總供給和實現(xiàn)的總供給
潛在的總供給是在一定時期內(nèi)既定的經(jīng)濟、技術條件下，一國的國民經(jīng)濟產(chǎn)品生產(chǎn)能力和服務提供能力充分發(fā)揮時能夠提供的產(chǎn)品和服務的總量（價值總量或者物質總量）。
實現(xiàn)的總供給是指在一定的時期內(nèi)和一定的價格水平上，通過市場交換得到實現(xiàn)的產(chǎn)品和服務的價值總量（物質總量）。
（二）總需求
1.總需求及其構成
總需求，是指在一定時期內(nèi)和一定價格水平上，全社會對產(chǎn)品和服務的總購買力或總支付能力。
總需求的構成與總供給的構成相類似，可以從不同的角度予以劃分。
（1）按照需求物形態(tài)，總需求可以劃分為產(chǎn)品需求和服務需求。
（2）按照最終用途，總需求可以劃分為消費需求和投資需求。
（3）按照來源，總需來可以劃分為國內(nèi)需求和國外需求。
2.潛在的總需求和實現(xiàn)的總需求
潛在的總需求是指全社會具有貨幣支付能力，能夠支持對產(chǎn)品和服務的購買欲望，在一定時期內(nèi)和一定價格水平上可能的最大需求量。
實現(xiàn)的總需求是指全社會在一定時期和一定的價格水平上，通過市場交換所獲得的全部產(chǎn)品和服務的總和，也就是實際支付了的或者購買了的產(chǎn)品和服務的總價值量，是一個實現(xiàn)了的購買力總和。
（三）總供給和總需求的形成
1.總供給的形成
供給是由生產(chǎn)形成的，所以總供給也就是總產(chǎn)出。國內(nèi)總供給的統(tǒng)計核算指標是以生產(chǎn)法計算的國內(nèi)生產(chǎn)總值，即一、二、三產(chǎn)業(yè)增加值之和。
2.總需求的形成
社會的投資需求、消費需求以及國際市場對本國產(chǎn)品和服務的有效需求形成總需求。
二、總供給與總需求的關系
（一）總供給和總需求間的相互關系
在現(xiàn)實中，宏觀經(jīng)濟并不總是在總供給和總需求基本平衡的狀態(tài)下運行，原因是多方面的：
1.供給和需求存在時間和空間上的分離
2.價格制約著供給和需求的相互轉化調整需要較長的時間。
3.多種經(jīng)濟的、技術的、政治的、社會的因素都會影響供給和需求的總量和結構
（二）需求膨脹與需求不足
1.需求膨脹
需求膨脹是指總需求即全社會貨幣支付能力，遠遠大于社會產(chǎn)品和服務供給的價值總量，而導致總供求的嚴重失衡。需求膨脹的具體表現(xiàn)是價格的持續(xù)、普遍上漲和產(chǎn)品與服務的嚴重短缺。
2.需求不足外語學習網(wǎng)
需求不足是指總需求即全社會貨幣支付能力，遠遠小于社會產(chǎn)品和服務供給的價值總量，而導致總供求的嚴重失衡。需求不足的具體表現(xiàn)是價格水平持續(xù)、普遍出現(xiàn)下降；同時產(chǎn)品過剩，生產(chǎn)能力閑置，企業(yè)生產(chǎn)萎縮。