成人高考處境尷尬 專家建議建立退出機制
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-10-19
育路成人高考培訓咨詢
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據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，今天（14日），2012年全國成人高考繼續(xù)進行�？忌藬�(shù)比去年又增加了10萬，達到了364萬人。成人高考，顧名思義“就是成人階段的考生、大多指已經(jīng)參加工作的群體為進入高校學習而參加的考試”。目前，有高中升高職高專、高中升本科、專科升本科三種形式。
從上世紀80年代到90年代初，成人高等教育的參與對象主要是“文革”中失去教育機會的一代，其功能是高等學歷的補償教育。從這一點講，成人高考發(fā)展到到今天已經(jīng)完成了它的歷史使命。曾給成人教育學院學生上過課的河南大學教授郭奇也坦言：成人高考現(xiàn)在的處境很尷尬。
郭奇：隨著高考大眾化，入學率越來越高，它存在的意義就不大了。而現(xiàn)在很多成人教育學院，它的生源和各個方面已經(jīng)出現(xiàn)匱竭的現(xiàn)象。
現(xiàn)在高考里很多學校的錄取分數(shù)降的很低，200、150分就可以進�？�，成人高考中高中起點升�？频拇嬖趦叭怀蔀殡u肋。
是到了該廢除的時候了。山東省政府參事、也曾在成人學院授過課的山東建筑大學教授鄧相超也這么說：
鄧相超：教育部門可以考慮一下，從教育部層面上來討論討論、研究研究。成人教育現(xiàn)在是不是應該退出了�？纯囱睾５貐^(qū)高考錄取比率這么高了，剩下的考生能不能采取分期分批分階段的，逐漸的把成人教育退出。
建立退出機制，不意味著否定成人高等教育。鄧相超給出的轉(zhuǎn)型思路是讓成人教育走培訓之路。
鄧相超：可以辦成短期培訓啊。學到一技之長，找單位就業(yè)，往這方面發(fā)展，這波人的出路也可以解決。
而郭奇的看法是：未來成人教育不再是為了文憑、為了補充大學招生不足的形式，而是與終身教育相連接為大眾服務(wù)。
郭奇：不是為文憑，不是為上大學，而是人們在學習的過程中，繼續(xù)進行職業(yè)化的更深層高層的培訓。它是永遠存在的，但是存在的形式必須轉(zhuǎn)軌。而變成人終身教育的一種形式。
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