2012成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》預(yù)測(cè)試題答案(4)
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-09-26
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模擬題參考答案
一、選擇題
1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A
8.A 9.C 10.D 11.D 12.C 13.B 14.B
15.C
二、填空題
16.莫泊桑 17.柳宗元 18.李白
19.寫在人生邊上 20.語(yǔ)錄 21.雕欄玉砌應(yīng)猶在
22.隔江猶唱后庭花 23.周公吐哺 24.蓮動(dòng)下漁舟
25.《詩(shī)經(jīng)》
三、詞語(yǔ)解釋題
26.面向東方 27.倒下去 28.戰(zhàn)事
29.屢次，多次 30.有的人 31.……的原因
32.一定，必定 33.沉迷，沉溺 34.天數(shù)，規(guī)律
35.紀(jì)念，以示不忘
四、翻譯題
36.大概要責(zé)備你吧?
37.如今卻要拋棄百姓去資助敵國(guó)。
38.姜氏哪里有滿足的時(shí)候?
39.(為官的人)本身行得正，即使不去命令別人，別人也會(huì)遵從。
40.認(rèn)為沒(méi)有誰(shuí)趕得上自己。
五、簡(jiǎn)答題
41.女主人公的性格主要有三方面：一是純潔善良，對(duì)氓真心實(shí)意，一片真情，且信守諾言;二是任勞任怨，婚后挑起生活重?fù)?dān)，卻毫無(wú)怨言;三是剛毅不屈，遭到丈夫遺棄，毅然離去。
42.即“文”與“道”的關(guān)系。作者開(kāi)頭并提出“文”、“道”兩個(gè)概念，但重在“道”，“道”是為文的根本，只有儒道修養(yǎng)深厚，才能寫出好文章。作者聯(lián)系自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，根本在于“行之乎仁義之途，游之書《詩(shī)》、《書》之源。”《詩(shī)》、《書》是“道”的載體，“文”、“道”統(tǒng)一的范文。
43.(1)把北方秋色與江南秋色作對(duì)比，反映出北方秋色色濃味永。(2)用北京名勝古跡的秋色來(lái)襯托普通庭院的秋意，突出后者，更令人心醉。
44.詩(shī)人堅(jiān)信未來(lái)是必勝的思想體現(xiàn)在作品最后一節(jié)。詩(shī)人主要是通過(guò)對(duì)土地和祖先的熱愛(ài)來(lái)表現(xiàn)對(duì)未來(lái)的信念的;因?yàn)樵谶@古老而苦難的國(guó)土上，我們的祖先為保衛(wèi)土地從未曾屈服過(guò)，他們留下的土地給了我們“永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡”的信念。
45.作用有四方面：一是撫今思昔，順理成章地引出下面的壯烈故事;二是在感情和意念上為后面的故事作鋪墊，有一定的反襯作用;三是暗示今天的安寧、歡樂(lè)是先輩們用鮮血換來(lái)的;四是寄寓著后人對(duì)先烈的懷念之情。
六、分析題
46.鄭莊公的用心是故意放縱共叔段的野心，使他最終走上叛逆之路，然后一舉除之，永除后患。
47.兄弟間的矛盾揭示了封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利斗爭(zhēng)的尖銳和殘酷以及封建倫理道德的虛偽性。
48.中心人物是鄭莊公。主要通過(guò)對(duì)話的手法來(lái)刻畫人物形象，也通過(guò)人物性格對(duì)比反襯來(lái)刻畫鄭莊公的形象。
49.本詩(shī)共12句，每4句為一層，共分3層。
第一層正面揭露了投降政策造成的腐敗局面。
第二層寫戍邊戰(zhàn)士報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤。
第三層寫中原遺民恢復(fù)無(wú)望的傷痛。
50.“今宵”是說(shuō)明“朱門沉沉按歌舞”、“笛里誰(shuí)知壯士心”、“幾處今宵垂淚痕”三個(gè)場(chǎng)面發(fā)生在同一個(gè)晚上。“落月”貫穿全詩(shī)，同樣的月光將這三個(gè)場(chǎng)面籠罩在一起，融為一個(gè)整體。
51.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者妥協(xié)投降路線的憎惡和對(duì)戍邊戰(zhàn)士、淪陷區(qū)人民悲慘處境的同情。
52.本段文字主要運(yùn)用了今昔對(duì)比的表現(xiàn)手法，突出了香市冷落不堪的現(xiàn)狀。
53.這個(gè)比喻暗示了整個(gè)香市乃至中國(guó)農(nóng)村，在重重壓榨之下貧困不堪的情狀。
54.因?yàn)榻苣穾еY物興沖沖回來(lái)，他沒(méi)有料到那禮物竟在瞬間失去了意義。
55.這一段描寫構(gòu)成一個(gè)緊張的懸念，為下文揭開(kāi)謎底作鋪墊。
七、作文(略)
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