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2012年成考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文議論文復(fù)習(xí)材料(三)

來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2012-07-06

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  《斷魂槍》(重點(diǎn)課文)

  《作家作品》

  老舍本名舒慶春,F(xiàn)代小說(shuō)家,戲劇家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《月牙》,《我這一輩子》等等。解放后,創(chuàng)作話劇《茶館》《龍須溝》等等。擅長(zhǎng)描寫(xiě)北京底層平民生活,作品具有濃郁的京味,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。

  《課文講解》

  一,本文主旨

  1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),帝國(guó)主義用鋼槍大炮打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén),伴隨著政治經(jīng)濟(jì)壓迫,西方的物質(zhì)文明涌進(jìn)了中國(guó)。中國(guó)傳統(tǒng)的文化被西方物質(zhì)文明所代替。在這樣一個(gè)背景下,作品描寫(xiě)一個(gè)老拳師在社會(huì)急劇變化中既認(rèn)識(shí)到大勢(shì)已去,對(duì)自己的生活方式有所調(diào)整,又在內(nèi)心深處,背負(fù)著因襲的重?fù)?dān),于是只能用溫舊夢(mèng)來(lái)慰藉自己的痛苦的心靈,以不傳斷魂槍作為與時(shí)代抗衡的一種手段。

  二,課文串講

  全文分為三部分

  第一部分:“開(kāi)始——有年月,有地方,千真萬(wàn)確,敢起誓。”

  描寫(xiě)時(shí)代變遷,沙子龍的落寂,徒弟們對(duì)他的崇拜。

  第二部分:“王三勝,沙子龍的大徒弟——他獨(dú)自上了天匯。”

  描寫(xiě)沙子龍的大徒弟王三勝街頭賣(mài)藝敗給孫老者,沙子龍不傳“五虎斷魂槍”。

  第三部分:最后兩段。描寫(xiě)徒弟們對(duì)沙子龍的失望,沙子龍被人們遺忘。

  《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》

  重點(diǎn)掌握小說(shuō)開(kāi)始部分環(huán)境描寫(xiě)的意義。

  展示了時(shí)代背景,有三層意思。(1)時(shí)代發(fā)生了急劇變化;(2)傳統(tǒng)文明正逐漸被西方文明所替代;(3)落后的封建文化無(wú)力抵御資本主義物質(zhì)文明的侵入。

  沙子龍的性格特征。

  落伍孤寂,保守固執(zhí)是他的主要性格特征。

  王三勝,孫老者的性格特征。

  王三勝;粗俗淺薄,爭(zhēng)強(qiáng)好勝;

  孫老者;執(zhí)著進(jìn)取,爽快利落。

  小說(shuō)主人公是沙子龍,王三勝,孫老者的性格對(duì)沙子龍性格起了鮮明對(duì)照的,反襯的作用。

  通過(guò)肖像,語(yǔ)言,動(dòng)作刻畫(huà)人物形象的白描手法。

  小說(shuō)在塑造人物形象時(shí)主要采用白描手法。

  如對(duì)孫老者,王三勝的肖像描寫(xiě);對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)。

  人物的動(dòng)作描寫(xiě):如王三勝“扣槍?zhuān)蚯肮,槍尖直奔老頭子的喉頭去”。“抄起槍?zhuān)B槍帶人滾了過(guò)來(lái),槍尖奔了老人的中部”,真切地表現(xiàn)了王三勝急于求勝的心情,魯莽好勝的性格。

  掌握善用比喻的修辭手法。

  孫老者的眼睛“黑得像兩口小井”,后來(lái)“更深更小了,像兩個(gè)香火頭。”這個(gè)比喻,賦予人物動(dòng)感,活力,對(duì)豐滿人物形象起了很大作用。

  《重點(diǎn)段落簡(jiǎn)析》

  文章結(jié)尾“夜靜人稀,——又微微一笑,不傳,不傳!”

  這段的意思及意義。作品結(jié)尾,交代了結(jié)局。沙子龍已被人們遺忘,然而他仍像從前一樣,既沉湎于往日的舊夢(mèng),又報(bào)定不傳的宗旨。他的復(fù)雜心態(tài),再次展現(xiàn),強(qiáng)化了主題。

  這段運(yùn)用畫(huà)面描寫(xiě),剪影勾勒的手法。

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