（6）遇到“知情”的考官時怎么辦

    有一些應試者，為了達到求職目標，可能對自己的背景、能力等方面做了一些“修整”性的描述。在考試中，應該堅持真實、誠信的原則。盡量不要過高的評價和推薦自己。比如：有的應試者可能提到自己在業(yè)內(nèi)的公關活動能力。提一些業(yè)內(nèi)的知名人士，或重點描述與這些知名人士建立了良好的關系。如果考官對這些提到的關系人物也很熟悉。考官可能對此感興趣而與您深談，但也可能有意審核您說的情況是否屬實，而您恰恰是夸大了事實�；蛘吣�描述自己在某個專業(yè)方面的特長，而考官也是這方面的行家里手。事實上您只是對這個專業(yè)感興趣，只是略知一二。如果出了問題，不僅您的公關能力和專業(yè)能力受到質(zhì)疑，而且您的人格也面臨 著“挑戰(zhàn)”。因此，面對這種情況，第一您不能當場修正否則，您會馬上陷入“信用”危機，使您處在一個十分不利的情況下。同時，您也不要硬撐下去。如果您接過考官的話題，您就會越談破

    綻就會越多，越描就會越黑。因此，應試者面對這種情況時只有一個辦法，就是主動轉(zhuǎn)移話題，把自己放在真實的情境中并要吸取教訓，在以后的考試中不再干出類似的事情。

    （7）如果感到自己考試不成功的時候怎么辦

    考試能否成功，是應試者從備考時就會產(chǎn)生的一種情緒，只不過在考試中更會實實在在地體驗到。面對這樣情境，應試者應該始終保持這樣的心態(tài)：不輕易言敗。在考試中，表現(xiàn)得好與不好，成功與失敗是相對于其應試者而言的。表現(xiàn)的好與不好都有成功與失敗的機率，但一直憂慮應試成績不理想，而放棄競爭，那才是百分之百的失敗，就沒有任何機會可言。因此，無論在任何場合，任何情況下，應試者都應始終保持良好的競爭狀態(tài)。只有這樣，才能有機會“笑”到最后。

    （8）考試中觸及到自己的“弱點”時怎么辦

    在考試中，應試者應刻意做到“揚長避短”。發(fā)揮自己的長處，回避自己的短處。然而，考試的目標之一，就是要通過科學的測評，準確地評估應試者。因此，在考試的全過程中或考試的某一環(huán)節(jié)上，既要測“長”，更要測“短”。“金無足赤，人無完人”，任何人都有其長處，也存在一定的缺點和弱點。一般缺乏經(jīng)驗的應試者，一旦有考官指出自身存在某種弱點后，就會立刻覺得壓力十分沉重，在接下來的考試中，就背上一個沉重的思想包袱，從而影響自己的正常發(fā)揮。一個人的“弱點”的對面常常有一個優(yōu)點與之相伴。比如，“沉默寡言”相對的就是“老成穩(wěn)重”。在自己的“弱點”被觸及的時候，反過來要展示自己“長”的一面。給自己以信心，給別人以信任。

    （9）考試時情緒緊張怎么辦

    考試時，心情緊張是一種正常的心理現(xiàn)象。因為在一些陌生人的面前，在陌生的環(huán)境中，加之遇到陌生的問題，自然會產(chǎn)生緊張情緒，這就要應試者調(diào)整好自己的心態(tài)。正視這樣的問題，把它看成是正常的情況。有的應試者，一旦被心理“緊張情緒”所左右，就會破壞考試的心情與心態(tài)，就會緊張加上“緊張”。在考試中一定要避免“用自己的緊張情緒，來打敗自己”。事實上，在考試中產(chǎn)生的情緒“緊張”不僅是一種心理狀態(tài)，反過來也可能有助于集中注意力。至于如何克服緊張情緒，專家建議，除了心理調(diào)整外，還應注意“物理調(diào)整”，即：例如，悄悄地長出幾口氣；語速適中或者放慢；音調(diào)適度或者提高；坐姿平穩(wěn)要盡量減少多余的形體動作。