網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　1.關(guān)于神經(jīng)癥與人格障礙的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�。

　　A.只有極少數(shù)的神經(jīng)癥才伴有人格障礙

　　B.某些神經(jīng)癥完全可以不伴有人格障礙

　　C.神經(jīng)癥的人格障礙幾率比其他疾病少

　　D.人格障礙對神經(jīng)癥的預(yù)后無重要影響

　　「答案」B

　　2.神經(jīng)癥患者的疲勞主要是（　�。�。

　　A.正常疲勞

　　B.異常疲勞

　　C.軀體疲勞

　　D.情緒疲勞

　　「答案」D

　　3.許又新教授提出的診斷恐怖癥的標準不包括（　　）。

　　A.害怕與處境不相稱

　　B.伴有顯著的植物神經(jīng)功能障礙

　　C.對所怕處境的回避

　　D.間接造成社會功能受損

　　「答案」D

　　4.以下說法中，與廣泛性焦慮障礙特點不相符的是（　　）。

　　A.感到緊張或不安

　　B.震顫和不能放松

　　C.心跳加快或變慢

　　D.癥狀可持續(xù)數(shù)月

　　「答案」C

　　5.以“具有高度的暗示性和幻想性、情感易變化、高度的自我中心”為特點的人格障礙是（　�。�。

　　A.分裂型人格障礙

　　B.偏執(zhí)型人格障礙

　　C.回避型人格障礙

　　D.癔癥型人格障礙

　　「答案」D

　　6.癌癥、心肌疾患人常采用的應(yīng)對方法是（　�。�。

　　A.合理化

　　B.防御機制

　　C.社會支持

　　D.否認

　　「答案」D

　　7.影響患者對癥狀評價的心理社會因素，準確的一項是（　�。�。

　　A.A型行為者容易重視自己的癥狀

　　B.外向的人容易重視自己的癥狀

　　C.高度專注的人容易重視自己的癥狀

　　D.焦慮的人容易重視自己的癥狀

　　「答案」D

　　8.功能失調(diào)態(tài)度是可以通過（　�。┝炕�。

　　A.訪談

　　B.問卷調(diào)查

　　C.功能失調(diào)性態(tài)度量表

　　D.觀察分析

　　「答案」C

　　9.過度引申是指（　�。�。

　　A.在一個小小失誤的基礎(chǔ)上，做出關(guān)于整個人生價值的結(jié)論

　　B.夸大自己的失誤、缺陷的重要性，而貶低自己的成績或優(yōu)點

　　C.從自己的角度出發(fā)看待所有事情

　　D.認為自己的消極情緒必然反映了事物的真實情況

　　「答案」A

　　10.關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是（　　）。

　　A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

　　B.可以綜合多種情境，制定一張焦慮等級表

　　C.當(dāng)焦慮分數(shù)一開始超過50分，表明焦慮等級設(shè)計的不合理

　　D.對每種情境的想像和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定

　　「答案」C

　　11.最早報告沖擊療法的成功案例是（　�。�。

　　A.20世紀50年代，Wolpe

　　B.20世紀30年代，Crafts

　　C.20世紀30年代，Skinner

　　D.20世紀60年代，Malleson等人

　　「答案」B

　　A.個體適應(yīng)不良的行為

　　B.個體潛意識的沖突

　　12.認知行為療法是（　�。�。

　　A.一種技能

　　B.一種理論指導(dǎo)下的療法

　　C.一種強調(diào)關(guān)系建立的療法

　　D.一種以個人價值觀為指導(dǎo)的療法

　　「答案」B

　　13.韋克斯勒分測驗與全量表平均分比較剖面圖中的S表示該測驗是（　�。�。

　　A.強點

　　B.弱點

　　C.低點

　　D.高點

　　「答案」A

　　14.關(guān)于韋氏智力量表的總智商（FIQ）下列描述不正確的是（　�。�。

　　A.FIQ的高低不能為我們提供有關(guān)被試者認知能力水平的概括

　　B.FIQ高分常提示被試者一般智力較好，低分則提示被試者一般智力較差

　　C.在分析被試者智力水平時，不能只看測得的IQ值，更要考慮它的可信限度

　　D.通�？捎脺y得的IQ值加減5的方法判斷IQ值的波動范圍

　　「答案」A

　　15.MMPI-2包括10個臨床量表和7個效度量表，它們均屬于（　�。┑膬�(nèi)容。

　　A.附加量表

　　B.內(nèi)容量表

　　C.基礎(chǔ)量表

　　D.關(guān)鍵量表

　　「答案」C

　　16.關(guān)于CBCL實施的注意事項中，下列說法中不正確的是（　�。�。

　　A.CBCL是行為問題的篩查工具，而非診斷工具

　　B.CBCL家長用版本必須由熟悉兒童情況的家長或老師填寫

　　C.CBCL家長用版本適用的年齡范圍為4歲~16歲的兒童和少年

　　D.CBCL的每種形式具有不同的施測對象和使用方法，在選擇使用時要十分注意

　　「答案」B

　　16.施測WICS-CR時，不該對被試者說的話是（　�。�。

　　A.今天要你做一些練習(xí)——回答一些問題，做一些很有意思的作業(yè)

　　B.有的題目容易，有的題目比較難，你盡量做就行

　　C.這個測驗可以看出你聰明不聰明

　　D.你現(xiàn)在年紀還小，長大以后就都會做了

　　17.某一兒童WISC-CR的IQ得分為120~129，其智力水平（　　）。

　　A.平常

　　B.高于平常

　　C.超常

　　D.極超常

　　「答案」C

　　18在施測韋氏兒童智力量表時，（　�。�。

　　A.先測言語測驗，后測操作測驗

　　B.先測操作測驗，后測言語測驗

　　C.言語測驗和操作測驗交叉進行

　　D.先測3個言語測驗，再測操作測驗

　　「答案」C

　　19.（　　）不屬于韋氏兒童智力量表的操作測驗。

　　A.填圖

　　B.算術(shù)

　　C.排列

　　D.譯碼

　　20.評估個人在一般社會機會中，所習(xí)得的一些知識是韋氏兒童智力測驗的（　�。�。

　　A.常識分測驗

　　B.領(lǐng)悟分測驗

　　C.類同分測驗

　　D.詞匯分測驗

　　「答案」A