案例五 一般資料:王某, 46歲,大專文化,某單位會計 求助問題:半年前通過“很硬的關系”調(diào)入現(xiàn)在這個效益很好的事業(yè)單位任會計。調(diào)入本單位后開始幾個月感覺還可以,一個月前因工作問題與領導意見不和,之后總感到不如在原單位那么心情舒暢,與上下級搞不好關系,覺得別人對自己總是敬而遠之。情緒不穩(wěn)定,心情郁悶,容易發(fā)脾氣、煩躁、不耐煩,白天工作時坐不住,注意力不能集中,又是晚上睡不著,整夜都在想工作上的事。倆周前曾因失眠、煩躁、食欲不振等癥狀去醫(yī)院檢查,醫(yī)生按“精神衰弱”治療,給予“安定”,感覺沒什么效果前來咨詢求幫助。 求助者自述:一個月前我向領導提過一個改革建議,當時領導很高興,可后來就沒見實行,也再沒有下文。從那以后,我就覺得自己的才能發(fā)揮不出來,想找領導談一談,又覺得領導不通業(yè)務,說也沒用。與周圍的同志交換意見時,大家都說那種想法不錯,但實行起來有困難,不太現(xiàn)實。為此,我覺得別人都是膽小鬼。在這種情況下,再不愿與他人談論有關建議的事,只覺得愿望無法實現(xiàn),從而陷入苦惱之中。 下面是一段心理咨詢師與求助者的交談片段: 求助者:我的情況就是這些。這個月來因為這件事我是寢食難安啊,看醫(yī)生都沒有用,經(jīng)朋友介紹,我是慕名而來的,你一定要幫幫我。 心理咨詢師:謝謝你對我的信任,我很愿意幫助你。那么給領導提改革建議這件事你現(xiàn)在是怎么看的呢? 求助者:……(沉默30秒)領導對我的建議只是表面上贊成,根本不打算采用。同事也覺得是我多事、自不量力。 心理咨詢師:噢,你對領導和同事的反應感到吃驚、氣憤,因為在你的預料中領導不應這么不重視你的建議,同事也不應低估你的能力。 求助者:這說明他們根本就不信任我,在他們看來,我的建議無足輕重。 心理咨詢師:你感到他們傷害了你,并因此而感到生氣,因為你希望領導能對你表現(xiàn)出信心。你也希望能向他們及你自己證明你的能力。 求助者:……(沉默1秒)哎,我真不愿想這些。其實來做心理咨詢前我猶豫了很久,要不要跟你說這些…… 心理咨詢師:你不知道我會怎么看你,也不知道的心理咨詢會不會有用,你擔心我會和你的領導同事一樣輕視你。 求助者:嗯,有點兒(不好意思地笑笑),F(xiàn)在仍然是,我擔心你會不會也覺得我很自負或有點自不量力。 心理咨詢師:我能感覺到你此時的冒險感,但我真正關心的是幫你把握你的內(nèi)部情感和選擇。我對你的尊重并不會因你的個性特點而改變。 單選:49.求助者的咨詢問題最可能屬于( )。 (A)器質(zhì)性心理問題 (B)心理性生理問題 (C)一般性心理問題 (D)嚴重性心理問題 多選:50.求助者的心理診斷需要與( )鑒別。 (A)強迫性神經(jīng)癥 (B)焦慮性神經(jīng)癥 (C)恐怖性神經(jīng)癥 (D)神經(jīng)衰弱 多選:51.求助者心理問題的特點是( )。 (A)有現(xiàn)實刺激因素 (B)有人格障礙基礎 (C)病程相對比較短 (D)問題無明顯泛化 多選:52.求助者心理問題產(chǎn)生的現(xiàn)實刺激不包括( )。 (A)半年前工作調(diào)動 (B)建議未得到重視 (C)同事都敬而遠之 (D)患了“神經(jīng)衰弱” 單選:53.引發(fā)求助者心理與行為問題的最直接原因是( )。 (A)社會因素 (B)生物因素 (C)認知因素 (D)環(huán)境因素 多選:54.心理咨詢師在咨詢中的態(tài)度是( )。 (A)完全接納 (B)一視同仁 (C)通情達理 (D)積極關注 多選:55.心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式不包括( )。 (A)間接詢問 (B)直接逼問 (C)開放提問 (D)封閉提問 多選:56.心理咨詢師在咨詢中使用的技術包含( )。 (A)情感表達 (B)情感反應 (C)內(nèi)容反應 (D)內(nèi)容表達 多選:57.心理咨詢師在咨詢中沒有使用的技術是( )。 (A)自我開放 (B)對峙技術 (C)通情達理 (D)指導技術 單選:58.求助者的沉默最可能是( )。 (A)情緒型 (B)反抗型 (C)茫然型 (D)內(nèi)向型 多選:59.按照埃利斯ABC理論,求助者的B包括( )。 (A)領導對業(yè)務不太了解 (B)自己的才能無法發(fā)揮 (C)領導和同事不信任我 (D)服“安定”治療無效 單選:60.在這段咨詢談話中,心理咨詢師主要運用了( )。 (A)認知療法 (B)求助者中心療法 (C)合理情緒行為療法 (D)認知沖擊療法 單選:61.該療法的治療目標主要是( )。 (A)解決個體情緒 (B)焦慮性神經(jīng)癥 (C)恐怖性神經(jīng)癥 (D)神經(jīng)衰弱 單選:62.該療法的理論觀點強調(diào)了( )。 (A)咨詢技能的重要性 (B)求助者認知重要性 (C)咨詢關系的重要性 (D)求助者行為重要性 多選:63.心理咨詢師在這段對話中運用了( )。 (A)設身處地的理解技術 (B)坦誠自發(fā)的交流技術 (C)價值的無條件化技術 (D)無條件積極關注技術 |
級 別 | 課 程 | 課時 | 學費 | 試聽 | 報名 |
二 級 |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽 | |
精講班(基礎知識+專業(yè)技能) | 130 | ¥900 | 試 聽 | ||
沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽 | ||
真題?及(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽 | ||
心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽 | ||
論文指導 | 2 | ¥50 | 試 聽 | ||
三 級 |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽 | |
精講班(基礎知識+專業(yè)技能) | 100 | ¥800 | 試 聽 | ||
沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽 | ||
真題?及(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽 | ||
心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽 | ||
二級:全程+沖刺=1700元(原價2640元) 套餐A900元(原價1840元),套餐B500元(原價940) 三級:全程+沖刺=1400元(原價2240元) 套餐A800元(原價1640元),套餐B400元(原價840) |
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【責任編輯:育路編輯 糾錯】 |
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